Nếu các em có những khó khăn về nội dung bài học, bài tập liên quan đến Sinh học 12 Bài 30 Quá trình hình thành loài (tiếp theo) từ bài tập SGK, sách tham khảo. Các em có thể đặt câu hỏi để cộng đồng Sinh học HỌC247 sẽ sớm giải đáp cho các em.
Danh sách hỏi đáp (179 câu):
-
Dang Tung Cách đây 3 năm
A. Lai xa và đa bội hóa là con đường hình thành loài khá phổ biến ở thực vật
B. Thể song nhị bội có bộ nhiễm sắc thể khác với bộ NST của hai loài bố mẹ nên khi giao phối trở lại các dạng bố mẹ thì cho con lai bất thụ
C. Thể song nhị bội là các cá thể có bộ NST bao gồm hai bộ NST đơn bội của hai loài khác nhau
D. Thể song nhị bội có thể nhân lên theo con đường sinh sản vô tính, vì vậy có thể hình thành loài mới24/06/2021 | 1 Trả lời
Theo dõi (0) -
Lê Vinh Cách đây 3 năm
A. Hình thành loài bằng con đường sinh thái
B. Hình thành loài bằng con đường cách li tập tính
C. Hình thành loài bằng con đường lai xa kèm đa bội hóa
D. Hình thành loài bằng con đường địa lí23/06/2021 | 1 Trả lời
Theo dõi (0)1Lưu ý: Các trường hợp cố tình spam câu trả lời hoặc bị báo xấu trên 5 lần sẽ bị khóa tài khoản
Gửi câu trả lời HủyTrần Hoàng Mai Cách đây 3 năm(1) Có nhiều kiểu gen khác nhau.
(2) Diễn ra tương đối nhanh.
(3) Kiểu gen đồng hợp về tất cả các gen.
(4) Mang bộ nhiễm sắc thể của hai loài bố mẹ.A. 2B. 4
C. 3
D. 123/06/2021 | 1 Trả lời
Theo dõi (0)Nguyễn Thị An Cách đây 3 năm(3) Các loài ruồi giấm khác nhau có tập tính giao phối khác nhau.
(4) Trứng nhái thụ tinh với tinh trùng cóc tạo ra hợp tử nhưng hợp tử không phát triển.
(5) Do chênh lệch về thời kì sinh trưởng và phát triển nên một số quần thể thực vật ở bãi bồi sông Vonga không giao phấn với các quần thể thực vật ở phía bờ sông.
(6) Cừu có thể giao phối với dê, có thể thụ tinh tạo thành hợp tử nhưng hợp tử bị chết ngay.
Có bao nhiêu ví dụ thuộc cơ chế cách li trước hợp tử?A. 3
B. 2
C. 4
D. 523/06/2021 | 1 Trả lời
Theo dõi (0)Lam Van Cách đây 3 năm(1) Chúng đều là các nhân tố tiến hóa.
(2) Chúng đều làm biến đổi tần số alen không theo hướng xác định.
(3) Chúng đều dẫn đến giảm sự đa dạng di truyền.
(4) Chúng đều làm thay đổi tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể theo hướng xác định.
(5) Chúng đều làm thay đổi tần số alen một cách rất chậm chạp.
Số nội dung đúng làA. 2
B. 1
C. 4
D. 324/06/2021 | 1 Trả lời
Theo dõi (0)Lê Gia Bảo Cách đây 3 năm(3) Nòi sinh học là nhóm quần thể kí sinh trên loài vật chủ xác định hoặc trên những phần khác nhau của cơ thể vật chủ.
(4) Các cá thể thuộc những nòi khác nhau trong một loài vẫn có thể giao phối với nhau.
(5) Quá trình hình thành loài bằng con đường cách li địa lí thường xảy ra một cách nhanh chóng qua nhiều giai đoạn trung gian chuyển tiếp.
(6) Cách li địa lí luôn dẫn đến quá trình hình thành loài mới.
(7) Điều kiện địa lí là nguyên nhân trực tiếp gây ra những biến đổi trên cơ thể sinh vật.
(8) Trong những điều kiện sống khác nhau, chọn lọc tự nhiên tích lũy các biến dị di truyền theo nhiều hướng khác nhau dần dần hình thành nòi địa lí, tạo ra loài mới.
Số câu phát biểu có nội dung đúng:A. 3
B. 4
C. 5
D. 623/06/2021 | 1 Trả lời
Theo dõi (0)Nguyen Phuc Cách đây 3 năm(3) Lai xa và đa bội hóa là con đường hình thành loài chủ yếu ở động vật.
(4) Hình thành loài bằng đột biến lớn chỉ gặp ở thực vật.
Số phát biểu có nội dung đúng là:A. 0
B. 3
C. 2
D. 424/06/2021 | 1 Trả lời
Theo dõi (0)Lê Minh Bảo Bảo Cách đây 3 nămA. không có sự tương hợp về cấu tạo cơ quan sinh sản với các cá thể cùng loài.
B. bộ NST của bố và mẹ trong các con lai khác nhau về số lượng, hình dạng, kích thước, cấu trúc.
C. có sự cách li hình thái với các cá thể cùng loài.
D. cơ quan sinh sản thường bị thoái hoá.23/06/2021 | 1 Trả lời
Theo dõi (0)Thanh Truc Cách đây 3 nămA. sự cách li địa lí giữa lúa mì châu Âu và lúa mì châu Mỹ
B. kết quả của quá trình lai xa khác loài
C. kết quả của tự đa bội 2n thành 4n của loài lúa mì
D. kết quả của quá trình lai xa và đa bội hoá nhiều lần23/06/2021 | 1 Trả lời
Theo dõi (0)Anh Trần Cách đây 3 nămA. Cách li địa lí
B. Cách li sinh thái
C. cách li tập tính
D. Lai xa và đa bội hoá23/06/2021 | 1 Trả lời
Theo dõi (0)Hoa Hong Cách đây 3 nămA. động vật
B. thực vật
C. động vật bậc thấp
D. động vật bậc cao23/06/2021 | 1 Trả lời
Theo dõi (0)Dương Quá Cách đây 3 nămA. cách li trước hợp tử
B. cách li sau hợp tử
C. cách li di truyền
D. cách li địa lí24/06/2021 | 1 Trả lời
Theo dõi (0)Quynh Nhu Cách đây 3 nămA. một loài lúa mì hoang dại và một loài cỏ dại đều có 2n = 14 NST nên có bộ NST 4n = 28
B. một loài lúa mì hoang dại và hai loài cỏ dại đều có 2n = 14 NST nên có bộ NST 6n = 42
C. một loài lúa mì dại có 2n=14 và một loài cỏ dại có 2n = 28 NST nên có bộ NST 4n = 42
D. hai loài lúa mì hoang dại và một loài cỏ dại đều có 2n = 14 NST nên có bộ NST 6n = 4223/06/2021 | 1 Trả lời
Theo dõi (0)thùy trang Cách đây 3 nămA. giới tính và cơ chế cách li sinh sản giữa các loài rất phức tạp
B. phân bào và cơ chế cách li sinh sản giữa các loài rất phức tạp
C. giới tính và cơ chế sinh sản của các loài rất phức tạp
D. phân bào và cơ chế sinh sản của các loài rất phức tạp23/06/2021 | 1 Trả lời
Theo dõi (0)Nguyễn Thanh Thảo Cách đây 3 nămA. thụ tinh từ các giao tử lưỡng bội; tồn tại chủ yếu bằng sinh sản vô tính
B. nguyên phân,NST nhân đôi mà không phân li; tồn tại chủ yếu bằng sinh sản hữu tính
C. thụ tinh từ các giao tử lưỡng bội hoặc trong nguyên phân, NST nhân đôi mà không phân li; tồn tại chủ yếu bằng sinh sản hữu tính
D. thụ tinh từ các giao tử lưỡng bội hoặc trong nguyên phân, NST nhân đôi mà không phân li; tồn tại chủ yếu bằng sinh sản vô tính24/06/2021 | 1 Trả lời
Theo dõi (0)Nguyễn Anh Hưng Cách đây 3 nămA. Mất đoạn, chuyển đoạn
B. Mất đoạn, đảo đoạn
C. Đảo đoạn, chuyển đoạn
D. Chuyển đoạn, lặp đoạn nhiều lần23/06/2021 | 1 Trả lời
Theo dõi (0)Đào Thị Nhàn Cách đây 3 nămA. cách li sinh sản.
B. hình thái.
C. địa lý – sinh thái.
D. sinh lí – hoá sinh.24/06/2021 | 1 Trả lời
Theo dõi (0)Nhật Mai Cách đây 3 nămA. các cá thể hai loài có số lượng nhiễm sắc thể khác nhau nên con lai có bộ nhiễm sắc thể lẻ.
B. sự tương hợp giữa hai bộ nhiễm sắc thể của bố mẹ về chức năng, hình thái, cấu trúc.
C. sự không tương hợp giữa hai bộ nhiễm sắc thể của bố mẹ về số lượng, hình thái, cấu trúc.
D. sự không tương hợp giữa hai bộ nhiễm sắc thể của bố mẹ về số lượng, cấu tạo, chức năng.24/06/2021 | 1 Trả lời
Theo dõi (0)thu hằng Cách đây 3 nămA. số lượng nhiễm sắc thể của hai loài không bằng nhau, gây trở ngại cho sự nhân đôi nhiễm sắc thể.
B. các nhiễm sắc thể trong tế bào không tiếp hợp với nhau khi giảm phân, gây trở ngại cho sự phát sinh giao tử.
C. số lượng gen của hai loài không bằng nhau.
D. cấu tạo cơ quan sinh sản của hai loài không phù hợp.24/06/2021 | 1 Trả lời
Theo dõi (0)Bùi Anh Tuấn Cách đây 3 nămA. Tiêu chuẩn cách li địa lý.
B. Tiêu chuẩn cách li sinh thái.
C. Tiêu chuẩn cách li sinh sản.
D. Căn cứ vào các đặc điểm hình thái.23/06/2021 | 1 Trả lời
Theo dõi (0)Phí Phương Cách đây 3 nămA. Cách li sinh sản.
B. Cách li địa lý.
C. Cách li sinh thái.
D. Cách li di truyền23/06/2021 | 1 Trả lời
Theo dõi (0)Khánh An Cách đây 3 nămSau đó bà cho hai loại ruồi sống chung và nhận thấy “ ruồi mantôzơ” không thích giao phối với “ruồi tinh bột”. Giữa chúng đã có sự cách li sinh sản, đây là thí nghiệm chứng minh quá trình hình thành loài mới bằng con đường:
A. cách li địa lý.
B. cách li tập tính.
C. cách li sinh thái.
D. lai xa và đa bội hóa.23/06/2021 | 1 Trả lời
Theo dõi (0)Nguyễn Bảo Trâm Cách đây 3 nămA. thực vật.
B. động vật bậc cao.
C. động vật bậc thấp.
D. vi sinh vật.23/06/2021 | 1 Trả lời
Theo dõi (0)truc lam Cách đây 3 nămA. loài mới được hình thành ngay trong cùng một khu vực địa lý của loài bố mẹ nên không giao phối được.
B. con lai cách li sinh sản ngay với bố hoặc mẹ vì có bộ NST khác nhau về hình thái, số lượng và cấu trúc.
C. con lai có sự cách li sinh sản ngay với các loài khác vì có bộ NST khác nhau về hình thái, số lượng và cấu trúc.
D. con lai có sự cách li sinh sản ngay với bố mẹ vì có bộ NST khác nhau về hình thái, số lượng và cấu trúc.23/06/2021 | 1 Trả lời
Theo dõi (0)thuy linh Cách đây 3 nămA. cơ chế cách li sinh sản giữa 2 loài rất phức tạp.
B. cơ chế xác định giới tính rất phức tạp.
C. có khả năng di chuyển.
D. có hệ thống phản xạ sinh dục phức tạp.24/06/2021 | 1 Trả lời
Theo dõi (0)
XEM NHANH CHƯƠNG TRÌNH LỚP 12