Đề thi KSCL DTHT môn Ngữ Văn 9 - Trường THCS Thanh Lãng

    PHÒNG GD&ĐT HUYỆN BÌNH XUYÊN                                                         ĐỀ KSCL DẠY HỌC THÊM

         TRƯỜNG THCS THANH LÃNG                                                                      MÔN: NGỮ VĂN 9

                                                                                                                           NĂM HỌC: 2018 - 2019

Câu 1 (4.0 điểm) .

“Tôi nghĩ bụng: Đã gọi là hi vọng thì không thể nói đâu là thực, đâu là hư. Cũng giống như những con đường trên mặt đất; kì thực trên mặt đất vốn làm gì có đường. Người ta đi mãi thì thành đường thôi.”

a. Những câu văn trên trích trong tác phẩm nào của ai?

b. Những câu văn nói lên suy nghĩ của nhân vật nào?

c. Xét về cấu tạo ngữ pháp thì câu văn: “Người ta đi mãi thì thành đường thôi” là câu đơn hay câu ghép?

 d. Viết đoạn văn khoảng 12 câu theo cách diễn dịch nêu suy nghĩ của em về vai trò của ước mơ đối với thế hệ trẻ.

 Câu 2 (6,0 điểm):

Vẻ đẹp của nhân vật anh thanh niên trong truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa” (Nguyễn Thành Long)

...........HẾT...........

HƯỚNG DẪN GIẢI CHO TIẾT

Câu 1.

a) Những câu văn trích trong tác phẩm “ Cố hương” của Lỗ Tấn.

b) Những câu văn nói lên suy nghĩ của nhân vật Tấn

c) Xét về cấu tạo ngữ pháp thì câu văn: Người ta đi mãi thì thành đường thôi là câu đơn

d)

Viết đoạn văn:

Về hình thức:

• Viết đúng đoạn văn diễn dịch.
• Đủ 12 câu, đảm bảo tính liên kết và lôgic, trong đó cần nêu được ý nghĩa, vai trò của ước mơ đối với cuộc sống nói chung và thế hệ trẻ nói riêng.

Về nội dung: Nêu suy nghĩ về vai trò của ước mơ đối với thế hệ trẻ. Có thể tham khảo những gợi ý sau:

Nêu vấn đề: Ước mơ là điều không thể thiếu trong cuộc sống của mỗi con người, đặc biệt là thế hệ trẻ.

Giải thích: Ước mơ là những điều tốt đẹp mà con người tha thiết hướng tới, đạt được.

Bàn luận:

• Ước mơ cho con người động lực, sức mạnh và niềm tin để phấn đấu, nỗ lực vượt lên thử thách.
• Ước mơ cho cuộc sống của mỗi con người trở nên tràn đầy ý nghĩa, được sống với khát vọng đam mê, được trải nghiệm và sáng tạo, được khám phá những năng lực và giới hạn của bản thân.
• Có ước mơ và được sống hết mình với ước mơ cũng là cách góp phần làm cho thế giới quanh ta trở nên tốt đẹp.
• Tuổi trẻ có những ước mơ thật đẹp đẽ, táo bạo.
• Tuy nhiên, trong cuộc sống có rất nhiều người, kể cả những người trẻ tuổi còn lười biếng, thiếu mục đích sống vì thiếu những ước mơ đẹp đẽ.
• Muốn có ước mơ và biến ước mơ ấy thành một động lực sống cần có ý chí, có nghị lực và bản lĩnh vượt mọi khó khăn; có tri thức, có kĩ năng; có tinh thần học hỏi và thực sự sáng tạo trong hành trình chinh phục ước mơ ấy.

• HS lấy dẫn chứng thực tế: Ước mơ thi đỗ vào lớp 10 theo nguyện vọng của bản thân, trở thành kĩ sư, bác sĩ, giáo viên, một người có ích cho xã hội,…

Bài học: Mỗi người cần có cho mình ước mơ, hi vọng, lí tưởng, mục đích sống và có ý chí nghị lực để nuôi dưỡng ước mơ, biến ước mơ thành hiện thực.

Câu 2.

Yêu cầu về kĩ năng: học sinh nắm được kĩ năng làm bài văn cảm nhận về một nhân vật trong tác phẩm truyện thơ nôm. Bài viết có bố cục rõ ràng, cảm xúc chân thực, diễn đạt trôi chảy, không mắc lỗi chính tả, ngữ pháp.

Yêu cầu về kiến thức: học sinh có thể trình bày cảm nhận theo nhiều cách khác nhau, tuy nhiên cần đảm bảo các ý cơ bản sau:

Mở bài:

• Giới thiệu về tác giả, tác phẩm, nhân vật.
• Cảm nhận chung nhân vật anh thanh niên.

Thân bài:

1. Khái quát:

• “Lặng lẽ Sa Pa” là một truyện ngắn viết về những con người lao động bình thường giữa non xanh lặng lẽ. Trước khi giới thiệu nhân vật chính, nhà văn đã giới thiệu cho người đọc một vùng đất đầy ấn tượng. Vẻ đẹp thiên nhiên Sa Pa làm nền cho vẻ đẹp con người. Những người làm công việc nghiên cứu khoa học trong lặng lẽ mà rất khẩn trương vì lợi ích của đất nước, vì lợi ích của con người.
• Anh thanh niên là nhân vật chính không xuất hiện trực tiếp ngay từ đầu tác phẩm mà được giới thiệu qua lời bác lái xe, xuất hiện trong cuộc gặp gỡ tình cờ với những người khách trên chuyến xe lên Lai Châu khi xe của họ dừng lại nghỉ ở Sa Pa... Dù chỉ xuất hiện trong khoảnh khắc nhưng cũng đủ để các nhân vật ghi nhận một ấn tượng, kí họa chân dung về anh, một con người lao động mới với vẻ đẹp phẩm chất và tâm hồn.

 2. Cảm nhận về vẻ đẹp của anh thanh niên:

 Hoàn cảnh sống và làm việc của anh thanh niên:

• Là thanh niên 27 tuổi, quê ở Lào Cai, làm công tác khí tượng kiêm vật lí địa cầu trên đỉnh Yên Sơn- Sa Pa. Anh sống và làm việc một mình trên đỉnh núi cao quanh năm suốt tháng chỉ có cỏ cây và mây mù lạnh lẽo.
• Công việc của anh: đo nắng, đo gió, đo mưa, tính mây và đo chấn động mặt đất dự vào việc báo trước thời tiết hằng ngày phục vụ sản xuất và chiến đấu, ngày phải “ốp” bốn lần để báo về trung tâm bất kể thời tiết như thế nào. Công việc đòi hỏi phải tỉ mỉ chính xác và có tinh thần trách nhiệm cao.

 =>Cuộc sống và công việc gian khổ nhưng anh đã vượt qua bằng nghị lực phi thường và tinh thần trách nhiệm cao...

Vẻ đẹp của anh được thể hiện:

Là người có tinh thần trách nhiệm trong công việc và rất yêu nghề:

• Là thanh niên 27 tuổi yêu đời ham hoạt động, anh tự nguyện lên sống và làm việc một mình trên đỉnh núi cao.
• Anh làm việc tự giác, đầy trách nhiệm: ngày “ốp” 4 lần đều đặn và chính xác bất kể thời tiết như thế nào, đặc biệt là chiến thắng được bản thân mình lúc nửa đêm (d/c: Cháu ở đây có nhiệm vụ…, Nửa đêm đang nằm trong chăn nghe chuông đồng hồ chỉ muốn đưa tay tắt đi…)
• Công việc gian khổ và vất vả nhưng anh vẫn yêu nó, làm việc hết mình vì nó. Anh không tô đậm cái gian khổ của công việc nhưng anh nhấn mạnh niềm hạnh phúc vì có lần anh đã phát hiện ra một đám mây khô nên không quân ta đã tiêu diệt được nhiều phản lực Mĩ trên cầu Hàm Rồng… Chính lòng say mê công việc đã giúp anh vượt qua nỗi cô đơn, buồn chán của bản thân.

 Anh có những suy nghĩ thật đúng đắn, thật giản dị mà sâu sắc về công việc, về cuộc sống:

• Anh ý thức sâu sắc về công việc mình làm, thấy được ý nghĩa cao quý trong công việc thầm lặng của mình là cần thiết và có ích cho mọi người, cho đất nước. (d/c: công việc của cháu cũng quanh quẩn ở mấy chiếc máy ..., hồi chưa vào nghề... Khi ta làm việc..., Huống chi, viêc của cháu gắn liền với công việc của bao anh em đồng chí dưới kia. Công việc của cháu gian khổ thế đấy chứ cất nó đi, cháu buồn đến chết mất…)
• Suy nghĩ của anh về cuộc sống về con người thật sâu sắc: đời sống cá nhân, công việc của anh gắn liền với cuộc sống chung của đất nước, anh làm việc và sống vì tình yêu con người nên không thấy cô đơn…(d/c: còn người thì ai mà chả thèm...)

 Anh có tâm hồn nhạy cảm, cuộc sống tinh thần hết sức phong phú đáng yêu:

• Sống một mình trên đỉnh núi cao nhưng anh không hề cô đơn vì anh luôn có một người bạn để trò chuyện tâm sự đó là sách.
• Anh sống có nề nếp, sắp xếp công việc và cuộc sống của mình một cách ngăn nắp, tươi tắn và chủ động: Một căn nhà ba gian sạch sẽ với bàn ghế, biểu đồ, sổ sách, thống kê…, cuộc đời riêng của anh thu gọn lại một góc trái gian với chiếc giường con, một chiếc bàn học, một giá sách…
• Anh tự tìm niềm vui cho mình hết sức lành mạnh trong cuộc sống đơn độc trên đỉnh Yên Sơn vắng lặng, ngoài công việc anh còn trồng hoa, nuôi gà và tự gắn kết mình với mọi người qua các cuộc gặp gỡ, ...
• Anh là người có tấm lòng rộng mở, khao khát được gặp gỡ mọi người, quý trọng tình cảm của mọi người, đối xử chân tình với mọi người: tình thân của anh với bác lái xe, thái độ ân cần chu đáo khi tặng gói tam thất cho vợ bác lái xe, vui mừng luống cuống, săn sóc chu đáo khi có khách đến thăm,...

               -------Nội dung đầy đủ chi tiết vui lòng xem tại online hoặc đăng nhập để tải về máy---------

Trên đây là trích dẫn một phần Đề cương ôn tập đầu HK2 môn Ngữ Văn 7 - Trường THCS Thanh Lãng. Để xem được đầy đủ nội dung đề thi, mời quý thầy cô và các em vui lòng đăng nhập vào HỌC247. Chúc các em đạt kết quả tốt.

​---Mod Ngữ Văn tổng hợp và biên soạn---