Bài tập 42 trang 100 SBT Sinh học 12

a. Một quần thể bị cách li địa lí với quần thể mẹ.

b. Quần thể cách li chịu áp lực chọn lọc khác quần thể mẹ.

c. Các đột biến khác nhau bắt đầu phân hóa vốn gen của các quần thể cách li.

d. Dòng gen giữa hai quần thể rất mạnh.

a. Cách li mùa vụ.

b. Cách li tập tính.

c. Cách li sinh học.

d. Cách li sau hợp tử.

a. Con đường địa lí và đa bội khác nguồn.

b. Con đường địa lí và đa bội cùng nguồn.

c. Con đường địa lí và sinh thái.

d. Con đường sinh thái và đa bội khác nguồn.

(1) Hai loài rắn sọc sống trong cùng một khu vực địa lí, một loài chủ yếu sống dưới nước, loài kia sống trên cạn.

(2) Một số loài kì giông sống trong một khu vực vẫn giao phối với nhau, tuy nhiên phần lớn con lai phát triển không hoàn chỉnh.

(3) Ngựa lai với lừa đẻ ra con la bất thụ.

(4) Trong cùng một khu phân bố địa lí, chồn đốm phương đông giao phối vào cuối đông, chồn đốm phương tây giao phối vào cuối hè.

(5) Các phân tử prôtêin bề mặt của trứng và tinh trùng nhím biển tím và nhím biển đỏ không tương thích nên không thể kết hợp được với nhau.

(6) Hai dòng lúa tích lũy các alen đột biến lặn ở một số locut khác nhau, hai dòng vẫn phát triển bình thường, hữu thụ nhưng con lai giữa hai dòng mang nhiều alen đột biến nên có kích thước rất nhỏ và cho hạt lép.

A. (2), (4), (5)

B. (2), (3), (6)

C. (2), (3), (5)

D. (1), (3), (6)

(1) Ếch và nhái cùng sống trong một môi trường nhưng do có tập tính giao phối khác nhau nên chúng không giao phối với nhau.

(2) Cừu có thể giao phối với dê, có thụ tinh tạo thành hợp tử nhưng hợp tử bị chết.

(3) Lừa giao phối với ngựa sinh ra con la. Con la không có khả năng sinh sản.

(4) Các cây khác loài có cấu tạo hoa khác nhau nên hạt phấn của loài cây này thường không thụ phấn cho hoa của loài cây khác.

A. (2),(3).

B. (1),(4).

C. (3),(4).

D. (1),(2).

(1) không thể trở thành loài mới vì cây lai không sinh sản hữu tính.

(2) có thể trở thành loài mới nếu có khả năng sinh sản sinh dưỡng.

(3) có khả năng hình thành loài mới thông qua sinh sản hữu tính.

(4) có thể trở thành loài mới nếu có sự đa bội hóa tự nhiên thành cây hữu thụ.

Có bao nhiêu nhận định đúng?

A. 2

B. 1

C. 3

D. 4

A. Đột biến.

B. Chọn lọc tự nhiên.

C. Giao phối không ngẫu nhiên.

D. Di – nhập gen.

(1) Cánh của chim và cánh của bướm là những cơ quan tương đồng.

(2) Cơ quan tương đồng phản ánh sự tiến hóa phân li.

(3) Cơ quan thoái hóa là một trường hợp của cơ quan tương đồng.

(4) Cơ quan tương tự phản ánh sự tiến hóa đồng quy.

a. 3

b. 4

c. 5

d. 2

a. là nhân tố gây ra những biến đổi trực tiếp trên cơ thể sinh vật.

b. là nhân tố chọn lọc những kiểu gen thích nghi.

c. ngăn cản sự giao phối tự do giữa các quần thể.

d. tạo ra những kiểu gen thích nghi, hình thành quần thể thích nghi.

a. Động vật bậc cao

b. Động vật

c. Thực vật

d. Có khả năng phát  tán mạnh

A. Hai loài muỗi có tập tính giao phối khác nhau nên không giao phối với nhau.

B. Cừu có thể giao phối với dê tạo thành hợp tử nhưng hợp tử bị chết mà không phát triển thành phôi.

C. Lừa giao phối với ngựa sinh ra con la, con la không có khả năng sinh sản.

D. Cải bắp lai với cải củ tạo ra cây lai không có khả năng sinh sản hữu tính.

I. Hình thành loài bằng con đường địa lí là phương thức hình thành loài có ở cả động vật và thực vật.

II. Cách li địa lý là nhân tố tạo điều kiện cho sự phân hoá vốn gen giữa các quần thể trong loài.

III. Điều kiện địa lý là nguyên nhân gián tiếp gây ra những biến đổi tương ứng trên cơ thể sinh vật

IV. Quá trình hình thành loài mới cần có sự tham gia của các nhân tố tiến hóa.

   A. 1.                                  B. 2.                                  C. 3.                                  D. 4.

a. Chúng làm tổ trên cây ở độ cao và vị trí khác nhau.

b. Các con ong của hai đàn kiếm ăn ở thời điểm khác nhau.

c. Các con ong của hai đàn bay giao phối ở thời điểm khác nhau.

d. Các con ong của hai đàn có kích thước khác nhau.

a. ngăn cản con lai hình thành giao tử.

b. ngăn cản sự thụ tinh tạo thành hợp tử.

c. ngăn cản hợp tử phát triển thành con lai.

d. ngăn cản hợp tử phát triển thành con lai hữu thụ.