Giải bài 2 trang 43 SBT GDCD 9

Em hãy nêu khái niệm; ý nghĩa; cách rèn luyện để mỗi người lao động làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?

Để làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả, học sinh cần rèn luyện những gì?

Theo em, thế nào là  việc làm có năng suất chất lượng, hiệu quả? Điều này có ý nghĩa gì trong cuộc sống?

Em hãy tự liên hệ một việc làm có năng suất, chất lượng, hiệu quả của bản thân. Để làm được như vậy em đã gặp khó khăn gì và em đã vượt qua khó khăn đó như thế nào ?

Vì sao làm việc gì cũng đòi hỏi phải có năng suất, chất lượng, hiệu quả ? Nếu làm việc chỉ chú ý đến năng suất mà không quan tâm đến chất lượng, hiệu quả thì hậu quả sẽ ra sao ? Em hãy nêu một ví dụ cụ thể?

Theo em, những hành vi nào sau đây thể hiện làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả ? Vì sao ?

a)   Để tranh thủ thời gian, trong giờ học môn Lịch sử, Minh thường đem bài tập của môn khác ra làm ;

b)   Trong giờ kiểm tra, chưa đọc kĩ đề bài, Nam đã vội làm ngay ;

c)   Hà thường sắp xếp thời gian và kế hoạch học tập một cách hợp lí, vì vậy đã đạt được kết quả cao trong học tập ;

d)   Anh Phong cho rằng, để nâng cao hiệu quả sản xuất thì cần phải,tăng nhanh số lượng sản phẩm trong một đơn vị thời gian ;

đ) Chị Thuỷ thường tranh thủ thời gian để hoàn thành tốt công việc trong thời gian ngắn nhất ;

e)   Anh Tân bảo vệ luận án trước thời hạn và đạt kết quả xuất sắc.

Theo em, nếu làm việc chỉ chú ý đến năng suất mà không quan tâm đến chất lượng, hiệu quả thì hậu quả sẽ như thế nào ? Em hãy nêu một ví dụ cụ thể.

Có ý kiến cho rằng, để làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả thì phải làm việc có kế hoạch.

Câu hỏi.

Theo em, ý kiến đó là đúng hay sai ? Vì sao 

Để tranh thủ thời gian, trong giờ học, Hà thường mang bài tập của môn khác ra làm. Có bạn khen Hà làm việc có năng suất và làm theo Hà.

Câu hỏi .

Em có tán thành cách làm của Hà không ? Vì sao ?

Em đồng ý với những ý kiến nào dưới đây ?

A. Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là tạo ra được nhiều sản phẩm.

B. Làm việc gì cũng phải có năng suất, chất lượng, hiệu quả.

C. Để đạt được năng suất, chất lượng và hiệu quả, phải làm việc có kế hoạch.

D. Làm việc gì cũng vậy, trước hết phải tính đến năng suất, còn chất lượng thì không quan trọng lắm.

E. Chi có những anh hùng lao động mới có khả năng làm việc năng suất, chất lượng, hiệu quả.

G. Để làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả, phải có si mê và sự hiểu biết.

H. Chỉ trong sản xuất mới cần tính đến năng suất, chất lượng hiệu quả.

Đế có thể làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả, là học sinh, em cần rèn luyện như thế nào?