Project Unit 8 lớp 10 New ways to learn

Work in group. Do a survey to find out how students in your school use electronic devices to learn. Try to find at least 15 students to interview. Ask about the following:

• names of students using electronic devices in learning
• types of electronic devices (e.g. desktop computers, laptops, tablets, smartphones)
• how often they use them (e.g. every day, twice a week)
• purposes for using them (e.g. to read articles, to use educational apps, to take online courses)

Present your group's findings to the class. Your presentation should include:

• How many students use each device?
• Which electronic devices do students use for study / relaxation / social interaction?
• How often do they use these devices? Give possible reasons

Tạm dịch

Làm việc theo nhóm. Thực hiện một cuộc khảo sát để tìm hiểu xem học sinh trong trường của bạn sử dụng thiết bị điện tử như thế nào để học. Cố gắng tìm ít nhất 15 sinh viên để phỏng vấn. Hỏi về những điều sau:

• tên của học sinh sử dụng thiết bị điện tử trong học tập
• các loại thiết bị điện tử (ví dụ: máy tính để bàn, máy tính xách tay, máy tính bảng, điện thoại thông minh)
• tần suất họ sử dụng chúng (e.g. mỗi ngày, hai lần một tuần)
• mục đích sử dụng chúng (ví dụ: để đọc các bài báo, sử dụng các ứng dụng giáo dục, để tham gia các khóa học trực tuyến)

Trình bày kết quả của nhóm bạn trước lớp. Bản trình bày của bạn nên bao gồm:

• Có bao nhiêu học sinh sử dụng mỗi thiết bị?
• Học sinh sử dụng thiết bị điện tử nào để học tập / thư giãn / tương tác xã hội?
• Họ sử dụng các thiết bị này thường xuyên như thế nào? Đưa ra những lý do có thể

​Guide to answer

Tạm dịch

Presenting the project:

Tạm dịch

Có sáu học sinh sử dụng điện thoại thông minh.

Có bốn sinh viên sử dụng máy tính xách tay.

Có ba học sinh sử dụng máy tính để bàn.

Có hai học sinh sử dụng máy tính bảng.

Hầu hết trong số họ sử dụng điện thoại thông minh và chỉ có hai học sinh sử dụng máy tính bảng.

Họ sử dụng các thiết bị điện tử để học hỏi, thư giãn hoặc tìm kiếm thông tin hữu ích.

Tất nhiên, họ sử dụng với tần suất khác nhau. Đặc biệt, Nam, Mai, Nhi, Đức, Phương, Vi, Nguyệt, Oanh sử dụng hàng ngày.

Use a relative pronoun or relative adverb to combine each pair of sentences.

(Sử dụng đại từ quan hệ hoặc trạng từ quan hệ để kết hợp từng cặp câu.)

1. The student is from China. He sits next to me in the English class.

2. “The Old Man and the Sea" is an interesting novel. It was written by Ernest Hemingway.

3. The professor is excellent. I‟m taking his course.

4. Mr. Smith said he was too busy to speak to me. I had come to see him.

5. The man is my father. I respect this man most.

6. Do you know the reason? Marta left for this reason.

7. Tom has three sisters. All of them are married.

8. I recently went back to Paris. It is still as beautiful as a pearl.

9. I recently went back to Paris. I was born in Paris nearly 50 years ago.

10. Laura couldn‟t find the box. She kept her photos in that box.

Key

1. The student who sits next to me in the English class is from China.

2.  "The Old Man and the Sea", which was written by Ernest Hemingway, is an interesting novel.

3. The professor whose course I‟m taking is excellent.

4. Mr Smith, who(m) I had come to see, said he was too busy to speak to me.

5. The man (who) I respect most is my father.

6. Do you know the reason (that/ why) Marta left?

7. Tom has three sisters, all of whom are married.

8. I recently went back to Paris, which is still as beautiful as a pearl.

9. I recently went back to Paris, where I was born nearly 50 years ago.

10. Laura couldn‟t find the box in which she kept her photos./ ... the box (which/ that) she kept her photos in.

Qua bài học này các em hoàn thành được một bài khảo sát một nhóm học sinh về việc sử dụng các thiết bị công nghệ thông tin vào các hoạt động thường ngày như: học tập, giải trí, giao lưu, tìm kiếm thông tin, ... 

Tương ứng với từng hoạt động, các em cần có sự phối hợp và sử dụng với tần suất hợp lí, cân bằng giữa việc học tập với vui chơi giải trí.

Như vậy là các em đã xem qua bài giảng Unit 8 - Project chương trình Tiếng Anh lớp 10 Kết nối tri thức. Để củng cố kiến thức bài học mời các em tham gia bài tập trắc nghiệm Trắc nghiệm Unit 8 lớp 10 Kết nối tri thức Project - Dự án.

• Câu 1: Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions

  Choose the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s): You can download free lessons and put them in your media player or other similar mobile devices. Then you can listen and study anywhere because these devices are portable.

  • A. affordable
  • B. available
  • C. feasible
  • D. carriable

• Câu 2:

  Choose the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s): Personal electronic devices which distract students from their classwork are banned in most schools.

  • A. forbid
  • B. prohibit
  • C. divert
  • D. neglect

• Câu 3:

  Choose the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s): Permanent damage to children's body may be caused by frequent contact with electronic devices.

  • A. Immediate
  • B. Long-lasting
  • C. Short-term
  • D. Serious

Câu 4-10: Mời các em đăng nhập xem tiếp nội dung và thi thử Online để củng cố kiến thức về bài học này nhé!

Trong quá trình học tập nếu có thắc mắc hay cần trợ giúp gì thì các em hãy comment ở mục Hỏi đáp, Cộng đồng Tiếng Anh HOC247 sẽ hỗ trợ cho các em một cách nhanh chóng!

Chúc các em học tập tốt và luôn đạt thành tích cao trong học tập!