Tri thức là tài sản vô giá của nhân loại, đọc sách chính là một trong những phương pháp hàng đầu cung cấp kiến thức cho con người. Thế nhưng, tình trạng xuống cấp của văn hóa đọc ngày càng tăng lên. Bài soạn Hãy cầm lấy và đọc - Huỳnh Như Phương dưới đây sẽ giúp các em hiểu hơn về vai trò của đọc sách, từ đó có kế hoạch trau dồi kiến thức và đọc sách hiệu quả hơn. Chúc các em có nhiều kiến thức thật bổ ích!
1. Tóm tắt nội dung bài học
1.1. Nội dung
Văn bản đề cập tới nhu cầu và tầm quan trọng của việc đọc sách đối với đời sống con người và nêu giải pháp cho tình trạng xuống cấp của văn hóa đọc.
1.2. Nghệ thuật
- Cách lập luận sắc bén
- Đưa ra câu chuyện kết nối
- Đưa ra dẫn chứng thuyết phục
2. Soạn bài Hãy cầm lấy và đọc - Huỳnh Như Phương Ngữ văn 7 tập 2 Kết Nối Tri Thức
2.1. Chuẩn bị đọc
Câu 1: Nêu một câu danh ngôn nói về sách hoặc về việc đọc sách mà em cho là có ý nghĩa.
Trả lời:
1. Sách mở ra trước mắt tôi những chân trời mới - M.Goocki
2. Có sách, các thế kỉ và dân tộc xích lại gần nhau.
3. Gặp được một quyển sách hay nên mua liền dù đọc được hay không đọc được, vì sớm muộn gì cũng cần đến nó. – W.Churchill
4. Một cuốn sách hay cho ta một điều tốt, một người bạn tốt cho ta một điều hay – Gustavơ Lebon
5. Chính từ sách mà những người khôn ngoan tìm được sự an ủi khỏi những rắc rối của cuộc đời
6. Nếu bạn chỉ đọc những cuốn sách mà tất cả mọi người đều đọc, bạn chỉ có thể nghĩ tới điều tất cả mọi người đều nghĩ tới. - Haruki Murakami
7. Việc đọc rất quan trọng. Nếu bạn biết cách đọc, cả thế giới sẽ mở ra cho bạn - Barack Obama
8. Không cần phải đốt sách để phá hủy một nền văn hóa. Chỉ cần buộc người ta ngừng đọc mà thôi – Mahatma Gandhi
9. Những gì sách dạy chúng ta cũng giống như lửa. Chúng ta lấy nó từ nhà hàng xóm, thắp nó trong nhà ta, đem nó truyền cho người khác, và nó trở thành tài sản của tất cả mọi người. – Voltaire
10. Sách hay, cũng như bạn tốt, ít và được lựa chọn; chọn lựa càng nhiều, thưởng thức càng nhiều. – Louisa May Alcott
Câu 2: Em thích đọc loại sách nào? Em đã từng thu nhận được điều gì bổ ích sau khi đọc một cuốn sách?
Trả lời:
- Ví dụ: em thích truyện cổ tích, sách khoa học vui, truyện tranh.
+ Truyện cổ tích: những câu chuyện nhẹ nhàng, luôn có có những kết thúc có hậu, hình tượng nhân vật trong truyện luôn giúp em nhận ra được bài học cho bản thân mình...
+ Sách khoa học: giúp em có thêm kiến thức về nhiều lĩnh vực, nhiều hiện tượng thiên nhiên kỳ thú...
+ Truyện tranh: giúp em giải trí, thư giãn sau những giờ học căng thẳng...
2.2. Trải nghiệm cùng văn bản
Câu 1: Câu chuyện kết nối như thế nào với vấn đề nghị luận?
Trả lời:
Câu chuyện kết nối với vấn đề nghị luận thông qua câu chuyện có nội dung về “ đọc”.
Câu 2: Lí lẽ và bằng chứng nào được dùng để khẳng định vai trò của sách trong thế giới hiện đại?
Trả lời:
Lí lẽ và bằng chứng được dùng để khẳng định vai trò của sách trong thế giới hiện đại:
- Lí lẽ: Đọc là một nhu cầu không thể thiếu của con người.
- Bằng chứng: Con chữ trên trang sách hàm chứa văn hóa của một dân tộc, mang hồn thiêng của đất nước. Chữ kích thích trí tưởng tượng của người đọc, không bị cố định hóa trong một khuôn khổ, hình thể nào.
Câu 3: Làm cách nào để khắc phục sự sa sút của văn hóa đọc?
Trả lời:
Cách để khắc phục sự sa sút của văn hóa đọc cần xét cả hai phương diện là chủ thể đọc và đối tượng đọc. Nếu chỉ có cuốn sách dở thì chắc chắn người đọc sẽ hứng hờ. Ngược lại, nếu không được chuẩn bị nền tảng văn hóa cần thiết thì dù sách hay bao nhiêu cũng vô ích.
Câu 4: Cách kết văn bản có gì độc đáo?
Trả lời:
Ở phần kết văn bản, tác giả đã kết hợp giữa Tiếng Việt và tiếng La tinh, như một lời kêu gọi mọi người hãy cầm lấy sách và đọc.
2.3. Suy ngẫm và phản hồi
Câu 1: Văn bản tập trung bàn về vấn đề gì? Dựa vào đâu em nhận biết được điều đó?
Trả lời:
- Văn bản tập trung bàn về vấn đề đọc.
- Em nhận biết điều này nhờ:
+ Nhan đề: Hãy cầm lấy và đọc.
+ Mở bài: câu chuyện động lực đọc sách của Thánh Au-gu-xtinh.
+ Thân bài: Nói về việc đọc sách
+ Kết bài: Nhắc lại thông điệp về đọc sách.
Câu 2: Tóm lược một số ý kiến được tác giả lần lượt trình bày trong văn bản.
Trả lời:
Một số ý kiến được tác giả lần lượt trình bày trong văn bản:
- Câu chuyện về việc lĩnh hội sứ mệnh đọc sách, nghiên cứu của Thánh Au-gu-xtinh.
- Vai trò của việc đọc sách đối với đời sống tinh thần của con người.
- Sự khuyến khích đọc sách đến từ những người có trách nhiệm với ta.
- Sự kì diệu của sách và tác dụng to lớn của việc đọc sách.
- Đọc sách trong điều kiện thay đổi hình thức sách.
- Giải pháp cho tình trạng xuống cấp của văn hóa đọc.
Câu 3: Chỉ ra câu văn thể hiện cách lí giải của tác giả về thông điệp “Hãy cầm lấy và đọc". Em có đồng ý với cách lí giải đó không? Vì sao?
Trả lời:
- Câu văn thể hiện cách lí giải của tác giả về thông điệp "Hãy cầm lấy và đọc":
"Hãy cầm lấy và đọc" có thể xem là một thông điệp: hãy tiếp xúc trực tiếp với một cuốn sách, hãy tự trải nghiệm mà không bước qua một trung gian nào.".
- Em đồng ý với cách lí giải đó. Vì hành động "cầm lấy" và "đọc" mang tính chất chủ động từ chủ thể của hành động. "Đọc" là một quá trình tiếp nhận kiến thức và tư duy của chủ thể đọc, không phải là sự bị động, nói và nghĩ theo cách của người khác.
Câu 4: Tác giả đã dùng những lí lẽ và bằng chứng nào để khẳng định trong thế giới hiện đại, khi các phương tiện nghe nhìn phát triển không ngừng, con người vẫn cần phải đọc sách?
Trả lời:
Tác giả đã dùng những lí lẽ và bằng chứng để khẳng định trong thế giới hiện
đại, khi các phương tiện nghe nhìn phát triển không ngừng, con người vẫn cần phải đọc sách là:
- Lí lẽ: Người ta vẫn đọc sách ngay khi các phương tiện nghe, nhìn phát triển là bởi sự kì diệu của chữ trên trang sách (Hàm chứa văn hóa của một dân tộc, mang hồn thiêng của đất nước, kích thích trí tưởng tượng, khơi gợi tư duy đối đáp…).
- Bằng chứng: Sách chỉ là giấy và mực mà chứa cả thế giới, phơi bày cả bí ẩn của vũ trụ cũng như xã hội con người, nhờ đọc sách, ta hiểu đời, hiểu người, hiểu chính mình…
Câu 5: Theo tác giả, cần có những điều kiện gì để giải quyết tình trạng sa sút của văn hoá đọc hiện nay? Em có tán thành với ý kiến của tác giả về vấn đề này không? Vì sao?
Trả lời:
- Tác giả nêu hai điều kiện: chủ thể đọc và đối tượng đọc. Chủ thể đọc là con người, con người phải ham đọc. Đối tượng đọc là sách, phải có sách hay thì mới thu hút được người đọc. Thiếu một trong hai điều kiện này, tình trạng sa sút của văn hóa đọc sẽ khó mà cải thiện.
- Em tán thành với ý kiến của tác giả về vấn đề này. Vì thông thường, người ta chỉ kêu gọi mọi người hãy đọc sách mà chưa để ý đến chất lượng của sách cũng như nền tảng văn hóa cần thiết để có thể đọc được những cuốn sách hay.
Câu 6: Từ nội dung văn bản Hãy cầm lấy và đọc, theo em, có thể xem đọc sách là một kiểu trải nghiệm được không? Vì sao?
Trả lời:
Đọc sách, người đọc được mở mang trí tuệ, làm giàu cảm xúc, khám phá tự nhiên và xã hội, hiểu biết về con người và bản thân. Đọc sách, có khi người đọc được xuyên thời gian trở về với quá khứ hoặc đến tương lai xa xôi, có khi được du lịch tới một miền đất lạ…Những gì mà sách đem lại cho đời sống tinh thần của người đọc hêt sức phong phú. Như vậy, có thể xem đọc sách là một trải nghiệm.
Nhằm giúp các em hiểu hơn về bài soạn này, các em có thể tham khảo thêm:
3. Hướng dẫn luyện tập
Câu hỏi: Viết đoạn văn (khoảng 5 -7 câu) với chủ đề: Sách là để đọc, không phải để trưng bày.
Trả lời:
Sách là để đọc, không phải để trưng bày. Thật vậy, sách là kho tàng tri thức của nhân loại, đúng như M.Gorki đã từng nói “Sách mở rộng trước mắt tôi những chân trời mới”. Đọc sách không chỉ giúp ta mở rộng tri thức, hiểu biết trên mọi lĩnh vực mà còn giúp ta rèn luyện những kĩ năng, tình cảm, thói quen hữu ích mà đôi khi chúng ta không nhận ra. Đọc sách là nuôi dưỡng trí tuệ - “Mỗi ngày đọc vài trang sách, khi về già bạn đã có trong mình một thư viện khổng lồ”. Sách đóng vai trò vô cùng to lớn đối với con người. Mỗi đồ vật xuất hiện trên cuộc đời này đều mang những xứ mệnh khác nhau và sách sinh ra là để đọc và lĩnh hội, phát triển. Chính vì vậy, hãy để 1 cuốn sách hay phát huy được hết tác dụng của mình bằng cách “Cầm lên đọc chứ không phải trưng bày”.
4. Hỏi đáp về bài Hãy cầm lấy và đọc - Huỳnh Như Phương Ngữ văn 7 tập 2 Kết Nối Tri Thức
Nếu có thắc mắc cần giải đáp các em có thể để lại câu hỏi trong phần Hỏi đáp, cộng đồng Ngữ văn HỌC247 sẽ sớm trả lời cho các em.
5. Một số văn mẫu bài Hãy cầm lấy và đọc - Huỳnh Như Phương Ngữ văn 7 tập 2 Kết Nối Tri Thức
Tác phẩm Hãy cầm lấy và đọc - Huỳnh Như Phương giúp người đọc hiểu hơn về vai trò của đọc sách, từ đó có kế hoạch trau dồi kiến thức và đọc sách hiệu quả. Để cảm nhận được một cách sâu sắc về văn bản này, các em có thể tham khảo một số bài văn mẫu dưới đây:
--------------------(Đang cập nhật)-----------------
