Một đột biến gen làm mất 3 cặp nuclêôtit ở vị trí số 5; 10 và 30.

Câu hỏi này thuộc đề thi trắc nghiệm dưới đây, bấm vào Bắt đầu thi để làm toàn bài

• Đề thi HK2 môn Sinh học năm 2018 - Trường THPT Phạm Công Binh Vĩnh Phúc

  40 câu hỏi | 50 phút

  Bắt đầu thi

Hướng dẫn Trắc nghiệm Online và Tích lũy điểm thưởng

 

CÂU HỎI KHÁC

• Trong một ao, người ta có thể nuôi kết hợp nhiều loại cá: mè trắng, mè hoa, trắm cỏ, trắm đen, trôi, chép…vì
• Giải thích nào sau đây không phù hợp?
• Về phương diện lí thuyết, quần thể sinh vật tăng trưởng theo tiềm năng sinh học khi 
• Loại mô phân sinh không có ở cây lúa là 
• Ở một loài thực vật, chiều cao cây do 5 cặp gen không alen tác động cộng gộp.
•  Điểm sai khác lớn nhất giữa hệ tim mạch người và hệ tim mạch cá là
• Trong quần thể ngẫu phối khó tìm được hai cá thể giống nhau vì 
• Một đột biến gen làm mất 3 cặp nuclêôtit ở vị trí số 5; 10 và 30.
• Khảo sát sự di truyền bệnh M ở người qua ba thế hệ như sau:Xác suất để người III2 không mang gen bệnh là bao nhiêu?
• Ở một loài thực vật, gen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với gen a quy định hoa trắng.
• Chuỗi thức ăn của hệ sinh thái ở nước thường dài hơn hệ sinh thái trên cạn vì 
• Tiến hóa nhỏ là quá trình biến đổi tần số alen và thành phần kiểu gen trong quần thể ban đầu.
• Ở một loài thực vật, tình trạng hình dạng quả do hai gen không alen phân li độc lập cùng quy định.
• Một cặp vợ chồng sinh được 3 người con gái. Xác suất để sinh được 3 đứa tiếp theo có 1 trai 2 gái?
• Ba tế bào sinh tinh của cơ thể có kiểu gen Aa bd HhEe XMX m giảm phân không có hoán vị gen sẽ cho tối đa số loại giao tử là:
• Ở thực vật, hoocmôn có vai trò thúc quả chóng chín là 
• Hoang mạc, đồng cỏ, đồng ruộng, rừng cây bụi, rừng rậm nhiệt đới là 
•  Các bước trong phương pháp lai và phân tích cơ thể lai của Menđen gồm:
• Nhân tố bên ngoài tác động lên hầu hết các giai đoạn sinh trưởng và phát triển ở thực vật là
• Cho những ví dụ sau:(1) Cánh dơi và cánh côn trùng.(2) Vây ngực của cá voi và cánh dơi.(3) Mang cá và mang tôm. (4) Chi trước của thú và tay người. Những ví dụ về cơ quan tương đồng là
• Để xác định mật độ của một quần thể, người ta cần biết số lượng cá thể trong quần thể và yếu tố nào?
•  Lai loài Lúa mì có bộ NST 2n =14 ( kí hiệu hệ gen là AA) với loài cỏ dại có bộ NST 2n =14 ( kí hiệu hệ gen là BB) được cây lai có bộ NST n + n =14 (kí hiệu hệ gen là AB) bị bất thụ.
• Cho biết mỗi cặp tính trạng do một cặp gen quy định và trội hoàn toàn nếu xảy ra hoán vị gen ở cả hai bên với tần số 20% thì phép lai Aa Bd bd x Aa Bb bD cho tỷ lệ kiểu hình A-bd/bd ở đời F1 là:
• Một gen dài 5100Ao tự nhân đôi liên tiếp 2 lần đã đòi hỏi môi trường nội bào cung cấp bao nhiêu nuclêôtit? 
• Cho các sự kiện diễn ra trong quá trình phiên mã:
• Trình tự trên phân tử mARN nào sau đây phù hợp với trình tự các nuclêôtit được phiên mã từ một gen có đoạn mạch b
• Trong tổ ong, cá thể đơn bội là 
• Một gen ở sinh vật nhân thực có 3900 liên kết hiđrô và có 900 nuclêôtit loại guanin.
• Quang chu kì là sự ra hoa phụ thuộc vào 
• Ở thực vật, gibêrelin có tác dụng: 
• Tế bào sinh tinh của một loài động vật có trình tự các gen như sau: 
•  Hệ thần kinh và các nhân tố môi trường ảnh hưởng đến sự sinh tinh trùng và sinh trứng thông qua hệ 
• Ở đậu Hà lan, gen A: thân cao, alen a: thân thấp; gen B: hoa đỏ, alen b: hoa trắng nằm trên 2 cặp NST tương đồng.
• Cơ sở sinh lí của công nghệ nuôi cấy tế bào, mô thực vật là tính 
• Cho các nhân tố tiến hóa sau: (1) Đột biến. (2) Giao phối không ngẫu nhiên. (3) Chọn lọc tự nhiên. (4) Các yếu tố ngẫu nhiên. Những nhân tố có thể vừa làm thay đổi tần số alen, vừa làm thay đổi thành phần kiểu gen của quần thể là
• Cho các thành tựu sau:(1) Tạo giống cà chua có gen làm chín quả bị bất hoạt;(2) Tạo giống dâu tằm tam bội 3n;(3) (3) Tạo giống lúa gạo vàng có khả năng tổng hợp βcaroten trong hạt; (4) Tạo giống nho không hạt; (5) Tạo cừu Đôly; (6) Tạo cừu sản xuất protein huyết thanh của người. Các thành tựu được tạo ra bằng phương pháp gây đột biến là
•  Một khu vườn thí nghiệm trồng 50 cây ớt chuông có 25 cây có kiểu gen dị hợp, số còn lại là đồng hợp trội.
• Các ví dụ nào sau đây thuộc về cơ chế cách li sau hợp tử:(1) Hai loài rắn sọc sống trong cùng một khu vực địa lí, một loài chủ yếu sống dưới nước, loài kia sống trên cạn. (2) Một số loài kì giông sống trong một khu vực vẫn giao phối với nhau, tuy nhiên phần lớn con lai phát triển không hoànchỉnh. (3) Ngựa lai với Lừa đẻ ra con La bất thụ. (4) Trong cùng một khu phân bố địa lí, chồn đốm phương đông giao phối vào cuối đông, chồn đốm phương tây giao phối vào cuối hè. (5) Các phân tử prôtêin bề mặt của trứng và tinh trùng nhím ở biển tím và nhím ở biển đỏ không tương thích nên không thể kết hợp được với nhau. (6) Hai dòng lúa tích lũy các alen đột biến lặn ở một số locut khác nhau, hai dòng vẫn phát triển bình thường, hữu thụ nhưng con lai giữa hai dòng mang nhiều alen đột biến lặn nên có kích thước rất nhỏ và cho hạt lép. Đáp án đúng là:
• Cho biết mỗi gen quy định một tính trạng, alen trội là trội hoàn toàn. Biết rằng ở thế hệ xuất phát,
•  Biết gen A - lông đỏ; gen a - lông trắng, thế hệ ban đầu của một quần thể giao phối có tỉ lệ kiểu gen là 1AA: