Hỏi đáp về Chọn giống vật nuôi và cây trồng dựa trên nguồn biến dị tổ hợp - Sinh học 12

A. cơ thể F1 các gen ở trạng thái đồng hợp nên tính trạng biểu hiện đồng nhất.

B. F1 đều là những dòng thuần về các gen trội có lợi.
C. F1 hầu hết các cặp gen đều ở trạng thái dị hợp tử.
D. F1 không bị di truyền gen xấu từ bố mẹ.

A. Thích nghi với môi trường sống

B. Có khả năng chống chịu không bằng sinh vật hoang dại
C. đa dạng và thích nghi với nhu cầu nhất định của con người   
D. Phát sinh nhiều biến dị để cung cấp cho con người

A. chỉ tạo được nguồn biến dị tổ hợp chứ không tạo ra nguồn đột biến.

B. cho kết quả nhanh hơn phương pháp gây đột biến.
C. chỉ áp dụng có kết quả trên đối tượng vật nuôi mà không có kết quả trên cây trồng.   
D. áp dụng được cả ở đối tượng vật nuôi và cây trồng nhưng kết quả thu được rất hạn chế.

A. lai giữa giống cái tốt nhất nhập nội với giống đực tốt nhất địa phương.

B. lai giữa giống đực tốt nhất nhập nội với giống cái tốt nhất địa phương.         
C. lai giữa các giống đực, cái tốt nhất ở các địa phương khác nhau.
D. lai giữa các giống đực, cái tốt nhất của địa phương.

A. Do F1 có tính di truyền không ổn định, thế hệ sau sẽ phân ly.

B. Do F1 thể hiện ưu thế lai có ích cho sản xuất.
C. Do F1 tập trung được các tính trạng có lợi cho bố mẹ.
D. Do F1 có khả năng sống thấp hơn so với các cá thể ở thế hệ P.

A. lai tế bào.

B. lai khác dòng.
C. gây đột biến nhân tạo bằng tác nhân lí, hóa.
D. công nghệ gen.

I. Nuôi cấy hạt phấn đơn bội rồi đa bội hoá

II. Lai 2 loài khác nhau rồi đa bội hoá cơ thể lai

III. Nuôi cấy mô sinh dưỡng kết hợp với tứ bội hoá

IV. Dung hợp tế bào trần

A. 1,3
B. 1,2
C. 2,4
D. 2,3

A. Tạo ra thế hệ lai có nhiều đặc điểm tốt hơn bố mẹ.

B. Tạo dòng thuần có các cặp gen đồng hợp.
C. Củng cố đặc tính mong muốn.
D. Phát hiện gen xấu để loại bỏ chúng ra khỏi quần thể.

(1) cho lai giữa các dòng thuần chủng với nhau (lai khác dòng đơn, lai khác dòng kép; lai thuận nghịch; lai xa...
(2) chọn tổ hợp lai có ưu thế lai cao.
(3) Tạo dòng thuần chủng bằng cách cho tự thụ phấn hoặc giao phối cận huyết qua nhiều đời.

A. (3), (2), (1)
B. (1), (2), (3) 
C. (3), (1), (2)
D. (2), (1), (3)

A. Tự thụ phấn. 

B. Lai tế bào sinh dưỡng
C. Tự thụ phấn và lai phân tích
D. Nuôi cấy hạt phấn

A. khả năng chống chịu bệnh của giống đó so với các giống khác

B. giới hạn sinh thái của giống đó so với khí hậu của địa phương
C. khả năng chịu đựng về nhiệt độ và độ ẩm của giống
D. khả năng sử dụng nguần thức ăn sẵn có của địa phương

A. gây đột biến nhân tạo bằng chất 5-brôm uraxin

B. lai xa kèm đa bội hóa hoặc dung hợp tế bào trần.
C. gây đột biến nhân tạo bằng tia phóng xạ
D. gây đột biến nhân tạo bằng cônsixin

A. Phương pháp nuôi cấy mô tế bào thông qua mô sẹo.

B. Phương pháp nuôi cấy hạt phấn, lưỡng bội hóa.
C. Phương pháp tự thụ phấn liên tiếp qua nhiều thế hệ.
D. Phương pháp dung hợp tế bào trần.

A.  Cho sinh sản vô tính bằng giâm cành.
B. Cho các cá thể có kiểu gen đồng hợp tự thụ phấn.
C. Gây đột biến bằng tác nhân vật lí, hóa học.
D. Cho các cá thể có kiểu gen dị hợp lai với nhau.

A. Lai hai giống ban đầu với nhau tạo F1; cho F1 lai trở lại với cây có kiểu gen AABBdd tạo F2. Các cây có kiểu hình (A-bbD-) thu được ở F2 chính là giống cây có kiểu gen AAbbDD.

B. Lai hai giống ban đầu với nhau tạo F1; cho F1 tự thụ phấn tạo F2; chọn các cây F2 có kiểu hình (A-bbD-) rồi dùng phương pháp tế bào học để xác định cây có kiểu gen AAbbDD.
C. Lai hai giống ban đầu với nhau tạo F1 rồi chọn các cây có kiểu hình (A-bbD-) cho tự thụ phấn qua một số thế hệ để tạo ra giống cây có kiểu gen AAbbDD.
D. Lai hai giống ban đầu với nhau tạo F1; cho F1 tự thụ phấn tạo F2; chọn các cây F2 có kiểu hình (A-bbD-) rồi cho tự thụ phấn qua một số thế hệ để tạo ra giống cây có kiểu gen AAbbDD.

A. đột biến nhân tạo trên các cá thể sinh vật.

B. loại bỏ thành tế bào thực vật rồi dung hợp các tế bào trần.
C. nuôi cấy hạt phấn rồi gây lưỡng bội hóa.
D. lai xa kèm đa bội hóa.

A. có kiểu gen giống nhau.

B. khi lớn lên có thể giao phối với nhau sinh ra đời con.
C. có kiểu hình giống hệt nhau cho dù được nuôi trong các môi trường khác nhau
D. không thể sinh sản hữu tính.

A. quần thể vi khuẩn có tốc độ sinh sản nhanh và kiểu gen đơn bội.

B. quần thể vi khuẩn có tốc độ sinh sản nhanh và kiểu gen lưỡng bội.
C. quần thể vi khuẩn có tốc độ sinh sản nhanh và kiểu gen toàn gen trội.
D. quần thể vi khuẩn có tốc độ sinh sản nhanh và kiểu gen toàn gen lặn.

A. quan sát hình thái cơ thể.

B. so sánh kích thước thân, lá.
C. so sánh số lượng hạt.
D. so sánh số lượng nhiễm sắc thể.

A. đột biến gen. 

B. biến dị tổ hợp.
C. biến dị thường biến.
D. đột biến nhiễm sắc thể.

(1). Tạo chủng vi khuẩn mang gen có khả năng phân hủy dầu mỏ để phân hủy các vết dầu loang trên biển.
(2). Sử dụng vi khuẩn E. coli để sản xuất insulin chữa bệnh đái tháo đường ở người.
(3). Tạo giống lúa MT1, có nhiều đặc tính quý như: Chín sớm, thấp và cứng cây, chịu chua, chịu phèn...
(4). Tạo bông mang gen có khả năng tự sản xuất ra thuốc trừ sâu.
(5). Tạo ra giống dâu tằm tam bội (3n) có nhiều đặc tính quý như bản lá dày, năng suất cao
Số phương án đúng là:

A. 3
B. 4
C. 2
D. 1

A. Thể song nhị bội. 

B. Thể tứ bội. 
C. Thể ba.
D. Thể tam bội.

A. Tạo cừu Đônly.

B. Tạo giống dâu tằm tam bội.
C. Tạo giống chuột nhắt mang gen chuột cống. 
D. Tạo giống lợn có ưu thế lai.

A. Tạo ra giống cà chua có gen sản sinh ra etilen bị bất hoạt.

B. Tạo ra giống dưa hấu không hạt.
C. Tạo ra giống lúa có gen tổng hợp ß - carôten bị bất hoạt.
D. Tạo ra giống đại mạch có hoạt tính của enzim amilaza được tăng lên.