Nêu các giá trị khác nhau của dấu hiệu về số học sinh nữ của một trường
Số hs nữa 1 trường được ghi lại như sau:
20 | 20 | 21 | 20 | 19 | |||||||||||||||||||
20 | 20 | 23 | 21 | 20 | |||||||||||||||||||
23 | 22 | 19 | 22 | 22 | |||||||||||||||||||
21 | a | b | c | 23 | |||||||||||||||||||
Hãy nêu các giá trị khác nhau của dấu hiệu, tìm tần số của từng giá trị đó, cho biết a,b,c là 3 số tự nhiên chẵn liên tiếp tăng dần là a+b+c=66
3
Trả lời (2)
-
giả sử a<b<c
a là số thứ nhất
b=a+2 là số thứ 2
c=a+4 là số thứ 3
ta có a+b+c=66
suy ra a+a+2+a+4=66
suy ra 3a+6=66suy ra3a=60=20
b=a+2=20+2=22
cc=a+4=20+4=24
các giá trị khác nhau là:19,20,21,22,23,24,lập bảng tần số ra là xong
bởi Trần Thị Thanh Thảo 11/12/2019Like (1) Báo cáo sai phạm -
Giả sử a < b < c
a: là số thứ nhất
b = a+2 : là số thứ 2
c = a+4 là số thứ 3
ta có a+b+c=66
=> 3.a+6=66
=> 3.a=60 => a = 20
Do đó b = a+2=20+2=22
c=a+4=20+4=24
=> Các giá trị khác nhau là:19, 20, 21, 22, 23, 24
Lập bảng tần số ra nữa là xong.
bởi Nguyễn Chi 26/02/2020Like (1) Báo cáo sai phạm
Video HD đặt và trả lời câu hỏi - Tích lũy điểm thưởng
Nếu bạn hỏi, bạn chỉ thu về một câu trả lời.
Nhưng khi bạn suy nghĩ trả lời, bạn sẽ thu về gấp bội!
Lưu ý: Các trường hợp cố tình spam câu trả lời hoặc bị báo xấu trên 5 lần sẽ bị khóa tài khoản
Các câu hỏi mới
-
22/11/2022 | 1 Trả lời
-
22/11/2022 | 1 Trả lời
-
22/11/2022 | 1 Trả lời
-
22/11/2022 | 1 Trả lời
-
23/11/2022 | 1 Trả lời
-
22/11/2022 | 1 Trả lời
-
23/11/2022 | 1 Trả lời
-
22/11/2022 | 1 Trả lời
-
22/11/2022 | 1 Trả lời
-
22/11/2022 | 1 Trả lời
-
22/11/2022 | 1 Trả lời
-
22/11/2022 | 1 Trả lời
-
22/11/2022 | 1 Trả lời
-
22/11/2022 | 1 Trả lời
-
22/11/2022 | 1 Trả lời
-
23/11/2022 | 1 Trả lời
-
22/11/2022 | 1 Trả lời
-
22/11/2022 | 1 Trả lời
-
23/11/2022 | 1 Trả lời
-
22/11/2022 | 1 Trả lời
-
22/11/2022 | 1 Trả lời
-
23/11/2022 | 1 Trả lời
-
a) Hai góc cùng phụ một góc thứ ba thì .?.
b) Nếu hai đường thẳng phân biệt cùng song song với một đường thẳng thứ ba thì ?
23/11/2022 | 1 Trả lời
-
22/11/2022 | 1 Trả lời
-
22/11/2022 | 1 Trả lời