Giải bài 1 trang 29 SBT GDCD 9

Biểu hiện nào dưới đây không phải là hợp tác cùng phát triển?

A. Cùng chung sức làm việc vì lợi ích chung.

B. Giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trong công việc vì mục đích chung.

C. Cùng chung sức làm việc nhằm đem lại lợi ích cho một bên.

Cơ sở quan trọng của hợp tác là?

A. Bình đẳng, đôi bên cùng có lợi.

B. Hợp tác, hữu nghị.

C. Giao lưu, hữu nghị.

D. Hòa bình, ổn định.

Trong các ý kiến dưới đây, ý kiến là đúng?

A. Học nhóm cũng là một biểu hiện của sự hợp tác cùng phát triển.

B. Tuyệt đối không nên hợp tác với nước đã từng gây chiến tranh với nước mình.

C. Không cần hợp tác quốc tế vẫn giải quyết được những vấn đề toàn cầu

D. Hợp tác để tranh thủ mọi sự giúp đỡ của người khác để làm lợi cho mình.

Em không đồng ý với ý kiến nào sau đây?

A. Để hợp tác có hiệu quả đòi hỏi các bên phải có sự tôn trọng nhau.

B. Giữa các nước có trình độ phát triển khác nhau thì không thể hợp tác.

C. Tôn trọng, lắng nghe, học hỏi sẽ giúp cho sự hợp tác bền vững hơn.

D. Các nước có nền kinh tế phát triển cũng cần thể hiện sự hợp tác.

Ý kiến nào dưới đây không đúng về hợp tác?

A. Hợp tác giúp ta vốn, trình độ quản lí, khoa học công nghệ.

B. Hợp tác quốc tế để giải quyết những vấn đề bức xúc có tính toàn cầu.

C. Hợp tác sẽ tăng cường tình đoàn kết và giúp đỡ lẫn nhau.

D. Hợp tác là trách nhiệm của các nước giàu đối với các nước nghèo.

Trường hợp nào sau đây cần phê phán?

A. Nước phát triền cử chuyên gia sang giúp đỡ nước chậm phát triển.

B. Phối hợp với cảnh sát quốc tế để truy bắt tội phạm.

C. Nước lớn tìm cách gây sức ép và buộc nước nhỏ phải theo.

D. Dùng thương lượng, đàm phán để giải quyêt bất đồng, mâu thuẫn.

Em đồng ý với quan điểm nào sau đây?

A. Học sinh không thể rèn luyện được tinh thần hợp tác vì còn nhỏ,

B. Chỉ những người làm lãnh đạo mới cần thể hiện tinh thần hợp tác.

C. Mọi người đều thể hiện và xây dựng được tinh thần hợp tác.

D. Không hợp tác với ai để không mất thời gian của bản thân.

Hợp tác cùng phát triển đem lại lợi ích nào sau đây?

A. Xoá bỏ hoàn toàn những bất đồng, tranh chấp giữa các quốc gia.

B. Tăng cường sự đoàn kết, hiểu biết, hợp tác lẫn nhau.

C. Những vấn đề bức xúc mang tính toàn cầu sẽ không còn.

D. Giúp giải quyết có hiệu quả những vấn đề mang tính toàn cầu.

Trong các ý kiến dưới đây, ý kiến nào em cho là đúng?

A. Học nhóm cũng là một biểu hiện của sự hợp tác cùng phát triển.

B. Tuyệt đối không nên hợp tác với nước đã từng gây chiến tranh với nước mình.

C. Không cần hợp tác quốc tế vẫn giải quyết được những vấn đề toàn cầu

D. Hợp tác để tranh thủ mọi sự giúp đỡ của người khác để làm lợi cho mình.

Em không đồng ý với ý kiến nào sau đây?

A. Để hợp tác có hiệu quả đòi hỏi các bên phải có sự tôn trọng nhau.

B. Giữa các nước có trình độ phát triển khác nhau thì không thể hợp tác.

C. Tôn trọng, lắng nghe, học hỏi sẽ giúp cho sự hợp tác bền vững hơn.

D. Các nước có nền kinh tế phát triển cũng cần thể hiện sự hợp tác.

Ý kiến nào dưới đây không đúng về vấn đề hợp tác?

A. Hợp tác giúp ta vốn, trình độ quản lí, khoa học công nghệ.

B. Hợp tác quốc tế để giải quyết những vấn đề bức xúc có tính toàn cầu.

C. Hợp tác sẽ tăng cường tình đoàn kết và giúp đỡ lẫn nhau.

D. Hợp tác là trách nhiệm của các nước giàu đối với các nước nghèo.

Trường hợp nào sau đây cần phê phán?

A. Nước phát triền cử chuyên gia sang giúp đỡ nước chậm phát triển.

B. Phối hợp với cảnh sát quốc tế để truy bắt tội phạm.

C. Nước lớn tìm cách gây sức ép và buộc nước nhỏ phải theo.

D. Dùng thương lượng, đàm phán để giải quyêt bất đồng, mâu thuẫn.

Trách nhiệm của học sinh trong việc rèn luyện tinh thần hợp tác?