Hỏi đáp về Cảnh khuya - Hồ Chí Minh - Ngữ văn 7

Câu 1 (4.0 điểm): Chỉ ra và phân tích giá trị của các biện pháp tu từ được sử dụng trong bài thơ sau:

CẢNH KHUYA

Tiếng suối trong như tiếng hát xa,

Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa.

Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ,

Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà.

(Hồ Chí Minh- Ngữ văn 7, tập I)

Câu 2 (6.0 điểm):

Cảm nhận của em về đoạn văn sau bằng một văn bản ngắn:

“Tự nhiên như thế: ai cũng chuộng mùa xuân. Mà tháng giêng là tháng đầu của mùa xuân, người ta càng trìu mến, không có gì lạ hết. Ai bảo được non đừng thương nước, bướm đừng thương hoa, trăng đừng thương gió; ai cấm được trai thương gái, ai cấm được mẹ con; ai cấm được cô gái còn son nhớ chồng thì mới hết được người mê luyến mùa xuân.”

(Mùa xuân của tôi – Vũ Bằng)

Câu 3 (10 điểm): Trong văn bản “Lòng yêu nước” (Ngữ văn 6 – Tập 1), nhà văn I. Ê-ren-bua đã viết:

“Dòng suối đổ vào sông, sông đổ vào đại trường giang Vôn-ga, con sông Vônga đi ra biển. Lòng yêu nhà, yêu làng xóm, yêu miền quê trở nên lòng yêu tổ quốc.” Từ việc hiểu nội dung đoạn văn trên, em hãy trình bày suy nghĩ của mình về tình yêu quê hương đất nước.

hai câu cuối bài thơ cảnh khuya , bác hồ viết :

cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ

chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà

a. chỉ ra phép tu từ được sử dụng trong hai câu thơ trên

b. tâm trạng của người chiến sĩ , thi sĩ được thể hiện như thế nào trong hai câu thơ trên

nêu điểm khác nhau và giống nhau 2 bài cảnh khuya và rằn tháng giêng

Bài 2 thơ điểm sắng tác bài thơ rằm tháng giêng giúp em hiểu thêm gò về nội dung bài thơ

Viết đoạn văn giới thiệu tác phẩm tác giả của bài cảnh khuya.

Thơ Bác thể hiện tình yêu thiên nhiên tha thiết, tinh thần lạc quan và phóng thai ung dung, tự tại. Qua 2 bài thơ Cảnh Khuya và Rằm Tháng Giêng, em hãy làm sáng tỏ điều đó .

Mý cậu ơi ,giúp mình vs
Đề bài : Hình ảnh về Bác Hồ qua 2 bài thơ ''Rằm tháng giêng'' và ''Cảnh khuya''

Viết mở bài biểu cảm bài "Cảnh khuya" của Hồ Chí Minh

kết bài

Giúp mình nha

đọc hai câu thơ :

cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ

chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà

a, hãy xác định các điệp ngữ và dạng điệp ngữ được sử dụng trong 2 câu thơ trên

b, viết đoạn văn ( khoảng 5 - 7 dòng ) nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó trong việc thể hiện vẻ đẹp tâm hồn bác

GIÚP MÌNH VỚI !

CMR: Qua 2 bài Cảnh khuya và Rằm tháng giêng của Hồ Chí Minh thể hiện sự hài hòa giữa tình yêu thiên nhiên và nỗi lo việc nước

đọc cảnh khuya và nguyên tiêu ta thấy sự gắn bó hòa quyện giữa tâm hồn thi sĩ và cốt cách người chiến sĩ trong con người hồ chí minh hãy trình bày cảm nhận của em về vấn đề trên

Giúp mk với nha:

Em hãy chép 2 câu thơ của Bác viết về sự không ngủ của Bác

Tìm hiểu các yếu tố tự sự và miêu tả trong bài thơ Cảnh Khuya và nêu ý nghĩa của chúng đối với bài thơ

Mong các bác giúp con trong hôm nay và ngày mai. Cảm ơn

Câu 1 : Đọc bài ca dao :

Rủ nhau xem cảnh Kiếm Hồ

Xem cầu Thê Húc , xem chùa Ngọc Sơn

Đài Nghiêng , Tháp Bút chưa mòn

Hỏi ai gây dựng nên non nước này

Cảm nhận vè bài ca dao và trình bày suy nghĩ của em về câu hỏi cuối bài thơ.

Câu 2 : Hình ảnh người chiến sĩ , người nghệ sĩ trong bài thơ Cảnh Khuya của Hồ Chí Minh .

tâm trạng của Bác trong bài cảnh khuya

​Giúp mk nha

Bằng một đoạn văn khoảng 2/3 trang giấy, qua 2 bài thơ " Cảnh khuya" và "Rằm tháng giêng",hãy làm sáng rõ chủ đề trong thơ bác ánh trăng luôn tràn đầy

​

​

​

lập giàn ý biểu cảm về bài thơ Rằm tháng giêng

GIÚP MÌNH VỚI

nhận xét về vẻ đẹp Hồ Chí Minh qua hai bài thơ của Bác

giúp với

phát biểu cảm nghĩ về bài cảnh khuya

KHÔNG COPY TRÊN MẠNG

nội dung của bài RẰM THÁNG GIÊNG

Viết đoạn văn cm tâm hồn của bác qua hai bài thơ cảnh khuya và rằm tháng giêng

Câu 1 (1đ): Chép thuộc lòng bài thơ " Cảnh khuya" (Hồ Chí Minh)?

Câu 2 (1đ): Trình bày ý nghĩa văn bản " Một thứ quà của lúa non: Cốm" (Thạch Lam).

Câu 3 (1đ): Thế nào là từ trái nghĩa? Cho ví dụ minh họa?

Câu 4 (1đ): Xác định điệp ngữ trong đoạn văn sau:

Vậy mà giờ đây, anh em tôi sắp phải xa nhau. Có thể sẽ xa nhau mãi mãi. Lạy trời đây chỉ là một giấc mơ. Một giấc mơ thôi.

Câu 5 (6đ): Phát biểu cảm nghĩ về ngôi trường em đang học.