Hỏi đáp về Quá trình tạo lập văn bản - Ngữ văn 7

Câu 1. (2 điểm) Đọc đoạn trích và thực hiện các yêu cầu:

   Ngày mẹ còn nhỏ, mùa hè nhà trường đóng cửa hoàn toàn, và ngày khai trường đúng là ngày đầu tiên học trò lớp Một đến trường gặp thầy mới, bạn mới... Mẹ còn nhớ sự nôn nao, hồi hộp khi cùng bà ngoại đi tới gần ngôi trường và nỗi chơi vơi hốt hoảng khi cổng trường đóng lại, bà ngoại đứng ngoài cánh cổng như đứng bên ngoài cái thế giới mà mẹ vừa bước vào...

     Đêm nay mẹ không ngủ được. Ngày mai là ngày khai trường lớp Một của con. Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng, rồi buông tay mà nói: "Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra’’.

                                                                                          (Sách  Ngữ văn 7, tập một)

a) Đoạn trích trên trong văn bản nào, của ai?

b) Tìm  ít nhất 2 từ láy và nêu tác dụng của các từ láy đó trong đoạn văn?

c) Nêu nội dung chính của đoạn văn  trên?

Câu 2. (2 đ). So sánh  cụm từ “ ta với ta” trong bài Bạn đến chơi nhà của Nguyễn Khuyến và “ ta với ta” trong bài Qua Đèo Ngang của Bà Huyện Thanh Quan.

viết một bức thư để động viên một người bạn phải đi cách ly, phải xa bố mẹ
Giúp mình nha, nốt hôm nay là hết hạn rồi

Em hiểu thế nào là tuyên ngôn độc lập

Em cần viết một bức thư để tham gia cuộc thi viết thư do Liên Minh bưu chính quốc tế(upu) tổ chức với đề tài:thư cho một người bạn để bạn hiểu về đất nước mình

Để viết bức thư đó, em phải thực hiện những việc gì

Chứng minh nhân dân ta có truyền thống(Có công mài sắt có ngày lên kim)

1. Hãy chỉ ra câu văn nêu luận điểm của đoạn văn?
2. Nêu nội dung chính của đoạn văn trên?
3. Trong câu cuối của đoạn văn tác giả  sử  dụng  biện pháp tu từ  nào  để  diễn tả  sức mạnh 
tinh thần yêu nước? Nêu tác dụng?
4. Chỉ ra các động từ sử dụng trong câu cuối của đoạn văn? Nêu tác dụng 
Đoạn văn:
 Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống quý báu của ta. Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thân ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm,khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước.

Kiểm tra số 5

Cho đoạn văn sau:

“Nếu con người không biết ngăn chặn hành động phá hoại thiên nhiên và môi trường thì rất nguy hại. Đến một lúc nào đó, con người không còn có thể khai thác từ thiên nhiên để lấy của cải, vật chất nuôi sống chính mình. Môi trường sống của con người đang bị đe dọa: chất thải công nghiệp làm vấn đục các dòng sông, tai nạn của các con tàu chở dầu làm ô nhiễm hàng vạn cây số bờ biển các nước. Bầu khí quyển ngày càng bị các hợp chất của các-bon làm ô nhiễm, tầng ô-dôn bao bọc trái đất bị chọc thủng, các tia tử ngoại xâm nhập vào các dòng khí quyển xuống mặt đất. Nhiệt độ khí quyển ngày càng tăng, lượng nước biển sẽ dâng do sự tan băng ở Bắc và Nam cực của trái đất. Tất cả những điều đó là nguyên nhân phá hoại sự cân bằng sinh thái và đang là sự đe dọa khủng khiếp cho sự sống trên hành tinh của chúng ta.”

(Theo Giáo trình dịch Anh-Việt, Đại học mở Hà Nội)

          Em hãy nhận xét về lập luận của đoạn văn trên.

Hướng dẫn làm bài:

Học sinh nhận xét về lập luận của đoạn văn trên bằng cách trả lời các câu hỏi sau:

- Câu văn nào nêu luận điểm. Qua câu văn ấy, người viết muốn đưa ra kết luận gì?

- Để người đọc hiểu rõ kết luận của mình, người viết đã xây dựng những luận cứ nào? Nhận xét về cách nêu các luận cứ đó. (trình tự, cách lựa chọn dẫn chứng…)

Ae giúp mình với