Bài tập 10 trang 13 SBT Sinh học 9

Tóc quăn là trội hoàn tòan so với tóc thẳng:

- Một cặp vợ chồng sinh được 2 đứa con: đứa con gái tóc quăn, con trai tóc thẳng. Biết rằng người cha tóc thẳng. tìm KG cảu mẹ và lập sơ đồ lai

- Một người phụ nữ mang KG dị hợp muốn chắc chắn sinh con đều có tóc quăn thì KG và KH của người chồng phải như thế nào?

Cho 2 cơ thể thực vật cùng loài khác nhau về 3 cặp tính trạng tương phản thuần chủng, F1 thu được 100% cây cao,quả đỏ,hạt tròn. Sau đó cho cây F1 lai với cây khác cùng loài thu được thế hệ lai gồm: 802 cao vàng dài: 199 cao vàng tròn: 798 thấp đỏ tròn: 201 thấp đỏ dài. Biết mỗi gen quy định một tính trạng.

a/ Hãy xác định quy luật di truyền chi phối đồng thời 3 tính trạng trên.

b/ Viết các kiểu gen có thể có của P và F1(không cần viết sơ đồ lai)

Giúp mình nhanh nha các bạn!!THANK

ở lúa thân cao là trội hoàn toàn so với cây thấp . hãy viết sơ đồ lai để xác định kết quả kg (1). Kiểu hình con lai trong trường hợp:

a) P: Thân cao X Thân thấp.

b) Nếu ngay F1 thu đc tỉ lệ 3 thân cao; 1 thân thấp thì kiểu gen, kiểu hình của bố mẹ phải ntn? hãy biện luận và viết sơ đồ lai

bài 1 ..... cho giao phấn giữa 2 cây P thu được F1 có kiểu gen giống nhau

cho một cây F1 giao phấn với một cây khác thu được F2 có kết quả như sau :

85 quả tròn chín sớm

87 // muộn

86 quả dài chín sớm

84 // muộn

biết rằng hai tính trạng về hình dạng quả và thời gian chín của quả di truyền độc lập với nhau,quả tròn chín sớm trội hoàn toàn so với quà dài chín muộn

a) lập sơ đồ lai của F1 với cây khác ( câu này khỏi cần làm ạ )

b) suy ra kiểu gen,kiểu hình của cặp P mang lai

---------mọi người làm giúp mình với,trưa mai nộp rồi ạ--------

Ở chó, lông ngắn trội hoàn toàn so với lông dài . hỏi bố mẹ chúng có kiểu hình , kiểu gen như thế nao ? Khi F1

Cho 2 dòng lúa thuần chủng thân cao hạt bầu lai với thân thấp hạt dài thu được F1 toàn thân cao hạt dài.Cho F1 lai phân tích thu được F2 có 10000 cây trong đó có 2498 cây thân thấp hạt bầu.

a/ Biện luận và viết sơ đồ lai từ P đến F2

b/ Cho F1 giao phấn với nhau thì kết quả F2 như thế nào

Bài 1 Sau đây là kết quả ghi chép từ 2 phép lai khác nhau 

phép lai 1:Bố mẹ tạo ra F1 có tỉ lệ 280 hạt tròn, 92 hạt dài

Phép lai 2: Bố hạt tròn lai mẹ F1 có tỉ lệ 175 hạt tròn va 172 hạt dài 

a, Có nhận xét gì về đặc điểm di truyền của cập tính trạng về các hạt nêu trên 

b,Xác định kiểu gen, kiểu hình của bố mẹ và lập sơ đồ lai cho mỗi phép lai trên

ở một loài động vật lông xám là trội so với lông đen ,chân cao là trội so với chân thấp.Khi cho giao phối giữa cơ thể lông xám ,chân thấp với cơ thể lông đen,chân cao thu được F1 đều lông xám ,chân cao.Cho F1 giao phối với nhau ,không lập sơ đồ hãy xác định ở F2:

a/tỉ lệ kiêu gen :AaBb và aaBb

b/tỉ lệ kiểu hình mang 2 tính trạng lặn ,2 tính trạng trội thuần chủng

Sinh học hiện đại đã làm sáng tỏ hiện tượng di truyền độc lập về 2 cặp tính trạng của Menđen như thế nào?

vì sao menđen là người đặt nền móng cho di truyền học

Các anh chị cho em hỏi : alen là gì ạ? nêu VD giúp e

Tại sao di truyền và biến dị lại song song và có mối quan hệ mật thiết với nhau?

Trong nghiên cứu di truyền Men Đen đã sử dụng những phương pháp lai nào? Nội dung của các phương pháp đó?

Nội dung cơ bản của phương pháp phân tích các thế hệ laicuar Menđen gồm những điểm nào???

Trình bày đối tượng, nội dung và ý nghĩa thực tiễn của Di truyền học.

Đánh dấu x vào đầu câu trả lời đúng nhất:

1. Đối tượng của di truyền học là gì?

a) Bản chất và quy luật của hiện tượng Di truyền – Biến dị

b) Cây đậu Hà lan có hoa lưỡng tính

c) Tất cả động thực vật và vi sinh vật

d) Cả a và b

2. Phương pháp nghiên cứu độc đáo của Menden là gì?

a) Phương pháp phân tích các thế hệ lai

b) Dùng toán thống kê để phân tích các số liệy thu được

c) Thí nghiệm nhiều lần trên đậu Hà Lan

d) Cả a và b

Tại sao menden lại chọn các cặp tính trạng tương phản khi thực hiện các phép lai?

Nội dung cơ bản của phương pháp phân tích các thế hệ lai của menden gồm những điểm nào ?

Trình bày đối tượng ,nội dung và ý nghĩa thực tiễn của Di truyên học?

a. Thế nào là tính trạng, cặp tính trạng tương phản? Tại sao Menđen lại chọn các cặp tính trạng tương phản khi thực hiện các phép lai?

b. Theo quan điểm của Menđen, các nhân tố di truyền tồn tại và vận động như thế nào?

Tại sao menden lại chọn các cặp tính trạng tương phản khi thực hiện các phép lai?
Để có thể dễ dàng theo dõi những biểu hiện của các tính trạng đó ở đời con (vì các tính trạng tương phản được phan biệt rõ ràng ,khó nhầm lẫn )

  Nội dung cơ bản của phương pháp phân tích các thế hệ lai của menden gồm những điểm nào ?

cho mình hỏi nội dung và ý nghĩa của di truyền học là j zợ

Khi lai một gà trống trắng với một gà mái đen đều thuần chủng, người ta thu được đồng loạt các con có màu xanh da trời. Biết tính trạng màu lông do 1 cặp gen quy định 

a/. Tình trạng trên được di truyền theo quy luật nào ?

b/. Cho những con gà lông xanh da trời giao phối với nhau, sự phân ly tính trạng về màu lông ở đời con như thế nào ?

c/. Cho lai gà lông xanh với gà lông trắng sự phân ly ở đời con sẽ như thế nào ? Có cần kiểm tra độ thuần chủng của giống ban đầu không ? Tại sao ?

Cám ơn mọi người nhiều .

ý nghĩa của cặp tính trạng tương phản trong nghiên cứu di trutyền học

chứng minh hộ em mỗi gen khác nhau quy định các tính trạng khác nhau với

So sánh sự khác nhau giữa các loại tính trạng, cho ví dụ minh họa ? 

cho gen A _ đen là trội không hoàn toàn

       gen a_ vàng

       gen B_ ko sừng

       gen b_ có sừng

       gen D_ cao

       gen d_ thấp

Xác định kiểu hình, kiểu gen của bố mẹ để thu được tỉ lệ kiểu hình ở đời con là 1:2:1:1:2:1:1:2:1:1:2:1