RANDOM

Hỏi đáp về Cách thức vận động phát triển của sự vật & hiện tượng - GDCD 10

Sau khi học xong bài GDCD 10 Bài 5 Cách thức vận động  phát triển của sự vật và hiện tượng nếu các em có những khó khăn, thắc mắc liên quan đến bài chưa thể giải quyết thì các em có thể đặt câu hỏi để được giải đáp thắc mắc. 

ADSENSE

Danh sách hỏi đáp (23 câu):

  • Nguyễn Thị Van Anh Cách đây 4 tháng
    Về sự biến đổi về chất lượng cho vi dụ

    01/01/1970 |    0 Trả lời

    Theo dõi (0)
    0
    0 điểm

    Lưu ý: Các trường hợp cố tình spam câu trả lời hoặc bị báo xấu trên 5 lần sẽ bị khóa tài khoản

    Gửi câu trả lời Hủy
  •  
     
    Nguyễn Huy Hoàng Cách đây 4 tháng
    Biểu hiện của hợp tác

    01/01/1970 |    0 Trả lời

    Theo dõi (0)
    0
    0 điểm

    Lưu ý: Các trường hợp cố tình spam câu trả lời hoặc bị báo xấu trên 5 lần sẽ bị khóa tài khoản

    Gửi câu trả lời Hủy
  • minh dương Cách đây 8 tháng

    Em hãy nêu một vài ví dụ nói lên sự biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đổi về chất trong quá trình học tập và rèn luyện của bản thân?

    01/01/1970 |    1 Trả lời

    Theo dõi (0)
    1
    0 điểm

    Lưu ý: Các trường hợp cố tình spam câu trả lời hoặc bị báo xấu trên 5 lần sẽ bị khóa tài khoản

    Gửi câu trả lời Hủy
  • thi trang Cách đây 8 tháng

    Sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất khác nhau như thế nào? Cho ví dụ?

    01/01/1970 |    2 Trả lời

    Theo dõi (0)
    2
    0 điểm

    Lưu ý: Các trường hợp cố tình spam câu trả lời hoặc bị báo xấu trên 5 lần sẽ bị khóa tài khoản

    Gửi câu trả lời Hủy
  • hà trang Cách đây 8 tháng

    Thế nào là chất và lượng của sự vật và hiện tượng? Cho ví dụ?

    01/01/1970 |    1 Trả lời

    Theo dõi (0)
    1
    0 điểm

    Lưu ý: Các trường hợp cố tình spam câu trả lời hoặc bị báo xấu trên 5 lần sẽ bị khóa tài khoản

    Gửi câu trả lời Hủy
  • Giang Võ Cách đây 10 tháng
    Nêu mối quan hệ biện chứng giữa chất và lượng

    01/01/1970 |    2 Trả lời

    Theo dõi (0)
    2
    0 điểm

    Lưu ý: Các trường hợp cố tình spam câu trả lời hoặc bị báo xấu trên 5 lần sẽ bị khóa tài khoản

    Gửi câu trả lời Hủy
  • Phương Triết Cách đây 10 tháng
    Tại sao chất mới ra đời lại bao hàm 1 lượng mới tương ứng

    01/01/1970 |    1 Trả lời

    Theo dõi (0)
    1
    0 điểm

    Lưu ý: Các trường hợp cố tình spam câu trả lời hoặc bị báo xấu trên 5 lần sẽ bị khóa tài khoản

    Gửi câu trả lời Hủy
  • Di Na Teresa Cách đây 10 tháng
    Xác định chất lượng độ và điểm nút

    01/01/1970 |    0 Trả lời

    Theo dõi (0)
    0
    0 điểm

    Lưu ý: Các trường hợp cố tình spam câu trả lời hoặc bị báo xấu trên 5 lần sẽ bị khóa tài khoản

    Gửi câu trả lời Hủy
  • tống ngọc ly Cách đây 11 tháng
    1 hình

    01/01/1970 |    0 Trả lời

    Theo dõi (0)
    0
    0 điểm

    Lưu ý: Các trường hợp cố tình spam câu trả lời hoặc bị báo xấu trên 5 lần sẽ bị khóa tài khoản

    Gửi câu trả lời Hủy
  • Hoài Nguyễn Thị Cách đây 11 tháng
    Khi nào chất và lượng bị phá vỡ

    01/01/1970 |    0 Trả lời

    Theo dõi (0)
    0
    0 điểm

    Lưu ý: Các trường hợp cố tình spam câu trả lời hoặc bị báo xấu trên 5 lần sẽ bị khóa tài khoản

    Gửi câu trả lời Hủy
  • Trương Gia Huy Cách đây 11 tháng
    Tại sao vận động và phát triển của sự vật hiện tượng luôn đi kèm với nhau ?

    01/01/1970 |    0 Trả lời

    Theo dõi (0)
    0
    0 điểm

    Lưu ý: Các trường hợp cố tình spam câu trả lời hoặc bị báo xấu trên 5 lần sẽ bị khóa tài khoản

    Gửi câu trả lời Hủy
  • Lý Minh Cách đây 11 tháng
    Vì sao nói mâu thuẫn là nguồn gốc vận động phát triển của sự vật và hiện tượng?

    01/01/1970 |    0 Trả lời

    Theo dõi (0)
    0
    0 điểm

    Lưu ý: Các trường hợp cố tình spam câu trả lời hoặc bị báo xấu trên 5 lần sẽ bị khóa tài khoản

    Gửi câu trả lời Hủy
  • Lý Minh Cách đây 11 tháng
    Trình bày mối quan hệ giữa lượng đổi dẫn đến chất đổi

    01/01/1970 |    0 Trả lời

    Theo dõi (0)
    0
    0 điểm

    Lưu ý: Các trường hợp cố tình spam câu trả lời hoặc bị báo xấu trên 5 lần sẽ bị khóa tài khoản

    Gửi câu trả lời Hủy
  • Nguyễn Hoa Cách đây 11 tháng
    1 hình

    01/01/1970 |    1 Trả lời

    Theo dõi (1)
    1
    0 điểm

    Lưu ý: Các trường hợp cố tình spam câu trả lời hoặc bị báo xấu trên 5 lần sẽ bị khóa tài khoản

    Gửi câu trả lời Hủy
  • Thiện Nguyễn Văn Cách đây 12 tháng
    Giữa chất và lượng cái nào biến đổi trước, sau?Cho biết cách thức biến đổi của nó

    01/01/1970 |    2 Trả lời

    Theo dõi (0)
    2
    0 điểm

    Lưu ý: Các trường hợp cố tình spam câu trả lời hoặc bị báo xấu trên 5 lần sẽ bị khóa tài khoản

    Gửi câu trả lời Hủy
  • Thu Phương Cách đây 1 năm
    1 hình

    01/01/1970 |    7 Trả lời

    Theo dõi (0)
    7
    0 điểm

    Lưu ý: Các trường hợp cố tình spam câu trả lời hoặc bị báo xấu trên 5 lần sẽ bị khóa tài khoản

    Gửi câu trả lời Hủy
  • minh vương Cách đây 2 năm

    Bản thân em đã vận dụng quy luật lượng chất như thế nào để có kết quả tốt trong học tập và rèn luyện

    01/01/1970 |    2 Trả lời

    Theo dõi (0)
    2
    0 điểm

    Lưu ý: Các trường hợp cố tình spam câu trả lời hoặc bị báo xấu trên 5 lần sẽ bị khóa tài khoản

    Gửi câu trả lời Hủy
  • Vũ Hải Yến Cách đây 2 năm

    1. Cái mới ra đời , kế thừa và thay thế cái cũ nhưng ở trình độ ngày càng cao hơn , hoàn thiện hơn là thể hiện khuynh hướng nào dưới đây của sự vật và hiện tượng ?

    A. phát triển B. thụt lùi C. tuần hoàn D. ngắt quãng

    2. Mặt đối lập của mâu thuẫn là những khuynh hướng , tính chất , đặc điểm mà traong quá trình vận động , phát triển của sự vật và hiện tượng chúng phát triển theo những chiều hướng ?

    A. trái ngược nhau B.xung đột nhau C. khác nhau D. ngược chiều nhau

    3. Nhận thức cảm tính đem lại cho con ngườ những hiểu biết về các đặc điểm nào dưới đây của sự vật, hiện tượng ?

    A. đặc điểm bên trong B. đặc điểm chủ yếu C. đặc điểm cơ bản D. đặc điểm bên ngoài

    4. Câu nào dưới đây là biểu hiện của sự phủ định siêu hình ?

    A. con nhà tông không giống lông cũng giống cánh B. dốt đến đâu học lâu cũng biết

    C. nước chảy đá mòn D. con hơn cha là nhà có phúc

    5. Câu nào dưới đây nói về sự phát triển

    A. rút dây động rừng B. nước chảy đá mòn C. tre già măng mọc D. có chí thì nên

    6. Khái niệm dùng để chỉ những thuộc tính cơ bản ,vốn có của sự vật , hiện tượng , tiêu biểu cho sự vật , hiện tuongj đó và phân biệt nó của sự vật , hiện tượng khác là :

    A. độ B. lượng C.chất D. điểm nút

    7. Để chất mới ra đời nhất thiết phải

    A. tạo ra sự biến đổi về lượng đạt đến 1 giới hạn nhất định

    B. tích lũy dần về lượng

    C. Tạo ra sự biến đổi về lượng

    D. tạo ra sự thống nhất giữa chất và lượng

    01/01/1970 |    4 Trả lời

    Theo dõi (0)
    4
    0 điểm

    Lưu ý: Các trường hợp cố tình spam câu trả lời hoặc bị báo xấu trên 5 lần sẽ bị khóa tài khoản

    Gửi câu trả lời Hủy
  • Nguyễn Hoài Thương Cách đây 2 năm

    mối quan hệ giưa sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất của sự vật hiện tượng

    01/01/1970 |    3 Trả lời

    Theo dõi (0)
    3
    0 điểm

    Lưu ý: Các trường hợp cố tình spam câu trả lời hoặc bị báo xấu trên 5 lần sẽ bị khóa tài khoản

    Gửi câu trả lời Hủy
  • Aser Aser Cách đây 2 năm

    Trong những câu dưới đây câu nào thể hiện mối quan hệ lượng đổi dẫn đến chất đổi ? tại sao?

    -Chín quá hóa nẫu

    -Có công mài sắt có ngày nên kim

    -Kiến tha lâu cũng đầy tổ

    -Đánh bùn sang ao

    01/01/1970 |    5 Trả lời

    Theo dõi (1)
    5
    0 điểm

    Lưu ý: Các trường hợp cố tình spam câu trả lời hoặc bị báo xấu trên 5 lần sẽ bị khóa tài khoản

    Gửi câu trả lời Hủy
  • can tu Cách đây 2 năm

    Câu 1: Giới hạn mà trong đó sự biến đổi về lượng chưa làm thay đổi về chất của sự vật và hiện tượng được gọi là:

    A. Điểm nút

    B. Điểm giới hạn

    C. Vi phạm

    D. Độ

    Câu 2: Con người là kết quả và là sản phẩm của:

    A. Xã hội B. Giới tự nhiên C. Lịch sử D. Đấng sáng tạo

    Câu 3: Khái niệm chất (của triết học) dùng để chỉ:

    A. Quy mô của sự vật hiện tượng

    B. Những thuộc tính cơ bản vốn có và tiêu biểu của sự vật - hiện tượng

    C. Cấu trúc và phương thức liên kết của sự vật - hiện tượng

    D. Trình độ của sự vật - hiện tượng

    Câu 4: Sự biến đổi về lượng dẫn đến:

    A. Chất mới ra đời thay thế chất cũ

    B. Sự vật cũ đươc thay thế bằng sự vật mới

    C. Sự thống nhất giữa chất và lượng bị phá vỡ

    D. Tất cả đều đúng

    Câu 5: Để tạo ra sự biến đổi về chất trước hết phải:

    A. Tạo ra sự biến đổi về lượng B. Tạo ra chất mới tương ứng

    C. Tích lũy dần về chất D. Làm cho chất mới ra đời

    Câu 6: Mối quan hệ giữa vật chất và ý thức được coi là vấn đề cơ bản của:

    A. Các hệ thống thế giới quan B. Triết học C. Phương pháp luận

    D. A hoặc B E. A và C G. B và C

    Câu 7: Trong cuộc sống em thường chọn cách ứng xử nào sau đây:

    A. Dĩ hòa vi quý B. Một điều nhịn chín điều lành

    C. Kiên quyết bảo vệ cái đúng D. Tránh voi chẳng xấu mặt nào

    Câu 8: Con người chỉ có thể tồn tại:

    A. Trong môi trường tự nhiên B. Ngoài môi trường tự nhiên

    C. Bên cạnh giới tự nhiên D. Không cần tự nhiên

    Câu 9: Điểm giới hạn mà ở đó sự biến đổi về lượng làm thay đổi chất của sự vật, hiện tượng được gọi là:

    A. Điểm đến B. Độ C. Điểm nút D. Điểm giới hạn

    Câu 10: Nội dung cơ bản của triết học gồm có:

    A. Hai mặt B. Hai vấn đề C. Hai nội dung D. Hai câu hỏi

    Câu 11: Để chất mới ra đời nhất thiết phải:

    A. Tạo ra sự biến đổi về lượng

    B. Tích lũy dần về lượng

    C. Tạo ra sự biến đổi về lượng đến một giới hạn nhất định

    D. Tạo ra sự thống nhất giữa chất và lượng

    Câu 12: Sự biến đổi về lượng của sự vật, hiện tượng diễn ra một cách:

    A. Dần dần B. Đột biến C. Nhanh chóng D. Chậm dần

    Câu 13: Điểm giống nhau giữa chất và lượng được thể hiện ở chỗ chúng đều:

    A. Là cái để phân biệt các sự vật, hiện tượng với nhau

    B. Là tính quy định vốn có của sự vật, hiện tượng

    C. Thể hiện ở trình độ vận động và phát triển của sự vật hiện tượng

    D. Là những thuộc tính cơ bản tiêu biểu cho sự vật hiện tượng

    Câu 14: Để phân biệt một sự vật, hiện tượng này với một sự vật, hiện tượng khác, người ta căn cứ vào:

    A. Lượng của sự vật, hiện tượng B. Quy mô của vật chất, hiện tượng

    C. Chất của sự vật, hiện tượng D. Thuộc tính của sự vật, hiện tượng

    Câu 15: Heraclit nói: "Không ai tắm hai lần trên một dòng sông" được xếp vào:

    A. Phương pháp luận biện chứng B. Phương pháp luận siêu hình

    C. Vừa biện chứng vừa siêu hình D. Không xếp được

    Câu 16: Mặt chất và lượng trong mỗi sự vật, hiện tượng luôn:

    A. Tách rời nhau B. Ở bên cạnh nhau

    C. Thống nhất với nhau D. Hợp thành một khối

    E. Cả A, B và C G. Cả B, C và D

    Câu 17: Trong triết học duy vật biện chứng, thế giới quan duy vật và phương pháp luận biện chứng:

    A. Tồn tại bên cạnh nhau B. Tách rời nhau

    C. Thống nhất hữu cơ với nhau D. Bài trừ nhau

    Câu 18: Khái niệm lượng (của triết học) được dùng để chỉ:

    A. Những thuộc tính cơ bản vốn có và tiêu biểu của sự vật, hiện tượng

    B. Quy mô, số lượng của sự vật, hiện tượng

    C. Trình độ, tốc độ vận động và phát triển của sự vật hiện tượng

    D. Cả A và B

    E. Cả B và C

    G. Cả A và C

    Câu 19: Nếu một người bạn hiểu lầm và nói không tốt về em, em sẽ giải quyết bằng cách:

    A. Tránh không gặp mặt bạn ấy B. Nhẹ nhàng trao đổi thẳng thắn với bạn

    C. Im lặng là vàng D. Tìm bạn ấy để cãi nhau cho bõ tức

    Câu 20: Sự tồn tại và phát triển của con người là:

    A. Song song với sự phát triển của tự nhiên

    B. Do lao động và hoạt động của xã hội của con người tạo nên

    C. Do bản năng của con người quy định

    D. Quá trình thích nghi một cách thụ động với tự nhiên

    01/01/1970 |    2 Trả lời

    Theo dõi (0)
    2
    0 điểm

    Lưu ý: Các trường hợp cố tình spam câu trả lời hoặc bị báo xấu trên 5 lần sẽ bị khóa tài khoản

    Gửi câu trả lời Hủy
  • Nguyễn Trọng Nhân Cách đây 2 năm

    Cách thức vận động của sự vật và hiện tượng trong thế giới khách quan

    01/01/1970 |    1 Trả lời

    Theo dõi (0)
    1
    0 điểm

    Lưu ý: Các trường hợp cố tình spam câu trả lời hoặc bị báo xấu trên 5 lần sẽ bị khóa tài khoản

    Gửi câu trả lời Hủy
  • Kim Jisoo Cách đây 3 năm

    Cho hình chữ nhật có chiều dài là 50cm. Người ta có thể tăng và giảm chiều rộng theo hai phía để giải thích sự biến đổi của hình học

    a, Lượng của hình chữ nhật thay đổi như thế nào

    b, Chất mới của hình chư nhật là gì

    c, Xác định độ và nút.

    01/01/1970 |    0 Trả lời

    Theo dõi (0)
    0
    0 điểm

    Lưu ý: Các trường hợp cố tình spam câu trả lời hoặc bị báo xấu trên 5 lần sẽ bị khóa tài khoản

    Gửi câu trả lời Hủy

 

 

 

YOMEDIA
1=>1
Array
(
    [0] => Array
        (
            [banner_picture] => 4_1603079338.jpg
            [banner_picture2] => 
            [banner_picture3] => 
            [banner_picture4] => 
            [banner_picture5] => 
            [banner_link] => https://tracnghiem.net/de-kiem-tra/?utm_source=Hoc247&utm_medium=Banner&utm_campaign=PopupPC
            [banner_startdate] => 2020-10-19 00:00:00
            [banner_enddate] => 2020-10-31 23:59:00
            [banner_embed] => 
            [banner_date] => 
            [banner_time] => 
        )

)