Đề thi HK2 môn Sinh học 12 năm 2021 - Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm

 

• Câu 1: Mã câu hỏi: 243778

  Phát biểu nào sau đây là đúng?

  • A. Cánh của bồ câu và cánh châu chấu là cơ quan tương đồng do có chức năng giống nhau là giúp cơ thể bay.
  • B. Các cơ quan tương đồng có thể có hình thái, cấu tạo không giống nhau do chúng thực hiện chức năng khác nhau.
  • C. Tuyến tiết nọc độc của rắn và tuyến tiết nọc độc của bò cạp vừa được xem là cơ quan tương đồng, vừa được xem là cơ quan tương tự.
  • D. Gai của cây hoa hồng là biến dạng của lá, còn gai của cây xương rồng là biến dạng của thân, và do có nguồn gốc khác nhau nên không được xem là cơ quan tương đồng.

• Câu 2: Mã câu hỏi: 243782

  Khi nói về cơ quan tương đồng, có mấy ví dụ sau đây là đúng?

  (1). Tuyến nọc độc của rắn và tuyến nước bọt

  (2). Củ khoai lang và củ khoai tây

  (3). Gai cây hoàng liên và gai cây hoa hồng

  (4). Chân chuột chũi và chân dế dũi,

  (5). Vòi hút của bướm và mỏ chim ruồi

  (6). Cánh dơi, cánh chim.

  • A. 1
  • B. 2
  • C. 3
  • D. 4

 

• Câu 3: Mã câu hỏi: 243785

  Ý nào không phải là bằng chứng sinh học phân tử?

  • A. Sự thống nhất về cấu tạo và chức năng của mọi gen của các loài.
  • B. Sự thống nhất về cấu tạo và chức năng của prôtêin của các loài.
  • C. Sự thống nhất về cấu tạo và chức năng của ADN của các loài.
  • D. Sự thống nhất về cấu tạo và chức năng của mã di truyền của các loài.

• Câu 4: Mã câu hỏi: 243790

  Đacuyn quan niệm biến dị cá thể là gì?

  • A. Những biến đổi trên cơ thể sinh vật dưới tác động của ngoại cảnh và tập quán hoạt động.
  • B. Sự phát sinh những sai khác giữa các cá thể trong loài qua quá trình sinh sản.
  • C. Những biến đổi trên cơ thể sinh vật dưới tác động của ngoại cảnh, tập quán hoạt động nhưng di truyền được.
  • D. Những đột biến phát sinh do ảnh hưởng của ngoại cảnh.

• Câu 5: Mã câu hỏi: 243798

  Tồn tại chủ yếu trong học thuyết Đacuyn là chưa chỉ rõ điều gì?

  • A. Hiểu rõ nguyên nhân phát sinh biến dị và cơ chế di truyền các biến dị.
  • B. Giải thích thành công cơ chế hình thành các đặc điểm thích nghi ở sinh vật.
  • C. Đi sâu vào các con đường hình thành loài mới.
  • D. Làm rõ tổ chức của loài sinh học.

• Câu 6: Mã câu hỏi: 243804

  Quá trình tiến hoá nhỏ kết thúc khi nào?

  • A. Quần thể mới xuất hiện
  • B. Chi mới xuất hiện
  • C. Loài mới xuất hiện
  • D. Họ mới xuất hiện

• Câu 7: Mã câu hỏi: 243812

  Là nhân tố tiến hóa khi nhân tố đó như thế nào?

  • A. Trực tiếp biến đổi vốn gen của quần thể
  • B. Tham gia vào hình thành loài
  • C. Gián tiếp phân hóa các kiểu gen
  • D. Trực tiếp biến đổi kiểu hình của quần thể

• Câu 8: Mã câu hỏi: 243819

  Theo quan niệm hiện đại, ở các loài giao phối đối tượng tác động của chọn lọc tự nhiên chủ yếu là yếu tố nào?

  • A. Cá thể
  • B. Quần thể
  • C. Giao tử.
  • D. Nhễm sắc thể.

• Câu 9: Mã câu hỏi: 243824

  Tại sao đột biến gen thường có hại cho cơ thể sinh vật nhưng vẫn có vai trò quan trọng trong quá trình tiến hóa?

  (1): tần số đột biến gen trong tự nhiên là không đáng kể nên tần số alen đột biến có hại là rất thấp.

  (2): khi môi trường thay đổi, thể đột biến có thể thay đổi giá trị thích nghi.

  (3): giá trị thích nghi của đột biến tùy thuộc vào tổ hợp gen.

  (4): đột biến gen thường có hại nhưng nó tồn tại ở dạng dị hợp nên không gây hại.

  Trả lời đúng nhất là:

  • A. (3) và (4)
  • B. (2) và (4)
  • C. (1) và (3)
  • D. (2) và (3)

• Câu 10: Mã câu hỏi: 243831

  Cách li sau hợp tử không phải là trở ngại gì?

  • A. Trở ngại ngăn cản con lai phát triển
  • B. Trở ngại ngăn cản sự thụ tinh
  • C. Trở ngại ngăn cản tạo ra con lai
  • D. Trở ngại ngăn cản con lai hữu thụ

• Câu 11: Mã câu hỏi: 243834

  Để phân biệt 2 cá thể thuộc cùng một loài hay thuộc hai loài khác nhau thì tiêu chuẩn nào sau đây là quan trọng nhất?

  • A. Cách li sinh sản
  • B. Hình thái
  • C. Sinh lí, sinh hoá
  • D. Sinh thái

• Câu 12: Mã câu hỏi: 243837

  Phát biểu nào dưới đây nói về vai trò của cách li địa trong quá trình hình thành loài là đúng nhất

  • A. Môi trường địa lí khác nhau là nguyên nhân chính làm phân hoá thành phần kiểu gen của quần thể
  • B. Cách li địa lí luôn luôn dẫn đến cách li sinh sản
  • C. Cách li địa lí có thể dẫn đến hình thành loài mới qua nhiều giai đoạn trung gian chuyển tiếp
  • D. Không có cách li địa lí thì không thể hình thành loài mới

• Câu 13: Mã câu hỏi: 243842

  Nếu cho rằng chuối nhà 3n có nguồn gốc từ chuối rừng 2n thì cơ chế hình thành chuối nhà được giải thích bằng chuỗi các sự kiện như sau:

  1.Thụ tinh giữa giao tử n và giao tử 2n

  2. Tế bào 2n nguyên phân bất thường cho cá thể 3n

  3. Cơ thể 3n giảm phân bất thường cho giao tử 2n

  4. Hợp tử 3n phát triển thành thể tam bội

  5. Cơ thể 2n giảm phân bất thường cho giao tử 2n

  • A. 5 → 1 → 4 
  • B. 4 → 3 → 1
  • C. 3 → 1 → 4
  • D. 1 → 3 → 4

• Câu 14: Mã câu hỏi: 243856

  Hình thành loài bằng con đường địa lí thường xảy ra đối với loài nào?

  • A. Động vật bậc cao
  • B. Động vật
  • C. Thực vật
  • D. Có khả năng phát tán mạnh

• Câu 15: Mã câu hỏi: 243861

  Hình thành loài bằng phương thức nào xảy ra nhanh nhất bằng cách nào?

  • A. Cách li địa lí
  • B. Cách li sinh thái
  • C. Cách li tập tính
  • D. Lai xa và đa bội hoá

• Câu 16: Mã câu hỏi: 243866

  Trình tự các giai đoạn của tiến hoá diễn ra như thế nào?

  • A. Tiến hoá hoá học – tiến hoá tiền sinh học- tiến hoá sinh học
  • B. Tiến hoá hoá học – tiến hoá sinh học- tiến hoá tiền sinh học
  • C. Tiến hoá tiền sinh học- tiến hoá hoá học – tiến hoá sinh học
  • D. Tiến hoá hoá học – tiến hoá tiền sinh học

• Câu 17: Mã câu hỏi: 243873

  Khí quyển nguyên thuỷ không có (hoặc có rất ít) chất nào?

  • A. H₂
  • B. O₂
  • C. N₂
  • D. NH₃

• Câu 18: Mã câu hỏi: 243895

  Thí nghiệm của Milơ và Urây chứng minh điều gì?

  • A. Sự sống trên trái đất có nguồn gốc từ vũ trụ
  • B. Axit nuclêic được hình thành từ các nuclêôtit
  • C. Chất hữu cơ hình thành từ chất vô cơ
  • D. Chất vô cơ được hình thành từ các nguyên tố có trên bề mặt trái đất

• Câu 19: Mã câu hỏi: 243903

  Dựa vào những biến đổi về địa chất, khí hậu, sinh vật. Người ta chia lịch sử trái đất thành các đại theo thời gian từ trước đên nay là:

  • A. Đại thái cổ, đại nguyên sinh, đại cổ sinh, đại trung sinh, đại tân sinh.
  • B. Đại thái cổ, đại cổ sinh, đại trung sinh đại nguyên sinh, đại tân sinh.
  • C. Đại cổ sinh, đại nguyên sinh, đại thái cổ, đại trung sinh, đại tân sinh.
  • D. Đại thái cổ, đại nguyên sinh, đại trung sinh, đại cổ sinh, đại tân sinh.

• Câu 20: Mã câu hỏi: 243907

  Khái niệm môi trường nào sau đây là đúng?

  • A. Môi trường là nơi sinh sống của sinh vật bao gồm tất cả các nhân tố hữu sinh ở xung quanh sinh vật.
  • B. Môi trường là nơi sinh sống của sinh vật bao gồm tất cả các nhân tố vô sinh và hữu sinh ở xung quanh sinh vật, trừ nhân tố con người.
  • C. Môi trường là nơi sinh sống của sinh vật bao gồm tất cả các nhân tố vô sinh xung quanh sinh vật.
  • D. Môi trường gồm tất cả các nhân tố xung quanh sinh vật, có tác động trực tiếp hoặc gián tiếp tới sinh vật; làm ảnh hưởng đến sự tồn tại, sinh trưởng, phát triển và những hoạt động khác của sinh vật.

• Câu 21: Mã câu hỏi: 243915

  Giới hạn sinh thái là gì?

  • A. Khoảng giá trị xác định của một nhân tố sinh thái mà trong khoảng đó sinh vật có thể tồn tại và phát triển theo thời gian.
  • B. Giới hạn chịu đựng của sinh vật đối với một số nhân tố sinh thái của môi trường. Nằm ngoài giới hạn sinh thái, sinh vật không thể tồn tại được.
  • C. Giới hạn chịu đựng của sinh vật đối với nhiều nhân tố sinh thái của môi trường. Nằm ngoài giới hạn sinh thái, sinh vật không thể tồn tại được.
  • D. Giới hạn chịu đựng của sinh vật đối với nhân tố sinh thái của môi trường. Nằm ngoài giới hạn sinh thái, sinh vật vẫn tồn tại được.

• Câu 22: Mã câu hỏi: 243917

  Cá chép có giới hạn chịu đựng đối với nhiệt độ tương ứng là: +2°C đến 44°C. Cá rô phi có giới hạn chịu đựng đối với nhiệt độ tương ứng là: +5,6°C đến +42°C. Dựa vào các số liệu trên, hãy cho biết nhận định nào sau đây về sự phân bố của hai loài cá trên là đúng?

  • A. Cá chép có vùng phân bố rộng hơn cá rô phi vì có giới hạn chịu nhiệt rộng hơn.
  • B. Cá chép có vùng phân bố rộng hơn vì có giới hạn dưới thấp hơn.
  • C. Cá rô phi có vùng phân bố rộng hơn vì có giới hạn dưới cao hơn.
  • D. Cá rô phi có vùng phân bố rộng hơn vì có giới hạn chịu nhiệt hẹp hơn.

• Câu 23: Mã câu hỏi: 243919

  Giới hạn sinh thái gồm có những yếu tố nào?

  • A. Giới hạn dưới, giới hạn trên, giới hạn cực thuận.
  • B. Khoảng thuận lợi và khoảng chống chịu.
  • C. Giới hạn dưới, giới hạn trên.
  • D. Giới hạn dưới, giới hạn trên, giới hạn chịu đựng.

• Câu 24: Mã câu hỏi: 243926

  Tập hợp sinh vật nào sau đây không phải là quần thể?

  • A. Tập hợp cây thông trong một rừng thông ở Đà Lạt.
  • B. Tập hợp cây cọ ở trên quả đồi Phú Thọ.
  • C. Tập hợp cây cỏ trên một đồng cỏ.
  • D. Tập hợp cá chép sinh sống ở Hồ Tây.

• Câu 25: Mã câu hỏi: 243953

  Sự cạnh tranh giữa các cá thể trong quần thể sinh vật có thể dẫn tới điều gì?

  • A. Giảm kích thước quần thể xuống dưới mức tối thiểu.
  • B. Tăng kích thước quần thể tới mức tối đa.
  • C. Duy trì số lượng cá thể trong quần thể ở mức độ phù hợp.
  • D. Tiêu diệt lẫn nhau giữa các cá thể trong quần thể, làm cho quần thể bị diệt vong.

• Câu 26: Mã câu hỏi: 243956

  Sự biến động số lượng của thỏ rừng và mèo rừng tăng giảm đều đặn 10 năm 1 lần. Hiện tượng này biểu hiện:

  • A. Biến động theo chu kì ngày đêm.
  • B. Biến động theo chu kì nhiều năm.
  • C. Biến động theo chu kì mùa.
  • D. Biến động theo chu kì tuần trăng.

• Câu 27: Mã câu hỏi: 243959

  Hiện tượng số lượng cá thể của quần thể bị kìm hãm ở mức nhất định bởi quan hệ sinh thái trong quần xã gọi là gì?

  • A. cân bằng sinh học
  • B. cân bằng quần thể
  • C. khống chế sinh học
  • D. giới hạn sinh thái

• Câu 28: Mã câu hỏi: 243963

  Tính đa dạng về loài của quần xã là gì?

  • A. Mức độ phong phú về số lượng loài trong quần xã và số lượng cá thể của mỗi loài
  • B. Mật độ cá thể của từng loài trong quần xã
  • C. Tỉ lệ % số địa điểm bắt gặp một loài trong tổng số địa điểm quan sát
  • D. Số loài đóng vai trò quan trọng trong quần xã

• Câu 29: Mã câu hỏi: 243970

  Các ví dụ về quan hệ hợp tác giữa các loài trong quần xã sinh vật là các mối quan hệ giữa

  (1): chim sáo và trâu rừng;

  (2): vi khuẩn Rhizobium với cây họ đậu;

  (3): chim mỏ đỏ và linh dương;

  (4): cá ép với cá mập.

  Trả lời đúng là:

  • A. (1) và (3)
  • B. (1) và (4)
  • C. (2) và (3)
  • D. (2) và (4)

• Câu 30: Mã câu hỏi: 243976

  Cho các nhân tố sau:

  (1) Chọn lọc tự nhiên.

  (2) Giao phối ngẫu nhiên.

  (3) Giao phối không ngẫu nhiên.

  (4) Các yếu tố ngẫu nhiên.

  (5) Đột biến.

  (6) Di-nhập gen.

  Các nhân tố vừa làm thay đổi tần số alen, vừa làm thay đổi thành phần kiểu gen của quần thể là:

  • A. (1),(3),(5),(6)
  • B. (1),(3),(4),(5),(6)
  • C. (3),(4),(5),(6)
  • D. (1),(4),(5),(6)

• Câu 31: Mã câu hỏi: 243989

  Một chuỗi thức ăn gồm những thành phần nào?

  • A. nhiều loài sinh vật có quan hệ dinh dưỡng với nhau và mỗi loài là một mắt xích của chuỗi. Trong một chuỗi, mỗi mắt xích là nguồn thức ăn của mắt xích phía sau.
  • B. nhiều loài sinh vật có quan hệ cạnh tranh về dinh dưỡng với nhau và mỗi loài là một mắt xích của chuỗi. Trong một chuỗi, một mắt xích vừa có nguồn thức ăn là mắt xích phía trước, vừa là nguồn thức ăn của mắt xích phía sau.
  • C. nhiều loài sinh vật có quan hệ dinh dưỡng với nhau và mỗi loài là một mắt xích của chuỗi. Trong một chuỗi, một mắt xích có nguồn thức ăn là mắt xích phía trước.
  • D. nhiều loài sinh vật có quan hệ dinh dưỡng với nhau và mỗi loài là một mắt xích của chuỗi. Trong một chuỗi, một mắt xích vừa có nguồn thức ăn là mắt xích phía trước, vừa là nguồn thức ăn của mắt xích phía sau.

• Câu 32: Mã câu hỏi: 243994

  Giả sử lưới thức ăn sau đây gồm các loài sinh vật được kí hiệu: A, B, C, D, E, F, G, H, I. Cho biết loài A là sinh vật sản xuất và loài E là sinh vật tiêu thụ bậc cao nhất. Có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

  

  I. Lưới thức ăn này có tối đa 5 chuỗi thức ăn.

  II. Loài D có thể thuộc 2 bậc dinh  dưỡng khác nhau.

  III. Loài A và loài E tham gia vào nhiều chuỗi thức ăn nhất.

  IV. Sự thay đổi số lượng cá thể của loài H liên quan trực tiếp đến sự thay đổi số lượng cá thể của loài I và loài G.

  • A. 4
  • B. 1
  • C. 3
  • D. 2

• Câu 33: Mã câu hỏi: 243997

  Khi nói về chu trình cacbon trong sinh quyển, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

  I. Một trong những nguyên nhân gây ra hiệu ứng nhà kính là do sử dụng quá nhiều nhiên liệu hóa thạch.

  II. Thực vật chỉ hấp thụ CO₂ mà không có khả năng thải CO₂ ra môi trường.

  III. Tất cả lượng cacbon của quần xã sinh vật được trao đổi liên tục theo vòng tuần hoàn kín.

  IV. Thực vật không phải là nhóm sinh vật duy nhất có khả năng chuyển hóa CO₂ thành các hợp chất hữu cơ.

  • A. 2
  • B. 3
  • C. 1
  • D. 4

• Câu 34: Mã câu hỏi: 244000

  Theo thuyết tiến hóa hiện đại, phát biểu nào sau đây đúng?

  • A. Các yếu tố ngẫu nhiên làm nghèo vốn gen quần thể, giảm sự đa dạng di truyền nên không có vai trò đối với tiến hóa.
  • B. Quá trình tiến hóa nhỏ diễn ra trên quy mô quần thể và diễn biến không ngừng dưới tác động của các nhân tố tiến hóa.
  • C. Chọn lọc tự nhiên luôn làm thay đổi đột ngột tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể.
  • D. Khi không có tác động của đột biến, chọn lọc tự nhiên và di - nhập gen thì tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể sẽ không thay đổi.

• Câu 35: Mã câu hỏi: 244005

  Trong diễn thế thứ sinh trên đất canh tác đã bỏ hoang để trở thành rừng thứ sinh, sự phát triển của các thảm thực vật trải qua các giai đoạn:

  (1) Quần xã đỉnh cực

  (2) Quần xã cây gỗ lá rộng.

  (3) Quần xã cây thân thảo.

  (4) Quần xã cây bụi

  (5) Quần xã khởi đầu, chủ yếu cây một năm.

  Trình tự đúng của các giai đoạn là:

  • A. (5) → (3) → (2) → (4) → (1)
  • B. (5) → (3) → (4) → (2) → (1)
  • C. (5) → (2) → (3) → (4) → (1)
  • D. (1) → (2) → (3) → (4) → (5)

• Câu 36: Mã câu hỏi: 244009

  Cho chuỗi thức ăn: Cây lúa → Sâu ăn lá lúa → Ếch đồng → Rắn hổ mang → Đại bàng. Trong chuỗi thức ăn này, ếch đồng là sinh vật bậc bao nhiêu?

  • A. 4
  • B. 1
  • C. 3
  • D. 2

• Câu 37: Mã câu hỏi: 244013

  Trong các đặc trưng sau đây, đặc trưng nào là đặc trưng của quần xã sinh vật?

  • A. Số lượng cá thể cùng loài trên một đơn vị diện tích hay thể tích.
  • B. Sự phân bố của các loài trong không gian.
  • C. Tỉ lệ giới tính.
  • D. Nhóm tuổi.

• Câu 38: Mã câu hỏi: 244021

  Trong điều kiện môi trường bị giới hạn, sự tăng trưởng kích thước của quần thể theo đường cong tăng trưởng thực tế có hình chữ S, ở giai đoạn ban đầu, số lượng cá thể tăng chậm. Nguyên nhân chủ yếu của sự tăng chậm số lượng cá thể là do

  • A. số lượng cá thể của quần thể đang cân bằng với sức chịu đựng (sức chứa) của môi trường.
  • B. sự cạnh tranh giữa các cá thể trong quần thể diễn ra gay gắt.
  • C. nguồn sống của môi trường cạn kiệt.
  • D. kích thước của quần thể còn nhỏ.

• Câu 39: Mã câu hỏi: 244025

  Ý nghĩa sinh thái của phân bố ngẫu nhiên là gì?

  • A. sinh vật tận dụng được nguồn sống tiềm tàng trong môi trường
  • B. làm tăng mức độ cạnh tranh giữa các cá thể trong quần thể
  • C. các cá thể hỗ trợ lẫn nhau chống lại điều kiện bất lợi của môi trường
  • D. làm giảm mức độ cạnh tranh giữa các cá thể trong quần thể

• Câu 40: Mã câu hỏi: 244029

  Lịch sử trái đất gồm đại địa chất theo thứ tự như thế nào?

  • A. Thái cổ - Nguyên sinh -Cổ sinh -  Trung sinh - Tân sinh
  • B. Thái cổ - Nguyên sinh - Cổ sinh - Tân sinh - Trung sinh
  • C. Cổ sinh - Thái cổ - Nguyên sinh - Trung sinh - Tân sinh
  • D. Thái cổ - Cổ sinh - Trung sinh - Nguyên sinh - Tân sinh

Đề thi nổi bật tuần

• Bộ đề thi thử Tốt nghiệp THPT môn Sinh học năm 2024

  16 đề

  74 lượt thi

  11/02/2024