Reading Unit 4 lớp 7 In the picture

THINK! What should you do with rubbish? (SUY NGHĨ! Bạn nên làm gì với rác?)

Guide to answer

We should reduce and recycle the rubbish if we can. (Chúng ta nên giảm thiểu và tái chế rác nếu chúng ta có thể.)

WHAT SHOULD YOU DO WITH RUBBISH? I happened to see this 6-year-old girl in Chiang Mai,Thailand. She wasn't playing with the toy. She was making it with ice-cream sticks. The toy was still simple, but it was a success for such a little girl. She still wanted to make more and more toys. While I was taking some photos of the toys, she was smiling nicely. What a clever girl!  I went to a café in Thân Văn Nhiếp Street, District 2 on a beautiful Sunday morning. The café was full when I got there. Some people were making decorations from old tyres and bottles. They were talking but they were working very hard too. Although their business was different, it was meaningful to the environment. Their start-up seemed to be a success story. (Hồ Chí Minh City, Việt Nam)

Tạm dịch

BẠN NÊN LÀM GÌ VỚI RÁC?

Tôi tình cờ nhìn thấy cô bé 6 tuổi này ở Chiang Mai, Thái Lan. Cô ấy không chơi với đồ chơi. Cô ấy đang làm đồ chơi bằng những que kem. Món đồ chơi tuy còn đơn giản nhưng đối với một cô bé như vậy đã là một thành công. Cô vẫn muốn làm nhiều đồ chơi hơn nữa. Trong khi tôi chụp một số bức ảnh về đồ chơi, cô ấy đã mỉm cười rất đẹp. Thật là một cô gái thông minh!

Tôi đến một quán café ở đường Thân Văn Nhiếp, quận 2 vào một buổi sáng chủ nhật đẹp trời. Quán cà phê đã đầy người khi tôi đến đó. Một số người đang làm đồ trang trí từ lốp xe và chai cũ. Họ đang nói chuyện nhưng họ cũng đang làm việc rất chăm chỉ. Mặc dù công việc của họ khác nhau, nhưng nó rất có ý nghĩa đối với môi trường. Sự khởi nghiệp của họ dường như là một câu chuyện thành công.

(Thành phố Hồ Chí Minh, Việt Nam)

Read the Study Strategy. Then use the strategy to do exercise 2

(Đọc Chiến lược Học. Sau đó, sử dụng chiến lược để làm bài 2)

STUDY STRATEGY

Predicting content Before you read a text: 1. Look at the title and the photos. Can you guess the topic? 2. Read the text to see if your ideas are right

Guide to answer

STUDY STRATEGY (Chiến thuật Học tập)

Predicting content (Dự đoán nội dung) Before you read a text: (Trước khi bạn đọc một văn bản ) 1. Look at the title and the photos. Can you guess the topic?  (Nhìn vào tiêu đề và các bức ảnh. Bạn có thể đoán chủ đề không?) 2. Read the text to see if your ideas are right (Đọc văn bản để xem liệu ý kiến của bạn có đúng không)

Look at the photos. What are the people doing? Why are they doing it? Which countries are they in? Read the texts and check.

(Nhìn vào những bức ảnh. Mọi người đang làm gì? Tại sao họ làm vậy? Họ ở những quốc gia nào? Đọc các văn bản và kiểm tra.)

Guide to answer

Picture 1: She ismaking toy with ice-cream sticks. She’s from Thailand.

(Tranh 1: Cô bé đang làm đồ chơi bằng que kem. Cô ấy đến từ Thái Lan.)

Picture 2: They’re making decorations from old tyres and bottles. They’re from Vietnam.

(Hình 2: Họ đang làm đồ trang trí từ vỏ xe và chai lọ cũ. Họ đến từ Việt Nam.)

They’re doing it because they all want to recycle the rubbish to protect the environment.

(Họ làm điều đó vì họ đều muốn tái chế rác để bảo vệ môi trường.)

Read and listen to the text. Write True or False. Explain your answers.

(Đọc và nghe văn bản. Viết đúng hoặc sai. Giải thích câu trả lời của bạn.)

1. The 6-year-old girl in Chiang Mai, Thailand made some toys with ice-cream sticks.

2. According to the photographer, the toy was good.

3. The café was empty.

4. Some people were relaxing with decorations.

5. The writer liked the café with recycled decorations.

Guide to answer

1. True

2. False

3. False

4. False

5. True

Tạm dịch

1. Cô bé 6 tuổi ở Chiang Mai, Thái Lan đã làm một số đồ chơi bằng que kem.

2. Theo các nhiếp ảnh gia, đồ chơi là tốt.

3. Quán cà phê vắng tanh.

4. Một số người đang thư giãn với đồ trang trí.

5. Người viết thích quán cà phê có đồ trang trí tái chế.

VOCABULARY PLUS Use a dictionary to check the meaning of the words in blue in the text.

(TỪ VỰNG BỔ SUNG: Sử dụng từ điển để kiểm tra nghĩa của các từ màu xanh trong văn bản.)

Guide to answer

- ice-cream sticks: que kem

- success: sự thành công

- decorations: đồ trang trí

- Although: mặc dù

- start-up: khởi nghiệp

- success story: câu chuyện thành công

Find the word although in the second text. What is it used for?

(Tìm từ although trong văn bản thứ hai. Nó được dùng để làm gì?)

Their business was different, but it was meaningful to the environment.

(Công việc của họ khác nhau, nhưng nó rất có ý nghĩa đối với môi trường.)

⇒ Although their business was different, it was meaningful to the environment.

(Mặc dù công việc kinh doanh của họ khác nhau, nhưng nó rất có ý nghĩa đối với môi trường.)

Guide to answer

It’s used for to link two contrasting ideas. 

(Nó được sử dụng để liên kết hai ý tưởng tương phản.)

Combine the two sentences using although and but.

(Kết hợp hai câu bằng cách sử dụng although (mặc dù) và but (nhưng).)

1. She is a little girl. She is helpful.

2. Many collectors want to own her toys. She does not want to sell them.

Guide to answer

1. Although she is a little girl, she is helpful.

2. Many collectors want to own her toys, but she does not want to sell them.

Tạm dịch

1. Tuy là một cô bé nhưng cô ấy hay giúp đỡ.

2. Nhiều nhà sưu tập muốn sở hữu đồ chơi của cô ấy nhưng cô ấy không muốn bán chúng.

USE IT! Work in pairs. Do you think that recycling can change the world? Can you think of an idea to make toys from rubbish? (Làm việc theo cặp. Bạn có nghĩ rằng tái chế có thể thay đổi thế giới? Bạn có thể nghĩ ra ý tưởng làm đồ chơi từ rác không?)

Guide to answer

I think recycling can change the world. I can make some kites some used papers.

(Tôi nghĩ rằng tái chế có thể thay đổi thế giới. Tôi có thể làm cho một số con diều một số giấy tờ đã qua sử dụng.)

Choose the word (a, b, c, or d) that best fits each of the blank spaces (Chọn từ (a, b, c hoặc d) phù hợp nhất với mỗi chỗ trống)

Key

1a; 2c; 3b; 4d; 5a; 6d

Qua bài học này các em cần ghi nhớ các từ vựng sau:

• predict (v): dự đoán
• ice-cream stick: que kem
• make decorations (phr.v): làm đồ trang trí
• start-up (n): khởi nghiệp
• collector (n): nhà sưu tập
• recycle(adj): tái chế

Như vậy là các em đã xem qua bài giảng phần Unit 4 - Reading chương trình Tiếng Anh lớp 7 Chân trời sáng tạo. Để củng cố kiến thức bài học mời các em tham gia bài tập trắc nghiệm Trắc nghiệm Unit 4 lớp 7 Chân trời sáng tạo Reading - Đọc hiểu.

Câu 4-10: Mời các em đăng nhập xem tiếp nội dung và thi thử Online để củng cố kiến thức về bài học này nhé!

Trong quá trình học tập nếu có thắc mắc hay cần trợ giúp gì thì các em hãy comment ở mục Hỏi đáp, Cộng đồng Tiếng Anh HOC247 sẽ hỗ trợ cho các em một cách nhanh chóng!

Chúc các em học tập tốt và luôn đạt thành tích cao trong học tập!