Đề thi vào 10 môn Ngữ văn năm 2018 - Trường THPT Chuyên ĐH Sư phạm Hà Nội

ĐỀ THI TUYỂN SINH
VÀO TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN NĂM 2018

Môn thi: Ngữ văn

(Dùng cho mọi thí sinh thi vào trường chuyên)

Thời gian làm bài: 120 phút

Câu 1: Đọc văn bản dưới đây và thực hiện các yêu cầu:

“Vẻ đẹp của Ba Vì biến ảo lạ lùng từng mù trong năm. Từng giờ trong ngày. Thời tiết thanh tịnh, trời trong trẻo, ngồi phóng tầm mắt qua những thung lũng xanh biếc, Ba Vì hiện lên như hòn ngọc bích. Về chiều, sương mù tỏa biếc, Ba Vì nổi bồng bềnh như vị thần bất tử ngự trên sóng. Những đám may nhuộm màu biến hóa muôn hình, nghìn dạng tựa như nhà ảo thuật có phép tạo ra một chân trời rực rỡ. Khi vầng sáng nan quạt khép lại dần, trăng vàng mịn như một nốt nhạc bay lên bầu trời, ru ngủ muôn đời thần thoại.”

(Võ Văn Trực, Vời vợi Ba Vì, dẫn theo Ngữ văn 8, Tập một,
NXB Giáo dục Việt Nam, 2017. Tr.26)

1. Xác định phép lập luận của đoạn văn.
2. Phân tích tác dụng của hai biện pháp so sánh được sử dụng trong đoạn văn.

Câu 2: Khi con ngã, không ít bậc cha mẹ thường vội vàng nâng con dậy, dỗ dành bằng cách đánh đất, đánh bàn.

Hãy viết một đoạn văn nghị luận theo phép lập luận Tổng hợp – Phân tích – Tổng hợp (khoảng 12 câu) trình bày ý kiến của em về những điều hành vi trên gợi ra. (Đánh số các câu trong đoạn)

Câu 3: Cảm nhận của em về đoạn thơ sau đây:

“Ta làm con chim hót

Ta làm một cành hoa

Ta nhập vào hòa ca

Một nốt trầm xao xuyến.

Một mùa xuân nho nhỏ

Lặng lẽ dâng cho đời

Dù là tuổi hai mươi

Dù là khi tóc bạc.

Mùa xuân – ta xin hát

Câu Nam ai, Nam bình

Nước non ngàn dặm mình

Nước non ngàn dặm tình

Nhịp phách tiền đất Huế.”

(Thanh Hải, Mùa xuân nho nhỏ, Ngữ văn 9, Tập hai,

NXB Giáo dục Việt Nam, 2017, tr 55- 56)

 

---------------------------HẾT------------------------

 

 

GỢI Ý ĐÁP ÁN ĐỀ THI MÔN NGỮ VĂN TUYỂN SINH VÀO 10
TRƯỜNG CHUYÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI NĂM HỌC 2018 – 2019

Câu 1:

- Phương thức biểu đạt chính trong đoạn trích: Nghị luận
- Tác dụng của hai biện pháp tu từ so sánh: Hai phép so sánh trên nhằm gợi tả vẻ đẹp của Ba Vì vào những thời khắc khác nhau. Với mỗi thời điểm, Ba Vì được tác giả so sánh với đối tượng khác  nhau nhằm làm nổi bật sử biến ảo lạ lùng của vẻ đẹp nơi đây. Đồng thời, qua đó, tác giả muốn gửi gắm tình yêu của mình đối với mảnh đất này cũng như đối với thiên nhiên đất nước nói chung.  

Câu 2:

* Yêu câu về kĩ năng:

- Học sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng để viết một đoạn avwn nghị luận xã hội.
- Đoạn văn phải có bố cục, kết cấu rõ ràng; lập luận thuyết phục; diễn đạt mạch lạc; không mắc lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp.
- Học sinh có thể làm bài theo nhiều cách khác nhau; có thể bày tỏ quan điểm, suy nghĩ riêng nhưng phải có lí lẽ va căn cứ xác đáng; có thái độ chân thành, nghiêm túc, phù hợp với cuẩn muawjc đạo đức và pháp luật.

* Yêu cầu nội dung:

1. Nêu vấn đề

2. Giải thích vấn đề

- Khi con ngã không ít bậc cha mẹ thường vội vàng nâng con dậy, dỗ dành con bằng cách đắnh đất, đánh bàn.

- Những điều mà hành vi trên gợi ra:

+ Cha mẹ luôn bao bọc con cái, chiều chuộng và nâng niu nhiều khi không đúng cách.

+ Trẻ em không được dạy về việc “vấp ngã phải tự đứng dậy” – bài học về sự tự lập.

- Con cái là tài sản quí giá nhất của cha mẹ. Việc mẹ cha nâng niu,chăm sóc là chuyện bình thường. Tuy nhiên, trong nhiều trường họp, cha mẹ cần đê con tự lập, điều đó sẽ quyết định đến tương lai dài lâu của trẻ sau này.
Tự là do chính mình làm, không có sự phụ thuộc hay giúp đỡ từ cá nhân, yếu tố bên ngoài. Tự lập là một cách sống độc lập, tự bản thân mình lo lắng, đưa ra quyết định đối với tất cả các công việc của bản thân. Khi vấp ngã, khi thất bại biết tự đứng dậy cũng là biểu hiện của tự lập.

3. Bàn luận vấn đề

- Tại sao con người cần tự lập?

+ Mỗi con người là một cá thể độc lập, có suy nghĩ riêng và có nhận thức riêng, đi kèm với nó cũng là một đời sống riêng nên cần có tự lập để có thể sống trọn vẹn một cuộc đời với những hoài bão riêng đó.

+ Cuộc sống có vô vàng những khó khăn, thử thách; con người cần học cách thích nghi với nó. Chỉ có sự tự lập mới giúp con người dũng cảm vượt qua mọi thách thức.

+ Không ai có thể lúc nào cũng kè kè bên ta, giúp đỡ ta mãi mãi kể cả gia định. Chính vì vậy mà ta cần rèn cho mình thói quen tự lập để lúc nào ta cũng có thể chủ động trong cuộc đời mình.

- Tự lập cũng là một thói quen và nó cần được rèn luyện ngay từ nhỏ.
- Một người tự lập là một gnuwoif sống có trách nhiệm với bản thân và với gia đìn, xã hội. Con người tự lập cũng sẽ là gười dũng cảm dấn thân và tìm những hướng riêng cho mình. Con người như vậy chắc chắn sẽ có những thành công trong cuộc sống.
- Nếu con người không tự lập sẽ như thế nào?

+ Đối với bản thân, nếu không tự lập sẽ trở nên ỷ lại, mọi công việc sẽ lệ thuộc vào một đối tượng khác. Bạn thử tưởng tượng nếu mình cứ pahir làm nô lệ cho người khác thì bản thân sẽ thế nào?

+ Đối với xã hội: ếu một xã hội chỉ toàn những người quen được bao bọc, quen được che chở thì xã hội sẽ kém phát triển về kinh tế và kém văn minh, lạc hậu.

* Bài học, liên hệ bản thân: Em có phải là người tự lập không? Em đã tự lập cong việc như thế nào?

Câu 3:

1. Giới thiệu chung

- Tác giả

+ Là một nhà thơ cách mạng, sự nghiệp thơ văn của ông gắn liền với hai cuộn kháng chiến của dân tộc.
+ Thanh Hải để lại số lượng tác phẩm không nhiều nhưng vẫn tạo được dấu ấn riêng nhờ vẻ đẹp bình dị, trong sáng, gôn ngữ thơ giàu nhạc điệu, cảm xúc chân thành, đằm thắm.

- Tác phẩm:

+ Bài thơ được viết vào tháng 11 năm 1980 – thừi điểm Thanh Hải ốm nặng và chỉ mấy tuần lễ sau ông qua đời.
+ Được sáng tác trong hoàn cảnh đặc biệt nhưng bao trùm bài thơ lại là tình yêu, là sự gắn bó thiết tha với quê hương, đất nước, là cả một khát vọng sống đẹp của tác giả.
+ Mùa xuân đất nước đã khơi dậy trong lòng nhà thơ những khát vọng sống cao quý.

2. Phân tích

a. Niềm nguyện ước chân thành của tác giả

- Niềm khát khao dâng hiến cuộc đời được khơi gợi từ những cảm nhận về một mùa xuân mới, mùa xuân của thiên nhiên đất trời, mùa xuân của cuộc sống lao động và chiến đấu của dân tộc.
Niềm khát khao dâng hiến cuộc đời được thể hiện một cách khiêm nhường nhưng rất đỗi chân thành:

Ta làm con chim hót

Ta làm một cành hoa

Ta nhập vào hòa ca

Một nốt trầm xao xuyến

+ Điệp từ “ta làm”, lặp lại cấu trúc, liệt kê, giúp tác giả bày tỏ ước nguyện được hiến dâng cuộc đời mình cho quê hương, xứ sở.

+ Các hình thức “con chim hót”, “một cành hoa”, “nốt nhạc trầm”: giản dị, tự nhiên mà đẹp đẽ, thể hiện ước nguyện khiêm nhường mà đáng quý.

+ Có sự ứng đối với các hình ảnh ở đầu bài thơ, cho thấy lí tưởng cống hiến cho đời là một lẽ tự nhiên, tất yếu; gợi liên tưởng đến mỗi quan hệ giữa cá nhận và cộng đồng, giữa con người – đất nước.

Tấm lòng thiết tha đựơc hòa nhập, được ống hiến cho cuộc đời, cho đất nước.

- Khát vọng sống đẹp được nâng lên thành lí tưởng sống cao cả:

Một mùa xuân nho nhỏ

Lặng lẽ dâng cho đời

Dù là tuổi hai mươi

Dù là khi tóc bạc.

+ “Mùa xuân nhỏ nhỏ”: ẩn dụ cho những gì đẹp nhất, tinh túy nhất của cuộc đời con người để góp phần làm nên mùa xuân của đất nước. Là cách nói khiêm nhường, giản dị, gợi một tâm hồn đẹp, một lối sống đẹp, một nhân cách đẹp “lặng lẽ dâng cho đời”.

+ Điệp từ “dù là” + hình ảnh tương phản “tuổi hai mươi” – “khi tóc bạc” khẳng ddingj sự tồn tại bền vững của những khát vọng và lí tưởng sống ấy. Cả cuộc đời mình, ông vẫn chắt chiu những gì tốt đẹp nhất để hiến dâng cho đời.

⇒ Khổ thơ là lời tổng kết của nhà thơ vè cuộc đời mình. Cho đến tận cuối đời ông vẫn khát khao cống  hiến cho đất nước.
Tình yêu đất nước, yêu cuộc đời đã giúp tâm hồn Thanh Hải bay lên với những khát vọng sống cao đẹp.

- Liên hệ với các nhà thơ khác: Biết lặng lẽ dâng đời, biết sống vì mọi người cũng là cách sống mà nhà thơ Tố Hữu đã viết:

Nếu là con chim chiếc lá

Thì con chim phải hót, chiếc lá phải xanh

Lẽ nào vay mà không trả

Sống là cho đâu chỉ nhận riêng mình

- Nguyễn Trãi từng tâm niệm:

Bui một tấc lòng trung lẫn hiếu

Mài chăng khuyết, nhuộm chăng đen

- Bài thơ khép lại trong giai điệu của khúc ca xuân Huế:

Mùa xuân ta xin hát

Khúc Nam ai, Nam bình

Nước non ngàn dặm mình

Mước non ngàn dặm tinh

Nhịp phách tiền đất Huế.

+ Khúc Nam ai buồn thương da diết, khúc Nam bình êm ái, dịu ngọt: gợi con đường nhiều gian khổ, hi sinh mà đất nước đã đi qua; gợi màu xuân hiện tại với cuộc sống thanh bình, no ấm.

+ Nhịp phách tiền rộn ràng trải khắp nước non ngàn dặm là giai điệu của cuộc sống mới.

- Tình yêu đất nước, yêu cuộc đời đã giúp tâm hồn Thanh Hải bay lên những khát vọng sống cao đẹp.

b. Đặc sắc nghệ thuật

+ Thể thơ 5 chữ, cách gieo vần giữa các khổ thơ tạo sự liền mạch của cảm xúc.

+ Ngôn ngữ, hình ảnh giản dị, trong sáng.

+ Cảm xúc chân thành, tha thiết

3. Đánh giá chung:

+ Niềm khát khao dâng hiến cuộc đời được thể hiện một cách khiêm nhường nhưng rất đỗi chân thành, đó là ước nguyện được hòa nhập, được làm một con chim hót, một nhành hoa tỏa ngát hương, một nốt trầm xao xuyến, một mùa xuân nho nhỏ…bất chấp thời gian, bất chấp tuổi tác.

+ niềm khát khao ấy càng có ý nghĩa và xúc động khi là ước nguyện của một người đang nằm trên giường bệnh.

Trên đây là đề thi và gợi ý trả lời đề thi môn Ngữ văn năm 2018 kì tuyển sinh vào lớp 10 của Trường THPT Chuyên Đại học Sư phạm Hà Nội do Học247 biên soạn và tổng hợp.