ON
YOMEDIA
VIDEO

Khi tạo lập văn bản cần chú ý điều gì để đảm bảo tính mạch lạc

 Theo em, khj tạo lập VN, để đảm bảo tính mạch lạc cần lưu ý những gì?

Theo dõi Vi phạm
YOMEDIA

Trả lời (1)

 
 
 
  • Từ những nội dung đã các định đợc trong bước định hướng, đến đây, người tạo lập VB tiến hành tiết lập hệ thống các ý, sắp xếp chúng theo bố cục hợp lý, đảm bảo liên kết nội dung, mạch lạc VB

    - Viết cho ai?

    Viết để làm gì?

    Viết về cái gì?

    Viết như thế nào?

    Lưu ý: trong VB cần có:

    Định hướng tạo lập VB

    Tìm ý và sắp xếp thành dàn ý theo bố cục ro ràng, hợp lú

    Vết thành bài văn hoàn chỉnh

    Kiểm tra lại VB

    Chúc Nhj hx tốt!

     

      bởi Nguyễn Tùng Dương 18/01/2019
    Like (0) Báo cáo sai phạm

Nếu bạn hỏi, bạn chỉ thu về một câu trả lời.
Nhưng khi bạn suy nghĩ trả lời, bạn sẽ thu về gấp bội!

Lưu ý: Các trường hợp cố tình spam câu trả lời hoặc bị báo xấu trên 5 lần sẽ bị khóa tài khoản

Gửi câu trả lời Hủy
YOMEDIA

Video HD đặt và trả lời câu hỏi - Tích lũy điểm thưởng

Các câu hỏi có liên quan

  • Kiểm tra số 5

    24/04/2020 |   1 Trả lời

  • Làm bài

    21/04/2020 |   1 Trả lời

  • Cho đoạn văn sau:

    “Nếu con người không biết ngăn chặn hành động phá hoại thiên nhiên và môi trường thì rất nguy hại. Đến một lúc nào đó, con người không còn có thể khai thác từ thiên nhiên để lấy của cải, vật chất nuôi sống chính mình. Môi trường sống của con người đang bị đe dọa: chất thải công nghiệp làm vấn đục các dòng sông, tai nạn của các con tàu chở dầu làm ô nhiễm hàng vạn cây số bờ biển các nước. Bầu khí quyển ngày càng bị các hợp chất của các-bon làm ô nhiễm, tầng ô-dôn bao bọc trái đất bị chọc thủng, các tia tử ngoại xâm nhập vào các dòng khí quyển xuống mặt đất. Nhiệt độ khí quyển ngày càng tăng, lượng nước biển sẽ dâng do sự tan băng ở Bắc và Nam cực của trái đất. Tất cả những điều đó là nguyên nhân phá hoại sự cân bằng sinh thái và đang là sự đe dọa khủng khiếp cho sự sống trên hành tinh của chúng ta.”

    (Theo Giáo trình dịch Anh-Việt, Đại học mở Hà Nội)

              Em hãy nhận xét về lập luận của đoạn văn trên.

    Hướng dẫn làm bài:

    Học sinh nhận xét về lập luận của đoạn văn trên bằng cách trả lời các câu hỏi sau:

    - Câu văn nào nêu luận điểm. Qua câu văn ấy, người viết muốn đưa ra kết luận gì?

    - Để người đọc hiểu rõ kết luận của mình, người viết đã xây dựng những luận cứ nào? Nhận xét về cách nêu các luận cứ đó. (trình tự, cách lựa chọn dẫn chứng…)

    07/03/2020 |   2 Trả lời

  • Ae giúp mình với

    23/10/2019 |   15 Trả lời

  • Giải thích vì sao khi tạo lập văn bản cần phải tuân thủ theo các bước?

    19/09/2018 |   6 Trả lời

  • Em đã từng tạo lập văn bản trong các tiết tập làm văn . Hãy trả lời các câu hỏi sau :

    a. Khi tạo nên các văn bản ấy , điều mà em muốn nói có thật sự cần thiết không ?

    b. Em thấy mình đã thực sự quan tâm đến việc viết cho ai chưa ( kể chuyện cho ai nghe , miêu tả cho ai thấy , trình bày nguyện vọng với ai ) ? Việc quan tâm ( hay thiếu quan tâm ) ấy có ảnh hưởng tới nội dung và hình thức bài viết như thế nào ( xưng hô , dùng từ , .. ) ?

    c. Em có lập dàn bài khi làm van không ? từ kinh nghiệm của bản thân , em thấy việc xây dựng bố cục đã ảnh hưởng thế nào đến kết quả của bài làm ?

    d. Sau khi hoàn thành bài văn , em có thường kiểm tra lại hay không ? Việc kiểm tra , sửa chữa bài viết có tác dụng như thế nào ?

    19/11/2018 |   1 Trả lời

  • 1. Khi nào thì người ta có nhu cầu tạo lập ( làm ra , viết , nói ) văn bản ? Lấy việc viết thư cho một người nào đó làm ví dụ , hãy cho biết điều gì thôi thúc người ta phải viết thư

    Giúp mk với !! làm ngắn ngọn giùm mk nha !!!!

    19/11/2018 |   1 Trả lời

  • a)Những câu ns sau ns đến yêu cầu j cần xác định trước tiên(về nội dung,hình thức,mục đích,đối tượng) khi tạo lập văn bản?

    -Viết cho ai?

    -Viết để làm j?

    -Viết về cái j?

    -Viết như thế nào?

    19/11/2018 |   1 Trả lời

  • 1. Nêu cách tạo lập văn bản

    2. Nêu các bước tạo lập văn bản

    05/12/2018 |   3 Trả lời

  • theo em, khi tạo lập văn bản, để đảm bảo tính mạch lạc cần lưu ý những gì?

    28/01/2019 |   1 Trả lời

  • BÀI 29; ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC ( VNEN)
    1; Hệ thống các văn bản đọc hiểu
    a) Trao đổi để thống nhất khái niệm về các thể loại văn học dưới đây;

    (1) Ca dao, dân ca; ………………………………………………………..
    (2) Tục ngữ;………………………………..

    (3) Thơ trừ tình; ………………………………………………………..
    (4) Thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật; ………………………………………………………..
    (5) Thơ ngũ ngôn tứ tuyệt Đường luật; ………………………………………………………..
    (6) Thơ lục bát; ………………………………………………………..

    b) Chon mỗi thể loại văn bản đã học trong chương trunhg Ngữ Văn lớp 7 và hoàn thành bản sau:

    TT

    Thể loại

    Văn bản

    Tác giả ( hoặc ghi “Dân gian”)

    Nội dung chính

    1

    Ca dao, dân ca

    2

    Tục ngữ

    3

    Thơ trung đại Việt Nam

    4

    Thơ Đường

    5

    Thơ Hiện đại

    6

    Truyện kí

    7

    Tùy bút

    8

    Văn bản nghị luân

    9

    Văn bản nhật dụng

    22/02/2019 |   1 Trả lời

  • Soạn bài quá trình tạo lập văn bản

    22/02/2019 |   1 Trả lời

  • a/ Những câu hỏi sau nói đến yêu cầu gì cần xác định trước tiên(về nội dung, hình thức, mục đích, đối tượng) khi tạo lập một văn bản?

    - Viết cho ai?

    - Viết để làm gì?

    - Viết làm cái gì?

    -Viết như thế nào?

    b/ Sau khi xác định được những yêu cầu trên, việc tiếp theo là gì? (Sắp xếp các ý dưới đây theo thu tu hop li)

    - Sắp xếp ý

    - Tìm ý

    - Viết chính thức

    - Viết nháp (một số câu, đoan)

    - Sửa chữa

    22/02/2019 |   1 Trả lời

  • thế nào là quá trình tạo lập văn bản

    22/02/2019 |   1 Trả lời

  • Khi nào thì người ta cần tạp lập ( làm ra , viết , nói ) văn bản ?

    25/03/2019 |   1 Trả lời

  • Cho ba đoạn văn sau. Hãy lắp ghép các đoạn văn đó thành một văn bản cho phù hợp. Giải thích vì sao có thể trình bày như vậy?

    a. Còn nhiều lắm những điều ta chưa thể biết trước được sự việc diễn ra; nhưng cũng còn rất nhiều điều vẫn ở trong bức màn bí mật, đang chờ tri thức của chúng ta tiếp tục khám phá.

    b. Thời gian và tri thức là vấn đề muôn thuở thú vị của nhân loại, đặc biệt của tuổi học trò.

    c. Hãy biết chạy đua với thời gian để giành lấy tri thức. Tri thức đang chờ bạn ở phía trước.

    d. Tri thức đối với mỗi chúng ta là vô cùng quan trọng. Chúng ta bước vào thế giới này bằng những hành trang tri thức.

    25/03/2019 |   1 Trả lời

  • 1. Nhận xét về trình tự các câu văn trong đoạn văn dưới đây:sắp xếp lại và chỉ ra từ ngữ làm phương tiện liên kết?
    (1) Một quan chức của thành phố đã kết thúc buổi lễ phát thưởng như sau: (2) Và ông đưa tay chỉ về phía các thầy giáo, cô giáo ngồi trên các hành lang. (3) Các thầy, các cô đều đứng dậy vẫy mũ, vẫy khăn đáp lại, tất cả đều xúc động về sự biểu lộ lòng mến yêu ấy của học sinh. (4) "Ra khỏi đây, các con ạ, các con không được quên gửi lời chào và lòng biết ơn đến những người đã vì các con mà không quản bao mệt nhọc, những người đã hiến cả trí thông minh và lòng dũng cảm cho các con, những người sống và chết vì các con và họ đây này!". (5) Nghe lời kêu gọi cảm động, đáp ứng đúng những tình cảm của mình, tất cả học sinh đều đứng dậy, dang tay về phía các thầy, các cô.
     

    25/03/2019 |   1 Trả lời

  • NHờ các bạn giúp mình :Nêu các bước tạo lập ra 1 văn bản

     

    11/01/2019 |   2 Trả lời

  • để làm nên 1 văn bản người tạo lập văn bản cần phải lần lượt thực hiệ các bước nào "?

    26/03/2019 |   1 Trả lời

  • Theo em, khi tao lap van ban de dam bao tinh mach lac can chu y nhung gi

    26/03/2019 |   1 Trả lời

 

YOMEDIA
1=>1