Bài tập 5 trang 53 SGK Sinh học 11 NC

a. 32 phân tử

b. 34 phân tử

c. 36 phân tử

d. 38 phân tử

a. Chỉ rượu etylic

b. Rượu etylic hoặc axit lactic

c. Chỉ axit lactic

d. Đồng thời rượu etylic và axit lactic

a. Nước vôi trong bị vẩn đục.

b. Nước vôi trong vẫn trong như ban đầu.

c. Nước vôi trong ngả sang màu hồng.

d. Nước vôi trong ngả sang màu xanh da trời.

a. ngọn lửa cháy bình thường

b. ngọn lửa cháy bùng lên

c. ngọn lửa bị tắt ngay

d. ngọn lửa tiếp tục cháy một thời gian sau

a. Thí nghiệm này chỉ thành công khi tiến hành trong điều kiện không có ánh sáng.

b. Nếu thay hạt đang nảy mầm bằng hạt khô thì kết quả thí nghiệm vẫn không thay đổi

c. Nếu thay nước vôi trong bằng dung dịch xút thì kết quả thí nghiệm cũng giống như sử dụng nước vôi trong

d. Nước vôi trong bị vẩn đục là do hình thành CaCO₃

a. quá trình hấp thụ O₂ và giải phóng CO₂ ở ngoài sáng

b. quá trình hấp thụ CO2 và giải phóng O2 ở ngoài sáng

c. quá trình hấp thụ H₂O và giải phóng O2 ở ngoài sáng

d. quá trình hấp thụ H₂O, CO2 và giải phóng C₆H₁₂O₆ ở ngoài sáng

a. lục lạp → ti thể → peroxixom

b. ti thể → lục lạp → peroxixom

c. lục lạp → peroxixom → ti thể

d. ti thể → peroxixom → lục lạp

a. Axit photpho glixeric.

b. Điphotpho glixeric.

c. Ribulozo điphotphat.

d. Anđêhit photphoglixeric.

1. Cường độ hô hấp tỉ lệ thuận với hàm lượng nước của cơ thể, cơ quan hô hấp.

2. Nước là dung môi, là môi trường để các phản ứng hoá học xảy ra nên là nhân tố liên quan chặt chẽ vđi quá trình hô hấp.

3. Trong cơ quan hô hấp, nước càng ít làm nhiệt độ cao, thúc đẩy cường độ hô hấp càng mạnh.

4. Nước tham gia trực tiếp vào quá trình oxi hoá nguyên liệu hô hấp.

a. 1,2

b. 4

c. 3,4

d. 3

a. Điều chỉnh các loại chất khoáng để tăng cường khả năng sinh trưởng của cây trên cơ sở hệ số hô hấp.

b. Quyết định các biện pháp chăm sóc cây trồng trên cơ sở hệ số hô hấp

c. Cho biết nhóm chất của nguyên liệu đang hô hấp để qua đó đánh giá tình trạng hô hấp ở cây

d. Quyết định các biện pháp bảo vệ nông sản trên cơ sở hệ số hô hấp

a. Làm giảm nhiệt độ

b. Làm tăng khí O₂; giảm CO₂

c. Làm giảm độ ẩm

d. Tiêu hao chất hữu cơ

a. Tăng quá trình quang hợp các loại nông sản

b. Tăng quá trình hô hấp các loại nông sản

c. Giảm tối thiểu quá trình hô hấp các loại nông sản

d. Giảm tối thiểu quá trình quang hợp nông sản

a. Hạt khô trong quá trình bảo quản các vi khuẩn sẽ khó xâm nhập

b. Hạt khô ngừng hô hấp

c. Hạt khô vẫn duy trì cường độ hô hấp tối thiểu để giữ hạt sống và vẫn giữ được khả năng nảy mầm.

d. Hạt khô có cường độ hô hấp cao

a. Biện pháp bảo quản khô, điều kiện nồng độ CO₂ cao

b. Biện pháp bảo quản lạnh và điều kiện nồng độ CO₂ cao

c. Biện pháp bảo quản khô và bảo quản lạnh

d. Cả ba biện pháp: khô, lạnh, nồng độ CO₂ cao

a. Nhiệt độ. 

b. Nồng độ khí CO₂. 

c. Nồng độ khí Nitơ (N₂). 

d. Hàm lượng nước.

A. Kích thích phát triển xương.

B. Gây biến thái từ nòng nọc thành ếch.

C. Gây biến thái sâu bướm thành bướm trưởng thành.

D. Kích thích phân hóa tế bào để hình thành các đặc điểm sinh dục phụ thứ cấp.

A. Bề mặt trao đổi khí phải khô ráo, thông thoáng.

B. Bề mặt trao đổi khí phải rộng.

C. Bề mặt trao đổi khí phải mỏng.

D. Bề mặt trao đổi khí phải có nhiều mao mạch và có sắc tố hô hấp.

A. ôxi hóa các hợp chất hữu cơ thành O₂ và H₂O, đồng thời giải phóng năng lượng cần thiết cho các hoạt động sống của cơ thể.   

B. ôxi hóa các hợp chất hữu cơ thành CO2 và H₂O, đồng thời giải phóng năng lượng cần thiết cho các hoạt động sống của cơ thể. 

C. khử các hợp chất hữu cơ thành CO2 và H₂O, đồng thời giải phóng năng lượng cần thiết cho các hoạt động sống của cơ thể.      

D. ôxi hóa các hợp chất hữu cơ thành CO₂ và H₂O, đồng thời tích lũy năng lượng cần thiết cho các hoạt động sống của cơ thể.