Dấu hiệu ở đây là gì?

Điểm thi học kì môn Văn của lớp 6B được cô giáo tổng kết trong bảng sau:

Giá trị (x)	4	5	6	7	8	9
Tần số (n)	3	3	12	13	5	6

 

Dấu hiệu ở đây là gì?

A. Điểm thi học kì của lớp 6B

B. Điểm thi học kì môn Văn của lớp 6B

C. Điểm thi học kì của một học sinh lớp 6B

D. Điểm tổng kết môn Văn của lớp 6B

Cho biểu đồ sau biểu thị điểm kiểm tra Toán học kì I của học sinh lớp 8D

Số điểm cao nhất mà học sinh lớp 8D đạt được là:

A. 6

B. 8

C. 9

D. 10

Cho biểu đồ sau biểu thị điểm kiểm tra Toán học kì I của học sinh lớp 8D

Tổng số học sinh của lớp 8D là:

A. 45

B. 46

C. 48

D. 50

Cho biểu đồ sau biểu thị điểm kiểm tra Toán học kì I của học sinh lớp 8D

Số điểm thi mà học sinh lớp 8D đạt được nhiều nhất là:

A. 4

B. 5

C. 6

D. 7

Cho biểu đồ sau biểu thị điểm kiểm tra Toán học kì I của học sinh lớp 8D

Số học sinh đạt điểm 2 là:

A. 0

B. 1

C. 2

D. 3

Cho biểu đồ sau biểu thị điểm kiểm tra Toán học kì I của học sinh lớp 8D

Dấu hiệu ở đây là gì?

A. Điểm kiểm tra HKI của học sinh lớp 8D

B. Điểm kiểm tra môn Toán HKI của học sinh lớp 8D

C. Số học sinh lớp 8D

D. Điểm kiểm tra HKI của một học sinh lớp 8D

Thời gian hoàn thành cùng một loại sản phẩm của 60 công nhân được cho trong dưới bảng dưới đây (tính theo phút):

Thời gian (x)	3	4	5	6	7	8	9	10
Tần số (n)	2	2	3	5	6	19	9	14	N = 60

 

Dấu hiệu cần tìm hiểu là gì? Số tất cả các giá trị là bao nhiêu?

A. Dấu hiệu cần tìm hiểu: thời gian hoàn thành 60 sản phẩm của một công nhân. Số tất cả các giá trị là 60 giá trị.

B. Dấu hiệu cần tìm hiểu: thời gian hoàn thành một sản phẩm của một công nhân. Số tất cả các giá trị là 50 giá trị.

C. Dấu hiệu cần tìm hiểu: thời gian hoàn thành một sản phẩm của 60 công nhân. Số tất cả các giá trị là 60 giá trị.

D. Dấu hiệu cần tìm hiểu: thời gian hoàn thành một sản phẩm của một công nhân. Số tất cả các giá trị là 60 giá trị.

Một xạ thủ thi bắn súng. Số điểm đạt được sau mỗi lần bắn được ghi lại trong bảng dưới đây:

Số điểm sau một lần bắn (x)	6	7	8	9	10
Tần số (n)	2	3	8	10	7	N = 30

 

Dấu hiệu ở đây là gì?

A. Số điểm đạt được sau 30 lần bắn của một xạ thủ bắn súng.

B. Số điểm đạt được sau mỗi lần bắn của một xạ thủ.

C. Số điểm đạt được sau 5 lần bắn của một xạ thủ.

D. Tổng số điểm đạt được của một xạ thủ.

Đáp án bài 2Trục tung và trục hoành

Thời gian dễ xong một bài toán tính bằng phút của các học sinh lớp 7C được ghi trong bảng sau do sơ ý nên thầy giáo đã xóa móc 1 cục tần số hãy tìm cách khôi phục lại bạn đó

Hãy giúp mình với mình cần gấpBn nào biết thì làm hết giúp mình nha

Mong mn giúp hộ

Chiều cao của 40 học sinh lớp 7C được ghi trong bảng (đơn vị đo : cm)140 143 135 152 136 144 146 133 142 144145 136 144 139 141 135 149 152 154 136131 152 134 148 143 136 144 139 155 134137 144 142 152 135 147 139 133 136 144Ta nhận thấy dấu hiệu X lấy rất nhiều giá trị khác nhau nhưng các giá trị này lại khá gần nhau do đó ta nhóm các giá trị này thành từng lớp. Hãy lập bảng “ tần số ghép lớp” theo các cột sau:Cột 1: Chiều cao (theo các lớp sau: Trên 130cm - 135cm; trên 135cm - 140cm; trên 140 cm - 145cm; trên 145cm - 150 cm; trên 150cm - 155cm)Cột 2: Giá trị trung tâm của lớp (là trung bình cộng của hai giá trị xác định lớp)Cột 3: Tần số của lớpCột 4: Tần suất tương ứng

cách tính biểu đồ hình quạt

Giúp mình làm nhé

Giúp mik 1 câu thôi

L

Giúp em với ạ