Hoá học 8 Bài 2: Chất

Lý thuyết10 Trắc nghiệm16 BT SGK 599 FAQ

Bài học giúp học sinh phân biệt được vật thể (vật thể tự nhiên và vật thể nhân tạo), vật liệu và chất. Biết được ở đâu có vật thể là ở đó có chất. Các vật thể tự nhiên được hình thành từ các chất, các vật thể nhân tạo được hình thành từ vật liệu, mà vật liệu đều là chất hay hỗn hợp các chất. Biết cách (quan sát, làm thí nghiệm) để nhận ra các chất, mỗi chất có những tính chất vật lí và tính chất hoá học nhất định.

YOMEDIA

1. Tóm tắt lý thuyết

1.1. Chất có ở đâu?

1.2. Tính chất của chất

1.3. Chất tinh khiết

1.4. Tổng kết

2. Bài tập minh hoạ

3. Luyện tập Bài 2 Hóa học 8

3.1. Trắc nghiệm

3.2. Bài tập SGK và Nâng cao

4. Hỏi đáp về Bài 2 chương 1 Hóa học 8

Tóm tắt lý thuyết

1.1. Chất có ở đâu?

Một số ví dụ về vật thể

Hình 1: Một số ví dụ về vật thể

Một số vật thể : Cây, núi, sông, đá núi, bàn, ghế, sách, ấm đun nước, bình gas ...
Phân loại theo 2 loại:
- Vật thể tự nhiên : Cây, núi, sông, đá núi.
- Vật thể nhân tạo : Bàn, ghế, sách, bình gas, ấm đun nước. (Nồi làm từ nhôm, cửa sổ làm từ thép, dây điện làm từ đồng, lốp xe làm từ cao su...)

1.2. Tính chất của chất

1.2.1. Mỗi chất có những tính chất nhất định

Tính chất vật lí: Trạng thái (hay thể) rắn, lỏng, khí; màu, mùi, vị, tính tan hay không tan trong nước (hay trong một chất lỏng khác); nhiệt độ nóng chảy, nhiệt độ sôi, khối lượng riêng, tính dẫn điện, dẫn nhiệt.

Tính chất hóa học: Khả năng biến đổi thành chất khác như bị phân hủy, tính cháy được,...

Quan sát (giúp biết được một số tính chất bề ngoài của nó)
- Lưu huỳnh là chất rắn màu vàng tươi
- Đồng là kim loại có màu đỏ
- Nhôm là kim loại có màu trắng

Lưu huỳnh là chất rắn màu vàng tươi

Hình 2: Lưu huỳnh là chất rắn màu vàng tươi

Cây bonsai bằng kim loại Đồng

Hình 3: Cây bonsai bằng kim loại Đồng

Dùng dụng cụ đo:

Nhiệt kế thủy ngân phòng thí nghiệm

Hình 4: Nhiệt kế thủy ngân phòng thí nghiệm

Làm thí nghiệm: Những tính chấy như có tan trong nước hay không. có dẫn điện hay không thì phải thử, tức là làm thí nghiệm.

1.2.2. Việc hiểu biết tính chất của chất có lợi ích gì?

Giúp phân biệt chất này với chất khác
Biết cách sử dụng chất
Biết ứng dụng chất thích hợp trong đời sống và sản xuất.

1.3. Chất tinh khiết

1.3.1. Hỗn hợp

Hai hay nhiều chất trộn lẫn nhau gọi là hỗn hợp.
Ví dụ: Nước khoáng, nước muối, nước đường...

Sự khác nhau giữa nước tinh khiết và nước khoáng

Hình 5: Sự khác nhau giữa nước tinh khiết và nước khoáng

1.3.2. Chất tinh khiết

Chất tinh khiết là chất không pha trộn với bất kì chất nào khác.
Ví dụ: Nước cất

1.3.3. Tách chất ra khỏi dung dịch

Dựa vào sự khác nhau về tính chất vật lí có thể tách một chất ra khỏi hỗn hợp.
Ví dụ: Tách muối ra khỏi hỗn hợp muối + nước ta đun sôi hỗn hợp, nước bốc hơi đi, còn lại chất rắn màu trắng là muối.

Ruộng muối

Hình 6: Ánh nắng mặt trời hong khô nước biển làm cho nước bốc hơi, thu được muối

1.4. Tổng kết

Sơ đồ tư duy hóa 8 bài Chất

Hình 7: Sơ đồ tư duy hóa 8 bài Chất

Bài tập minh họa

Bài 1:

Hãy so sánh các tính chất: màu, mùi, vị, tính tan trong nước, tính cháy của các chất: muối ăn, đường và than.

Hướng dẫn:

+ Giống nhau: Trạng thái của chất (rắn).

+ Khác nhau :

	Muối	Đường	Than
Màu	Trắng	Trắng	Đen
Vị	Mặn	Ngọt	Không có
Tính tan	Tan được trong nước	Tan được trong nước	Không tan
Tính cháy	Không có	Không có	Có

3. Luyện tập Bài 2 Hóa học 8

Sau bài học cần nắm:

Vật thể (vật thể tự nhiên và vật thể nhân tạo), vật liệu và chất.
Biết cách (quan sát, làm thí nghiệm) để nhận ra các chất, mỗi chất có những tính chất vật lí và tính chất hoá học nhất định.

3.1. Trắc nghiệm

Bài kiểm tra Trắc nghiệm Hóa học 8 Bài 2 có phương pháp và lời giải chi tiết giúp các em luyện tập và hiểu bài.

Câu 1:
Vật thể nhân tạo là
- A. con trâu
- B. con sông
- C. xe đạp
- D. con người
Câu 2:
Vật thể tự nhiên là
- A. hộp bút
- B. máy điện thoại
- C. nồi cơm điện
- D. sao hôm
Câu 3:
Chất tinh khiết là chất
- A. có tính chất không đổi
- B. có lẫn thêm vài chất khác
- C. gồm những phân tử đồng dạng
- D. không lẫn tạp chất