Hiểu rõ bản thân - Ngữ văn 8 Tập 2 Chân Trời Sáng Tạo

1.1.1. Tác giả

- Thomas Armstrong sinh ngày (1899- 1978) tại Vương quốc Liên hiệp Anh và Bắc Ireland.

- Ông là tác giả của 15 đầu sách tập trung vào học thuyết thông minh, đa dạng thần kinh, các học thuyết và phương pháp giáo dục dựa trên học thuyết về thông minh để giúp học sinh có thể khám phá ra khả năng tiềm ẩn của bản thân.

Diễn giả và nhà giáo dục: Thomas Armstrong

1.1.2. Tác phẩm

a. Thể loại:

Văn bản Hiểu rõ bản thân thuộc thể loại văn bản nghị luận.

b. Xuất xứ và hoàn cảnh sáng tác:

Theo Bạn thông minh hơn bạn nghĩ, Thu Trang và Ngọc Bích dịch, NXB Lao động – Xã hội, 2017.

c. Bố cục văn bản:

- Phần 1 (từ đầu đến “thay đổi rất nhiều”): Dẫn dắt vấn đề về cách hiểu được bản thân

- Phần 2 (tiếp đến “trưởng thành”): Bàn luận về vấn đề

- Phần 3 (còn lại): Khẳng định lại vấn đề bàn luận.

1.2.1. Quan niệm của tác giả về “quá trình hiểu rõ bản thân”

Theo tác giả, “quá trình hiểu rõ bản thân” cũng giống như việc khám phá mình là ai, mình yêu hay ghét điều gì, cảm nhận cuộc sống như thế nào, tin và ủng hộ điều gì và mình có thể làm gì cho thế giới này.

1.2.2. Một số câu hỏi dùng để tự đánh giá bản thân

- Năng khiếu nổi bật nhất của bạn là gì?

- Hi vọng và ước mơ của bạn là gì?

- Điều gì làm bạn hạnh phúc?

- Bạn thật sự muốn học điều gì?

- Mục tiêu hiện tại của bạn là gì?

- Mục tiêu tương lai của bạn là gì?

- Bạn đã học được những gì từ trải nghiệm của bản thân?

- Hiện tại bạn cảm thấy như thế nào? Tại sao lại như vậy?

1.2.3. Ý kiến về lời khuyên của tác giả

- Lời khuyên: “Tuy nhiên đừng trả lời câu hỏi một lần rồi bỏ quên chúng. Hãy đặt ra những câu hỏi giống nhau tại những thời điểm khác nhau của cuộc sống- một tháng, sáu tháng tính từ thời điểm hiện tại, hay thời điểm bắt đầu năm học mới”.

- Ý kiến: Đồng tình với lời khuyên của tác giả.

- Vì: Ở những thời điểm khác nhau câu trả lời cho những câu hỏi đó sẽ được mở rộng và nâng cao hơn, sẽ được trả lời cụ thể, rõ ràng hơn và cũng có thể có sự thay đổi. Chúng ta ngày càng trưởng thành hơn, nhận thức của chúng ta về bản thân cũng đầy đủ, sâu sắc hơn. Và vì khám phá bản thân là một quá trình chứ không phải là một câu trả lời ở một thời điểm nhất định.

1.3.1. Về nội dung

Văn bản nói về cách làm thế nào để hiểu bản thân và nhận thức của chúng ta khi đặt câu hỏi về việc làm thế nào để hiểu bản thân mình hơn.

1.3.2. Về nghệ thuật

- Sử dụng lí lẽ dẫn chứng thuyết phục.

- Ngôn ngữ mạch lạc, logic.

Liệt kê một số câu hỏi dùng để tự đánh giá bản thân mà em yêu thích trong văn bản. Sau đó, trả lời những câu hỏi em đã chọn.

Lời giải chi tiết:

- Mục tiêu hiện tại của bạn là gì?

+ Mục tiêu hiện tại thi học kì được kết quả cao.

- Mục tiêu tương lai của bạn là gì?

+ Mục tiêu tương lai thi được vào trường cấp 3 mình mơ ước.

- Hiện tại bạn cảm thấy như thế nào? Tại sao lại như vậy?

+ Hiện tại bản thân cảm thấy vui vẻ và luôn nỗ lực cố gắng vì muốn thi đỗ vào ngôi trường mơ ước thì không ngừng cố gắng.

Học xong bài Hiểu rõ bản thân, các em cần:

- Nhận biết và phân tích được tình cảm, cảm xúc, cảm hứng chủ đạo của người viết thể hiện qua văn bản.

- Hiểu mỗi người đọc có thể có cách tiếp nhận riêng đối với một văn bản văn học.

Văn bản Hiểu rõ bản thân bàn về quá trình làm thế nào để hiểu rõ bản thân. Để nắm được nội dung và ý nghĩa của bài học này, các em có thể tham khảo bài soạn:

• Soạn văn đầy đủ Hiểu rõ bản thân
• Soạn văn tóm tắt Hiểu rõ bản thân

Nếu có thắc mắc cần giải đáp các em có thể để lại câu hỏi trong phần Hỏi đáp, cộng đồng Ngữ văn HỌC247 sẽ sớm trả lời cho các em. 

Qua văn bản Hiểu rõ bản thân, tác giả cho thấy “quá trình hiểu rõ bản thân” cũng giống như việc khám phá mình là ai, mình yêu hay ghét điều gì, cảm nhận cuộc sống như thế nào, tin và ủng hộ điều gì và mình có thể làm gì cho thế giới này. Để hiểu hơn về bài học này, các em có thể tham khảo một số bài văn mẫu dưới đây: