-
Câu hỏi:
Câu tục ngữ nào sau đây thể hiện lòng yêu thương con người?
- A. Yêu trẻ, trẻ đến nhà/ kính già, già để phúc.
- B. Đói cho sạch, rách cho thơm.
- C. Tốt gỗ như tốt nước sơn.
- D. Cây ngay không sợ chết đứng.
Lời giải tham khảo:
Đáp án đúng: A
Người có lòng yêu thương con người sẽ nhận được sự yêu mến, kính trọng của người khác.
⇒ Câu tục ngữ thể hiện lòng yêu thương con người: Yêu trẻ, trẻ đến nhà/ kính già, già để phúc.
Câu hỏi này thuộc đề thi trắc nghiệm dưới đây, bấm vào Bắt đầu thi để làm toàn bài
YOMEDIA
Hướng dẫn Trắc nghiệm Online và Tích lũy điểm thưởng
CÂU HỎI KHÁC
- Để rèn luyện tính tự giác, tích cực trong học tập, mỗi học sinh không nên làm gì?
- Để rèn luyện tính tự giác, chủ động trong học tập, mỗi học sinh nên làm gì?
- Đối lập với tính tự giác, tích cực trong học tập là gì?
- Hành vi nào dưới đây không phải là biểu hiện của học tập tự giác, tích cực?
- Hành động nào dưới đây là biểu hiện của học tập tự giác, tích cực?
- Đồng cảm, san sẻ với người khác khi gặp khó khăn, hoạn nạn theo khả năng của mình là nội dung thể hiện khái niệm nào dưới đây?
- Học tập tự giác, tích cực mang đến cho ta những lợi ích nào dưới đây?
- Nhận định nào đúng khi bàn về tự giác, tích cực trong học tập?
- Học tập tự giác, tích cực nghĩa là gì?
- Nhận định nào dưới đây đúng khi bàn về sự quan tâm, cảm thông, chia sẻ?
- Hành vi nào dưới đây không phải là biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác?
- Câu tục ngữ, thành ngữ nào dưới đây không phải là biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác?
- Hành vi nào là biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông chia sẻ với người khác?
- Đặt mình vào vị trí của người khác, nhận biết và hiểu được cảm xúc của người đó là nội dung thể hiện khái niệm nào dưới đây?
- Trong những trường hợp dưới đây, trường hợp thể hiện tinh thần học tập tự giác tích cực?
- Câu tục ngữ, thành ngữ, danh ngôn nào thể hiện tích cực, tự giác trong học tập?
- Cách học tập nào thể hiện tự giác, tích cực học tập?
- Biểu hiện nào không thể hiện thái độ học tập tự giác tích cực?
- Hành vi nào biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác?
- Đồng cảm, san sẻ với người khác khi gặp khó khăn, hoạn nạn theo khả năng của mình thể hiện nội dung khái niệm
- Thường xuyên chú ý đến người khác thể hiện nội dung khái niệm nào dưới đây?
- Trên đường đi học về, em phát hiện có hành vi đập phá khu di tích của làng. Trong trường hợp này em sẽ chọn cách ứng xử nào sau đây sao cho phù hợp nhất?
- Để giữ gìn và phát huy truyền thống của quê hương, chúng ta cần lên án hành vi nào?
- Những giá trị vật chất, tinh thần người dân ở một vùng đất cụ thể tạo ra và được lưu truyền từ thế hệ .....
- Nội dung nào sau đây là truyền thống tốt đẹp của quê hương cần được giữ gìn và phát huy?
- Truyền thống gia đình, dòng họ có ảnh hưởng như thế nào đối với mỗi người?
- Bản thân em đã làm những việc gì để giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ?
- Câu tục ngữ : 'Học thầy chẳng tày học bạn' nói về truyền thống nào?
- Câu tục ngữ: Luyện mãi thành tài, miệt mài tất giỏi nói về truyền thống nào?
- Các truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta là gì?
- Câu tục ngữ nào sau đây thể hiện lòng yêu thương con người?
- An thường sang nhà Vi dạy bạn Vi học vì bạn Vi là người khuyết tật không thể đến trường học tập. Em thấy bạn An là người như thế nào?
- Gia đình bạn H là gia đình nghèo, bố bị bệnh hiểm nghèo.
- Câu tục ngữ sau: Bầu ơi thương lấy bí cùng. Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn nói đến điều gì?
- Bạn N cho rằng học chỉ để cho nặng đầu, muốn đi làm công ty còn hơn. Em sẽ khuyên bạn N như thế nào?
- Đâu là biểu hiện của học tập tự giác, tích cực?
- …… là những giá trị vật chất, tinh thần mà người dân ở một vùng đất cụ thể tạo ra và được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.
- Nội dung nào dưới đây là truyền thống tốt đẹp của quê hương cần được giữ gìn phát huy?
- Câu tục ngữ: “Muốn sang thì bắc cầu kiều/ Muốn con hay chữ phải yêu lấy thầy” là nói về truyền thống nào?
- Hằng năm sắp đến ngày 20/11, nhà trường đều tổ chức đợt thi đua chào mừng 20/11 như: Học tốt, viết báo tường, .....
