Bài tập 4 trang 27 Tập bản đồ Địa Lí 10
Dựa vào lược đồ “Tỉ suất gia tăng dân số tự nhiên hàng năm thời kì 2000 – 2005 (%)”, em hãy xác định một số nước có mức gia tăng dân số khác nhau và điền vào chỗ chấm (...) ở bảng dưới đây:
| Các nước có gia tăng dân số tự nhiên là 0 và âm | Các nước có gia tăng dân số tự nhiên chậm (<0,9%) | Các nước có gia tăng dân số tự nhiên nhanh (>2%) |
| ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... | ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... | ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... |
Hướng dẫn giải chi tiết bài 4
| Các nước có gia tăng dân số tự nhiên là 0 và âm | Các nước có gia tăng dân số tự nhiên chậm (<0,9%) | Các nước có gia tăng dân số tự nhiên nhanh (>2%) |
| Liên Bang Nga, Thụy Điển, Liên Bang Đức, Ba Lan, Bê la rut, Ucraina, Rumani, Tây Ban Nha,... | Canna đa, Hoa Kì, trung Quốc, Cadăcxtan, Nhật Bản, Hàn Quốc, Ôxtrâylia,... | Bô li via, Panagoay, Mali, Nigiê, Sat, CHDC Công gô, Li Bi, Ai Cập, Ảrập Xêút, Pakixan, Lào,... |
-- Mod Địa Lý 10 HỌC247
Nếu bạn thấy
hướng dẫn giải
Bài tập 4 trang 27 Tập bản đồ Địa Lí 10 HAY thì click chia sẻ
YOMEDIA
-
Vì sao dân cư thế giới tăng nhanh?
bởi Thùy Trang
05/10/2018
vì sao dân cư thế giới tăng nhanh-mn giúp mk câu này nha mk cần để ôn hk
Theo dõi (0) 2 Trả lời -
Phân tích ảnh hưởng của tăng dân số quá nhanh đối với vấn đề xã hội môi trường
bởi Lê Nhật Minh
10/09/2018
phân tích ảnh hưởng của tăng dân số quá nhanh đối với vấn đề xã hội môi trường
Theo dõi (0) 1 Trả lời -
Khu vực có mật độ dân số thấp nhất thế giới
bởi Thuy Kim
10/09/2018
Khu vực có mật độ dân số thấp nhất thế giới chỉ 4ng/km2 là:
A. Trung Phi B. Châu Đại Dương C. Bắc Mĩ D. Nam Mĩ
Theo dõi (0) 1 Trả lời
