-
Câu hỏi:
Thời gian giải xong một bài toán (tính bằng phút) của mỗi học sinh lớp 7 được ghi lại ở bảng sau:
10
13
15
10
13
15
17
17
15
13
15
17
15
17
10
17
17
15
13
15
a/ Dấu hiệu ở đây là gì? Số các giá trị khác nhau là bao nhiêu?
b/ Lập bảng “tần số” và tính số trung bình cộng.
c/ Tìm mốt của dấu hiệu và nêu nhận xét.
d/ Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.
Lời giải tham khảo:
a/ Dấu hiệu ở đây là thời gian giải xong một bài toán của mỗi học sinh lớp 7.
Số các giái trị khác nhau là 4.
b/ Bảng tần số :
Giá trị (x)
10
13
15
17
Tần số (n)
3
4
7
6
N = 20
Số trung bình cộng:
\(\overline X = \frac{{10 \cdot 3 + 13 \cdot 4 + 15 \cdot 7 + 17 \cdot 6}}{{20}} = \frac{{289}}{{20}} = 14,45\)
c/ Mốt của dấu hiệu là 15.
Nhận xét:
+/ Thời gian giải nhanh nhất là 10 phút.
+/ Thời gian giải lâu nhất là 17 phút.
+/ Thời gian giải xong chủ yếu là 15 phút.
d/ Vẽ biểu đồ đoạn thẳng đúng cho điểm tối đa (2 điểm)
Câu hỏi này thuộc đề thi trắc nghiệm dưới đây, bấm vào Bắt đầu thi để làm toàn bài
Hướng dẫn Trắc nghiệm Online và Tích lũy điểm thưởng
CÂU HỎI KHÁC
- Điều tra số giấy vụn thu được của các lớp ở trường A được ghi lại bảng sau (đơn vị tính là kilogam):
- Có bao nhiêu đơn vị điề tra biết điều tra số giấy vụn thu được của các lớp ở trường A được ghi lại bảng sau (đơn vị tính là kilogam):
- Các giá trị khác nhau là gì biết điều tra số giấy vụn thu được của các lớp ở trường A được ghi lại bảng sau (đơn vị tính là kilogam):
- Số cân nặng của 20 HS trong một lớp được ghi lại như sau: Số cân nặng (x) 28 30
- Tìm số các giá trị của dấu hiệu biết số cân nặng của 20 HS trong một lớp được ghi lại như sau: Số cân nặng (x) 28 30
- Tính mốt của dấu hiệu biết số cân nặng của 20 HS trong một lớp được ghi lại như sau: Số cân nặng (x) 28 30
- Thời gian giải xong một bài toán (tính bằng phút) của mỗi học sinh lớp 7 được ghi lại ở bảng sau: a/ Dấu hiệu ở đây là gì? Số các giá trị khác nhau là bao nhiêu? b/ Lập bảng “tần số” và tính số trung bình cộng. c/ Tìm mốt của dấu hiệu và nêu nhận xét. d/ Vẽ biểu đồ đoạn thẳng.