Hỏi đáp về Ôn tập phần Văn - Ngữ văn 7

Từ các văn bản mẹ tôi , những câu hát về tinh cảm gia đình , bạn đến chơi nhà , hãy phát biểu những suy nghĩ tình cảm của em về hanh phúc được sống giữa tinh yêu của người

Soạn bài cổng trường mở ra ( Ngắn thật là ngắn thôi nhé, không đầy đủ ý cũng không sao hết á, miễn là ngắn thôi, phần luyện tập bỏ đi )

Nêu tên nhan đề của văn bản từ: "Nam quốc sơn hà nam đế cư.....Chúng mày nhất định phải tan vỡ" ở SGK lớp 7 học kì I?

Câu 1 Nêu Tên tác giả , hoàn cảnh sáng tác , phương thức biểu đạt nội dung và nghệ thuật của các văn bản: Sông núi nước nam, Phò giá về kinh, bài ca Côn Sơn, bánh trôi nước , Qua đèo ngang , Bạn đến chơi nhà.

Câu 2:Trình bày nội dung và nghệ thuật của văn bản : cảnh khuya , rằm tháng giêng, tiếng gà trưa, Một thứ quà của lúa non: Cốm và mùa xuân của tôi

( Các em ơi! ai làm đúng thầy tick cho các em và tăng thêm GP cho các em nha)

so sánh 2 bài thơ sông núi nước nam và phò giá về kinh

giúp mik vs,mik cần rất gấp

Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ về bài thơ Tiếng Gà Trưa của tgia Xuân Quỳnh

Câu 1: Tục ngữ là gì? Cho VD.

Câu 2: Phân tích câu tục ngữ: "Đói cho sạch, rách cho thơm." (Viết thành đoạn văn hoặc 1 VB ngắn)

Câu 3: Viết đoạn văn ngắn trình bày cảm nhận của em sau khi học xong VB "Tinh thần yêu nước của nhân dân ta"

Câu 4: Trong VB "Tinh thần yêu nước của nhân dân ta" để chứng minh cho nhận định: "Dân ta có mộ lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống quý bàu của ta", tác giả đã đưa ra những dẫn chứng nào và sắp xếp theo 1 trình tự như thế nào?

Câu 5: Theo Hoài Thanh, nguồn gốc cốt yếu của văn chương là gì? Quan niệm như thế đã đúng chưa? Hãy phân tích và chứng minh.

Câu 1, 2, 4, 5 quan trọng lắm! Làm gấp nha mọi người!

Cho câu tục ngữ:

Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng

Ngày tháng mười chưa cười đã tối

a) Câu tục ngữ sử dụng những phép tu từ nào ? Chỉ ra

b) Viết đoạn văn phân tích giá trị nghệ thuật của câu tục ngữ

Câu 1 Hoàn cảnh sáng tác "Trong lòng mẹ"

Câu 2 Hoàn cảnh sáng tác "tôi đi học"

Câu 3 tìm và phân tích những câu văn sử dụng phép so sánh

Trong chuyện"cuộc chia tay của những con búp bê" tác giả đẫ miêu tả cảnh thiên nhiên như sau:

Đằng đông, trời hửng dần. Những bông hoa thược dược trong vườn đã thoáng hiện trong màn sương sớm và bắt đầu khoe bộ cánh rực rỡ của mình. Lũ chim sâu, chim chiền chiện nhảy nhót trên cành và chiêm chiếp hót. Ngoài đường, tiếng xe máy, tiếng ô tô và tiếng nói chuyện của những người đi chợ mỗi lúc một ríu ran. Cảnh vật vẫn cứ như hôm qua, hôm kia thôi mà sao tai họa giáng xuống đầu anh em tôi nặng nề thế này.

a)đoạn văn sử dụng phương thức biểu đạt nào. Nội dung vủa đoạn văn

b)tác dụng của phương thức biểu đạt

Nếu thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm với người đọc qua tác phẩm : Cổng trường mở ra , mẹ tôi và bài cuộc chia tay của những con búp bê

Nêu nội dung , ý nghĩa , nghệ thuật của các văn bản : Cổng trường mở ra , mẹ tôi , cuộc chia tay của những con búp bê

Phân tích bài ca dao sau:
" Chiều chiều ra đứng ngõ sau,
Trông về quê mẹ ruột đau chín chiều. "
Trả lời các câu hỏi sau:
1. Bài ca dao là lời của ai?
2. Nói trong hoàn cảnh nào?
3. Nói với ai?
4. Bài ca dao nói về điều gì? Giãi bày những tâm tư, tình cảm, cảm xúc gì?
5. Tình cảm, cảm xúc được giãi bày bằng cách nào? Thông qua những từ ngữ, hình ảnh hay BPTT nào?
6. So sánh câu ca dao vs những bài khác cùng chủ đề, cùng môtip => Cái hay, cái độc đáo của bài ca dao.

Bài văn Một thức quà ..... Cốm đc chia làm mấy đoạn. Nêu nội dung từng đoạn

Đặc điểm của thể thơ thất ngôn tứ tuyệt

Nêu cảm nhận của em về bài thơ Bóng Mây

Hôm nay trời nắng như nung

Mẹ em đi cấy phơi lưng cả ngày

Ươ c gì em hóa thành mây

Em che cho mẹ suốt ngày bóng mây.

Cho bài ca dao sau đây :
" Cày đồng đang buổi ban trưa
Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày
Ai ơi bưng bát cơm đầy
Dẻo thơm một hạt,đắng cay muôn phần."
a) Tìm các phép tu từ được sử dụng trong bài ca dao và nêu hiệu quả nghệ thuật của các phép tu từ ấy.
b) Trong bài văn phân tích 4 câu ca dao trên,có 1 đoạn văn được mở đầu bằng câu:
" Bài ca dao đâu chỉ nói về cuộc sống lao động vất vả nhọc nhằn của người nông dân mà còn là lời nhắn nhủ con người khi thừa hưởng thành quả lao động của người khác phải luôn nhớ về những người đã làm ra thành quả đó."
- Câu mở đầu trên cho biết đoạn văn kề trước nó phải viết về điều gì ?
- Đồng thời câu văn ấy còn báo hiệu đoạn văn chứa nó phải mang nội dung gì ?
- Câu văn trên thực hiện nhiệm vụ gì trong đoạn ?

Em hiểu thế nào về câu tục ngữ Có chí thì nên

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu

""Ngoài bãi bồi có một cây gạo già , lá xuống mặt sông. Cứ mỗi năm cây gạo lại xòe thêm được một tán lá tròn, vươn cao lên trời xanh. Thân nó xù xì, gai gốc , mốc meo. Vậy mà lá thì xanh mơn mởn dập dìu với gió ."

Câu1 : Xác định PTBĐ chính của đoạn trích

Câu2 : Chỉ ra các từ láy có trong đoạn trích trên .

Câu3: Nêu nội dung của đoạn trích

Phân tích hình ảnh người bà trong đoạn thơ:

Tay bà khum soi trứng

Dành từng quả chắt chiu

Cho con gà mái ấp.

viết đoạn văn neeu cảm nhận của bn về đoạn thơ sau

đêm nay bác ngồi đó

đêm nay bác ko ngủ

vì một lẽ thường tình

bác là hồ chí minh

Hãy nêu cảm nhận của người mẹ trong văn bản "Cổng trường mở ra" bằng 1 bài văn khoảng 1 trang

Đọc câu thơ sau và cho biết câu thơ nói lên nội dung cảm xúc gì:

Nguyệt thị cố hương minh

(Trăng là ánh sáng của quê nhà)

GIÚP MÌNH VS MÌNH CẦN GẤP Ạ

Câu 1:

Cháu chiến đấu hôm nay

Vì lòng yêu tổ quốc

Vì xóm làng thân thuộc

Bà ơi cũng vì bà

Vì tiếng gà cục tác

Ổ trứng hồng tuổi thơ

a) Chỉ ra và nêu đặc điểm của các biện pháp tu từ sử dụng trong bài thơ.

b) Viết đoạn văn trình bày cảm nhận của em về hiệu quả nghệ thuật của các phép tu từ đó trong việc thể hiện nội dung.