Giải thích Nhiễu điều phủ lấy giá gương...
Giải thích câu ca dao <<Nhiễu điều phủ lấy giá gương. Người trong một nước phải thương nhau cùng>>
Trả lời (1)
-
Tình dân tộc, nghĩa đồng bào là vô cùng thiêng liêng. Tình nghĩa nồng thắm ấy là một nguồn sức mạnh to lớn giúp nhân dân ta chiến thắng được gian nan, thử thách trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Qua đó, ta thấy tinh thần yêu thương, đoàn kết thật là quý báu biết bao! Để nhắc nhở con cháu đời sau phải luôn giữ vững tinh thần này, người xưa đã đúc kết nên câu tục ngữ:
“Nhiễu điều phủ lấy giá gương
Người trong một nước phải thương nhau cùng”Để hiểu rõ hơn bài học mà người xưa muốn truyền đạt, chúng ta hãy cùng đi tìm hiểu ý nghĩa của câu ca dao trên. Ở vế đầu tiên của câu ca dao, hiện lên một hình ảnh khá đẹp: “nhiễu điều” phủ lấy “giá gương”. “Nhiễu điều” ở đây là một tấm vải đỏ mềm mịn, dùng để che phủ bên ngoài “giá gương” – cái giá để đỡ gương soi – cho nó được sáng trong, ngời chiếu. Khi tấm “nhiễu điều” che phủ cho “giá gương” như vậy thì nó phải hứng chịu biết bao bụi bặm, bẩn nhơ của cuộc đời. Tuy thế, sự che chở nhau lại tôn vinh nét đẹp, giá trị cho cả hai: giá gương có tấm nhiễu điều phủ lên thì mới đẹp, và ta chỉ thấy được nét đẹp của tấm nhiễu điều khi nó phủ lên giá gương. “Nhiễu điều” và “giá gương” phải luôn đi đôi, không thể tách rời nhau. Song, ý nghĩa của câu ca dao không chỉ đơn thuần, dừng lại ở đây. Từ hình ảnh “nhiễu điều”, “giá gương”, ta có thể hiểu rộng ra là hình ảnh của những người con đất Việt. Ông cha ta đã mượn một hình ảnh đầy tình cảm để nêu lên một bài học đạo lí có giá trị giáo dục sâu sắc: “Người trong một nước phải thương nhau cùng”. Câu ca dao trên phản ánh một truyền thống của mỗi con người Việt Nam: Mỗi người dù ở miền ngược hay miền xuôi đều là “người trong một nước”. Vì vậy, phải đoàn kết một lòng, giúp đỡ lẫn nhau trong mọi hoàn cảnh, điều đó sẽ tạo nên một nguồn sức mạnh to lớn giúp chúng ta vươn lên trong cuộc sống, bước đến một tương lai tươi sáng hơn.
Vậy tại sao “Người trong một nước phải thương nhau cùng”? Vì chúng ta – người trong một nước – đều mang chung một dòng máu Việt, đều cùng chung một cội nguồn, cùng được sinh ra từ cái bọc trăm trứng của mẹ Âu Cơ và cha Lạc Long Quân. Chúng ta có chung một nền văn hóa, chung một lịch sử, chúng ta đều là những thành viên của đại gia đình Việt Nam. Hơn nữa, trên con đường đời lắm gian truân, không ai có thể sống lẻ loi, đơn độc một mình như một ốc đảo giữa biển khơi mà phải hòa nhập vào cộng đồng. Tình đoàn kết là yếu tố hàng đầu dẫn đến sự thành công. Bên cạnh đó, tinh thần đoàn kết sẽ giúp cho đất nước ta ngày một đi lên, giàu mạnh, tiến bộ hơn. Hãy tưởng tượng xã hội mà ta đang sống là một vòng xích khổng lồ, mỗi người sẽ là một mắt xích. Chỉ cần một mắt xích rời ra thì cả vòng xích sẽ đứt. Nếu một người không biết gắn kết thì không chỉ họ, mà cả một tập thể sẽ bị ảnh hưởng. Thế nên, người dân phải biết gắn kết lại với nhau thì xã hội mới phát triển. Qua những ý nghĩa nêu trên, ta thấy tình yêu thương, đoàn kết thật là cao quý biết bao! Đó là lí do tại sao “Người trong một nước phải thương nhau cùng”.
Để nhắc nhở con cháu đời sau phải luôn giữ vững và phát huy truyền thống tốt đẹp đó, ông cha ta còn đúc kết biết bao câu ca dao khác như: “Lá lành đùm lá rách”, “Chị ngã em nâng”, “Bầu ơi thương lấy bí cùng/ Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn”,…
Tinh thần yêu thương, đùm bọc lẫn nhau không phải chỉ được nói qua thơ văn mà nó còn được khẳng định mạnh mẽ bằng những việc làm cụ thể trong thực tế cuộc sống. Khi “khúc ruột miền Trung” oằn mình trong tang thương bão lũ năm 2010 thì đồng bào cả nước đã hết lòng giúp đỡ về cả vật chất lẫn tinh thần, sức người, sức của ủng hộ cho nhau. Nhờ thế, đồng bào bị nạn đã vươn lên khỏi bờ vực thẳm. Ngay trong trường của chúng ta, các phong trào thể hiện tình đoàn kết cũng được sôi nổi thực hiện như: phong trào “Áo trắng tặng bạn”, “Vòng tay bè bạn”,… nhằm giúp đỡ các bạn học sinh có hoàn cảnh khó khăn… Bên cạnh đó, ngày nay, ngoài đồng bào trong nước, chúng ta còn giúp đỡ những người anh em dân tộc khác trên thế giới. Điều đó được thể hiện qua những hoạt động từ thiện như cứu giúp Nhật Bản sau cuộc thảm họa, hay việc bảo vệ quyền lợi của con người trên các quốc gia. Tất cả đã góp phần tạo nên sự gắn bó giữa các dân tộc với nhau, làm cho thế giới này trở nên thân ái hơn. Vì thế, chúng ta hãy biết trân trọng giá trị của tình yêu thương, mở rộng cánh cửa trái tim, mang ngọn lửa yêu thương đến với mọi người.
Bây giờ và mãi mãi về sau, câu tục ngữ sẽ mãi nguyên giá trị vốn có của nó, đem đến cho mọi người một bài học quý báu về tình đoàn kết, sự yêu thương đùm bọc lẫn nhau giữa người trong cùng một dân tộc. Đây là sức mạnh to lớn đưa đất nước ta ngày càng văn minh, giàu mạnh.
bởi Phạm Oanh
18/03/2019
Like (0) Báo cáo sai phạm
Nếu bạn hỏi, bạn chỉ thu về một câu trả lời.
Nhưng khi bạn suy nghĩ trả lời, bạn sẽ thu về gấp bội!
Lưu ý: Các trường hợp cố tình spam câu trả lời hoặc bị báo xấu trên 5 lần sẽ bị khóa tài khoản
Các câu hỏi mới
-
viết đoạn văn từ 5-7 câu nêu cảm nhận của em về biện pháp tu từ có vị chí nổi bật nhất trong bài thơ "mùa xuân nho nhỏ"
01/12/2022 | 0 Trả lời
-
Viết đoạn văn BIỂU CẢM về lợi ích của cây CÀ PHÊ.
04/12/2022 | 0 Trả lời
-
Em hãy viết bài văn kể lạu một trận thi đấu bóng rổ mà em ấn tượng nhất khi bắt đầu vào trường thcs(lớp 7)
07/12/2022 | 0 Trả lời
-
Em sẽ hành động như thế nào để "những tục lệ tốt đẹp ấy" và "những thức quý của đất mình" luôn có một vị trí quan trọng trong tâm hồn của người Việt? (Trả lời từ 3-5 câu)
Em đang cần gắp ạ!
11/12/2022 | 0 Trả lời
-
Đọc và trả lời câu hỏi:
Câu 1: Cảnh vật được miêu tả qua màu sắc nào trong bài thơ "Chiều sông thương".
18/12/2022 | 0 Trả lời
-
Viết đoạn văn khoảng 150 chữ giải thích câu ca dao :
"Trà Phú Hội, nước Mạch Bà
Sầu riêng An Lợi, chuối già Long Tân
Cá bụi sò huyết Pước An
Gạo thơm Phước Khánh, tôm càng Tam An"
19/12/2022 | 0 Trả lời
-
Giải giúp mình bài này nhé! Nêu những điểm cần chú ý về văn bản thông tin. TT
23/12/2022 | 0 Trả lời
-
sos . mọi người nhanh giúp mình với
28/12/2022 | 0 Trả lời
-
đề tài của lừa và ngựa
Giúp Em Vs
29/12/2022 | 0 Trả lời
-
'Một ngày nọ, con lừa của một ông chủ trang trại sẩy chân rơi xuống cái giếng. Con vật kêu la hàng giờ liền. Người chủ trang trại cố nghĩ xem nên làm gì. Cuối cùng, ông quyết định: con lừa đã già, dù sao cái giếng cũng cần được lấp lại và không ích lợi gì trong việc cứu con lừa lên cả.
Ông nhờ vài người hàng xóm sang giúp mình. Họ xúc đất đổ vào giếng.Ngay từ đầu lừa đã hiểu chuyện gì đang xảy ra và nó kêu la thảm thiết.Nhưng sau đó lừa trở nên im lặng.Sau một vài xẻng đất, ông chủ trang trại nhìn xuống và vô cùng sửng sốt.Mỗi khi bị một xẻng đất đổ lên lưng, lừa lắc mình cho đất rơi xuống và bước chân lên trên.Cứ như vậy, đất đổ xuống, lừa lại bước lên cao hơn.Chỉ một lúc sau, mọi người nhìn thấy chú lừa xuất hiện trên miệng giếng và lóc cóc chạy ra ngoài'.
Từ nội dung của phần đọc hiểu , em hãy viết đoạn văn ngắn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ của mình về thông điệp được rút ra từ câu chuyên trên.
01/02/2023 | 0 Trả lời
-
Giải giúp mình bài này nhé! phần trên thui Câu 1 : Tìm những từ ngữ thể hiện thái độ của con mối và con kiến. Qua những từ ngữ ấy , tác giả muốn thể hiện điều gì? Câu 2 : Chỉ ra sự khác nhau trong hình thức kể chuyện của truyện Con mối và Con kiến với các chuyện Đèo cày giữa đường và Ếch ngồi đáy giếng. Câu 3 : Thủ pháp nào đc sd để lm nổi bật đặc điểm của hai con mối và kiến? Câu 4 : Hình ảnh con mối và con kiến để chỉ kiểu ng nào trong xã hội?
05/02/2023 | 0 Trả lời
-
bằng một đoạn văn khoảng 10 câu nêu cảm nhận của em về nhân vật ngụ ngôn mà em yêu thích
08/02/2023 | 0 Trả lời
-
Giải giúp mình bài này nhé! ai giỏi văn thì giúp mình nhé đừng lên gg ạ
19/02/2023 | 1 Trả lời
-
chỉ ra và nêu cách hiểu của em về các từ ngữ được dùng phép nói quá trong các câu sau :
1. " Nhớ đêm dài đi đất trời bốc lửa
Cả đô thành nghi ngút cháy sau lưng "
2. " Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm,
Heo hút cồn mây súng gửi trời "
3. " Gươm mài đá, đá cũng mòn
Voi uống nước, nước sông phải cạn "
4. " Các bô lão là những kẻ quê mùa, chất phác, chưa bao giờ được bước chân vào nơi lầu son gác tía, chua bao giờ được bàn việc nước, thế mà nghe quan gia hỏi, họ đều nắm tay, gân mặt, khảng khái tâu lên : Xin đánh, trăm miệng một lời, làm rung chuyển cả một toàn điện Diên Hồng "
Liên quan đến biện pháp tu từ nói quá ạ, mong mọi người giúp mk ạ!
21/02/2023 | 0 Trả lời
-
lập dàn ý ghi lại cảm xúc bài thơ mẹ và quả nguyen khoa diem lớp 7 dàn ý chi tiết nha
văn học lớp 7
24/02/2023 | 0 Trả lời
-
22/03/2023 | 2 Trả lời
-
Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống( trình bày ý kiến phản đối )về các vấn đề của học sinh
26/03/2023 | 0 Trả lời
-
Tìm hiểu về Vẻ đẹp của cây tre và con người Việt Nam
30/03/2023 | 0 Trả lời
-
có gì mới ở phương tây
có ngày có đêm
có máu và nước mắt
có sói lang và những anh hùng
31/03/2023 | 3 Trả lời
-
Hãy nêu tất cả các văn bản thông tin từ lớp 6 đến lớp 7 sách Ngữ văn Kết nối tri thức
09/04/2023 | 0 Trả lời
-
Đọc phần Giới thiệu bài học trong SGK tr76 tập 2 KNTT và trả lời câu hỏi: Phát biểu suy luận của em về mối liên hệ giữa chủ đề bài học và loại văn bản chính cần đọc.
09/04/2023 | 0 Trả lời
-
Bài học sâu sắc nhất mà em rút ra từ phần văn bản Những câu chuyện của người thầy
23/04/2023 | 0 Trả lời
-
Những việc nên làm để tự bảo vệ bản thân khi gặp nguy hiểm? Theo em điều nào là quan trọng nhất? Tại sao?
24/04/2023 | 0 Trả lời
-
I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)
Đọc bài thơ sau và trả lời các câu hỏi
CÔ GIÁO LỚP EM
Sáng nào em đến lớp
Cũng thấy cô đến rồi.
Đáp lời “Chào cô ạ!”
Cô mỉm cười thật tươi.
Cô dạy em tập viết.
Gió đưa thoảng hương nhài,
Nắng ghé vào cửa lớp
Xem chúng em học bài.
Những lời cô giáo giảng
Ấm trang vở thơm tho.
Yêu thương em ngắm mãi
Những điểm mười cô cho.
(Nguyễn Xuân Sanh, SGK Tiếng Việt 2, tập 1, NXB Giáo dục, 2002)
Câu 1. Tác giả đã sử dụng biện pháp tư từ nào qua chi tiết Nắng ghé vào; xem?
A. So sánh B. Nhân hoá C. Ẩn dụ D. Hoán dụ
Câu 2. Điều gì làm nhân vật em luôn ấn tượng mãi?
A. hình ảnh cô giáo B. hình ảnh lớp học
C. hình ảnh trang vở D. hình ảnh điểm mười
Câu 3. Ai là người chăm lo, giúp đỡ em từ những nétchữ đầu đời?
A. Cô B. Thầy C. Ba mẹ D. Ông bà
Câu 4. Trong bài thơ, nhân vật em có thái độ, tình cảm như thế nào với cô giáo?
A. Lo lắng, yêu quý B. Lễ phép, trân trọng
C. Lo lắng, trân trọng D. Ngạc nhiên, yêu quý
Câu 5. Em hãy chọn từ, cụm từ phù hợp điền vào phần còn thiếu để hoàn thành thông điệp mà văn bản muốn gửi đến người đọc.
Hình ảnh ____trong bài thơ gợi đến ký ức về một người hiền từ đã dạy mình những nét chữ, những con số đầu tiên. _______cứ thủ thỉ, ấm áp mà thấm sâu trong tâm hồn, khắc ghi trong trái tim bao thế hệ học trò.
A. trang vở; Tình cảm thầy trò B. lớphọc; Tình cảm bạn bè
C. cô giáo; Tình cảm cô trò D. cô giáo; Tình cảm thầy trò
Câu 6. Ý nào đúng khi nói về tác dụng của các vần nhài-bài, tho-cho?
A. Vần được gieo vào cuối dòng, có tác dụng đánh dấu sự kết thúc dòng thơ và tạo nên mối liên kết giữa các dòng thơ.
B. Vần được gieo vào cuối dòng, có tác dụng đánh dấu sự chuyển tiếp dòng thơ và tạo nên sự tách biệt giữa các dòng thơ.
C. Vần được gieo vào cuối dòng, có tác dụng đánh dấu sự chuyển tiếp dòng thơ và tạo nên tiết tấu của các dòng thơ.
D. Vần được gieo vào cuối dòng, có tác dụng đánh dấu sự thay đổi dòng thơ và tạo nên nhạc điệu của các bàithơ.
Câu 7. Từ đưa trong câu Gió đưa thoảng hương nhài có nghĩa là
A. trao, giao trực tiếp cho người khác về một sự vật, sự việc, đối tượng.
B. dẫn dắt, điều khiển, làm cho đi tới một nơi, đạt tới một đích nhất định.
C. chuyển động hoặc làm cho chuyển động qua lại một cách nhẹ nhàng.
D. cùng đi với ai một đoạn đường trước lúc chia tay hoặc xa cách.
Câu 8. Từ câu thơ Cô dạy em tập viết có thể mở rộng chủ ngữ bằng cụm từ. Cách nào sau đây thực hiện đúng?
A. Mỗi ngày, cô dạy em tập viết. B. Cô thường dạy em tập viết.
C. Cô thì dạy em tập viết. D. Những người cô dạy em tập viết.
Câu 9. Qua bài thơ trên, em rút ra được bài học gì về cách ứng xử với thầy cô?
Câu 10. Khi đánh giá về văn bản Cô giáo lớp em, có bạn cho rằng: Bài thơ nhỏ nhắn, xinh xắn rất đẹp từ ngôn từ đến cảm xúc, tình cảm ẩn chứa trong đó. Vậy ý kiến của em như thế nào?
10/05/2023 | 0 Trả lời
-
07/07/2023 | 0 Trả lời


