Đề thi thử THPT QG năm 2020 môn Ngữ Văn - Trường THPT Phạm Văn Đồng lần 1

          SỞ GD&ĐT PHÚ YÊN                                                                   ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA

TRƯỜNG THPT PHẠM VĂN ĐỒNG                                                         NĂM HỌC: 2019 – 2020

                                                                                                                        MÔN: NGỮ VĂN

I. Đọc – hiểu văn bản

 Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:

Đất nước mình bé nhỏ vậy thôi em Nhưng làm được những điều phi thường lắm Bởi hai tiếng nhân văn được cất vào sâu thẳm Bởi vẫn giữ vẹn nguyên hai tiếng đồng bào. Em thấy không? Trong nỗi nhọc nhằn, vất vả, gian lao Khi dịch bệnh hiểm nguy đang ngày càng lan rộng Cả đất nước mình cùng đồng hành ra trận Trên dưới một lòng chống dịch thoát nguy. Với người láng giềng đang lúc lâm nguy Đất nước mình không ngại ngần tiếp tế Dù mình còn nghèo nhưng mình không thể Nhắm mắt làm ngơ khi ai đó cơ hàn. Với đồng bào mình ở vùng dịch nguy nan Chính phủ đón về cách ly trong doanh trại Bộ đội vào rừng chịu nắng dầm sương dãi Để họ nghỉ ngơi nơi đầy đủ chiếu giường. Với chuyến du thuyền đang khóc giữa đại dương Mình mở cửa đón họ vào bến cảng Chẳng phải bởi vì mình không lo dịch nạn Mà chỉ là vì mình không thể thờ ơ. Thủ tướng phát lệnh rồi, em đã nghe rõ chưa “Trong cuộc chiến này sẽ không có một ai bị để lại”...

(“Đất nước ở trong tim” - Chu Ngọc Thanh, giáo viên Trường THCS Hùng Vương – Gia Lai)

Câu 1: Tác giả đã nêu ra những việc làm nào của Chính phủ với đồng bào mình ở vùng dịch nguy nan?

Câu 2: Xác đinh biện pháp tu từ trong hai câu thơ sau: “Bởi hai tiếng nhân văn được cất vào sâu thẳm Bởi vẫn giữ vẹn nguyên hai tiếng đồng bào.”

Câu 3: Em hiểu như thế nào về ý nghĩa hai câu thơ: Thủ tướng phát lệnh rồi, em đã nghe rõ chưa “Trong cuộc chiến này sẽ không có một ai bị để lại”

Câu 4: Em có đồng tình với những việc đất nước chúng ta đã làm trong cuộc chiến chống lại dịch bệnh Covid-19 như đã nêu trong đoạn thơ trên hay không? Vì sao?

II. TẬP LÀM VĂN

Câu 1: (2,0 điểm) Em hãy viết đoạn văn khoảng 200 chữ thể hiện suy nghĩ của em về tình đồng bào mà em cảm nhận được trong những ngày cả nước chung tay chống dịch bệnh Covid-19 vừa qua.

Câu 2: (5,0 điểm)

 “Sáng hôm sau, mặt trời lên bằng con sào, Tràng mới trở dậy. Trong người êm ái lửng lơ như người vừa ở trong giấc mơ đi ra. Việc hắn có vợ đến hôm nay hắn vẫn còn ngỡ ngàng như không phải. Hắn chắp hai tay sau lưng lững thững bước ra sân. Ánh nắng buổi sáng mùa hè sáng lóa xói vào hai con mắt còn cay sè của hắn. Hắn chớp chớp liên hồi mấy cái, và bỗng vừa chợt nhận ra, xung quanh mình có cái gì vừa thay đổi mới mẻ, khác lạ. Nhà cửa, sân vườn, hôm nay đều được quét tước, thu dọn sạch sẽ gọn gàng. Mấy chiếc quần áo rách như tổ đỉa vẫn vắt khươm mươi niên ở một góc nhà đã thấy đem ra sân hong. Hai cái ang nước vẫn để khô cong ở dưới gốc ổi đã kín nước đầy ăm ắp. Đống rác mùn tung bành ngay lối đi đã hót sạch. Ngoài vườn người mẹ đang lúi húi giẫy những búi cỏ mọc nham nhở. Vợ hắn quét lại cái sân, tiếng chổi từng nhát kêu sàn sạt trên mặt đất. Cảnh tượng thật đơn giản, bình thường nhưng đối với hắn lại rất thấm thía cảm động. Bỗng nhiên hắn thấy hắn thương yêu gắn bó với cái nhà của hắn lạ lùng. Hắn đã có một gia đình. Hắn sẽ cùng vợ sinh con đẻ cái ở đấy. Cái nhà như cái tổ ấm che mưa che nắng. Một nguồn vui sướng, phấn chấn đột ngột tràn ngập trong lòng. Bây giờ hắn mới thấy hắn nên người, hắn thấy hắn có bổn phận phải lo lắng cho vợ con sau này. Hắn xăm xăm chạy ra giữa sân, hắn cũng muốn làm một việc gì để dự phần tu sửa lại căn nhà...”.

 (Trích Vợ nhặt – Kim Lân, Ngữ văn 12, tập hai. NXB Giáo dục, 2008)

Cảm nhận của anh/chị về tâm trạng của nhận vật Tràng trong đoạn trích trên, từ đó bình luận ngắn gọn về tư tưởng nhân đạo của nhà văn.

.............HẾT.............

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT

I. PHẦN ĐỌC - HIỂU

Câu 1:

Tác giả đã nêu ra hành động nào của Chính phủ với đồng bào mình ở vùng dịch nguy nan: Chính phủ đón về cách ly trong doanh trại; Để họ nghỉ ngơi nơi đầy đủ chiếu giường

Câu 2:

Biện pháp tu từ: điệp từ

Câu 3:

• Học sinh có thể diễn đạt ý nghĩa hai câu thơ: “ Thủ tướng phát lệnh rồi, em đã nghe rõ chưa; “Trong cuộc chiến này sẽ không có một ai bị để lại”.” bằng nhiều hình thức khác nhau nhưng thể hiện được các ý sau: -Nhắc nhở thế hệ trẻ hiểu rõ, biết ơn, trân trọng chỉ đạo đúng đắn, nhân văn của thủ tướng Chính phủ, Đảng, Nhà nước trong cuộc chiến chống dịch Covid-19.
• Thể hiện tinh thần trách nhiệm, tình dân tộc, quyết tâm bảo vệ sức khỏe, tính mạng từng người dân Việt Nam.

Câu 4:

• Học sinh thể hiện quan điểm của mình: đồng ý; không đồng ý; vừa đồng ý vừa không đồng ý.
• Học sinh giải thích hợp lí, thuyết phục.

II. TẬP LÀM VĂN

Câu 1: (2,0 điểm)

a. Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn: Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng-phânhợp, móc xích hoặc song hành.

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: “ tình đồng bào mà em cảm nhận được trong những ngày cả nước chung tay chống dịch bệnh Covid-19 vừa qua”

c. Triển khai vấn đề nghị luận:Thí sinh lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách nhưng phải làm rõ theo hướng sau:

Giải thích: tình đồng bào là tình cảm yêu thương, đoàn kết, gắn bó, sẻ chia của nhân dân cả nước trong những ngày cả đất nước chung tay chống dịch bệnh Covid-19.

Bàn luận:

• Trong bối cảnh cả nước phải đương đầu với dịch bệnh Covid-19 nhiều chủ trương, chỉ đạo đúng đắn, quyết liệt mạnh mẽ hiệu quả của Chính phủ thể hiện tình cảm đồng bào (Hs lấy dẫn chứng);
• Nhân dân cả nước nâng cao tinh thần tự giác trong phòng chống bệnh, những nghĩa cử nhân văn vì cộng đồng (Hs lấy dẫn chứng).
• Lên án những cá nhân trục lợi trong lúc dịch bệnh diễn ra, những hành vi lợi dụng dịch để chia rẽ chống phá Đảng, nhà nước, tình đoàn kết dân tộc. => nhờ đó mà dịch bệnh đã được khống chế hiệu quả, nhân dân vững lòng tin, xây dựng hình ảnh đẹp đẽ của đất nước Việt Nam trong mắt bạn bè quốc tế...
• Bài học nhận thức và hành động: mỗi cá nhân cần nâng cao tinh thần dân tộc, tình cảm đồng bào, đồng chí bằng những việc làm cụ thể thiết thực...

d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.

e. Sáng tạo: Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ

         ------Nội dung đầy đủ chi tiết vui lòng xem tại online hoặc đăng nhập để tải về máy---------

Trên đây là trích dẫn một phần đề thi kèm đáp án chi tiết và thang điểm đề thi thử THPT QG môn Ngữ Văn Trường THPT Phạm Văn Đồng lần 1. Để xem được đầy đủ nội dung đề thi, mời quý thầy cô và các em vui lòng đăng nhập vào HỌC 247. Hy vọng rằng đây sẽ là tài liệu tham khảo bổ ích cho quý thầy cô làm tài liệu ra đề thi thử cho các em. Đồng thời, tài liệu này giúp các em học sinh có bước ôn thi và luyện đề thật tốt để đạt kết quả cao trong kỳ thi thử THPT QG sắp tới. 

Ngoài ra, các em có thể tham khảo thêm  

• đề thi thử THPTQG năm 2020  môn Ngữ Văn trường THPT Phan Châu Trinh                                                                                      ---Mod Ngữ Văn tổng hợp và biên soạn----