Vật Lý 10 KNTT Bài 23: Năng lượng. Công cơ học

Ở trường THCS các em đã biết:

- Mọi hiện trạng xảy ra trong tự nhiên đều cần có năng lượng dưới các dạng khác nhau như: cơ năng, hoá năng, nhiệt năng, điện năng, năng lượng ánh sáng, năng lượng âm thanh, năng lượng nguyên tử.

- Năng lượng có thể chuyển hoá từ dạng này sang dạng khác hoặc truyền từ vật này sang vật khác.

- Năng lượng không tự sinh ra hoặc tự mất đi mà chỉ chuyển hoá từ dạng này sang dạng khác hoặc truyền từ vật này sang vật khác.

Thí nghiệm của Joule về sự truyền, chuyển hoá và bảo toàn năng lượng

- Thí nghiệm mang tính lịch sử được James Joule thực hiện vào những năm 1844 - 1854 nhằm minh hoạ định luật bảo toàn năng lượng. Sơ đồ thí nghiệm được mô tả trong Hình 23.1. Khi cho vật nặng chuyển động đi xuống, dây nối sẽ làm cho trục quay và cánh quạt quay theo. Ma sát giữa cánh quạt và nước làm cho nước nóng lên.

- Ở đây có sự truyền năng lượng từ vật nặng sang nước, cụ thể là sự chuyển hoá từ cơ năng sang nhiệt năng.

- Thí nghiệm đã cho thấy cơ năng của vật nặng giảm đi bao nhiêu thì nhiệt của nước tăng lên bấy nhiêu. Điều đó chứng tỏ, trong quá trình năng lượng truyền từ vật này sang vật khác, chuyển hoá năng lượng từ dạng này sang dạng khác, năng lượng luôn được bảo toàn.

Hình 23.1. Sơ đồ thí nghiệm minh hoạ định luật bảo toàn năng lượng năng 

(1) Vật nặng

(2) Dây nối

(3) Trục quay

(4) Cánh quạt

(5) Nhiệt kế

a. Thực hiện công

- Năng lượng có thể truyền từ vật này sang vật khác.

Ví dụ: Khi đẩy cuốn sách, ta tác dụng lực vào nó làm nó chuyển từ trạng thái đứng yên (y = 0; W_đ= 0) sang trạng thái chuyển động nhanh dần (vận tốc tăng, động năng tăng). Động năng của sách tăng là do sách đã nhận được năng lượng từ tay ta truyền sang (Hình 23,2).

Hình 23.2. Đẩy cuốn sách

- Việc truyền năng lượng cho vật bằng cách tác dụng lực lên vật làm vật thay đổi trạng thái chuyển động như trên được gọi là thực hiện công cơ học (gọi tắt là thực hiện công).

b. Công thức tính công

* Khi lực không đổi và cùng hướng với chuyển động

- Ở lớp 9, chúng ta đã học công thức tính công của lực khi lực không đổi và cùng hướng với chuyển động: A = F.s  (23.1) trong đó A là công của lực \(\overrightarrow F \) có đơn vị cùng với đơn vị năng lượng làjun (0): 1J = 1N.1m; F là cường độ của lực tác dụng lên vật làm vật chuyển động, đơn vị là niuton (N), s là quãng đường đi được của vật, đơn vị là mét (m).

- Khi lực cùng hướng với chuyển động thì độ dịch chuyển \(\overrightarrow d \) có độ lớn bằng quãng đường đi được s, nên công thức tính công cũng có thể viết dưới dạng: A = F.d   (23.2)

* Khi lực không đổi và không cùng phương với chuyển động

- Khi người đẩy xe hàng để nó chuyển động theo chiều dương của trục Ox, lực đẩy \(\overrightarrow F \) làm với hướng chuyển động một góc \(\alpha \) bất kì (Hình 23.4). Ta phân tích lực \(\overrightarrow F \) ra hai lực thành phần vuông góc với nhau: \(\overrightarrow Fs \) cùng hướng với chuyển động và \(\overrightarrow Fn \) vuông góc với \(\overrightarrow Fs \). (Hình 23.5).

- Trong trường hợp này chỉ có thành phần \(\overrightarrow Fs \) làm vật chuyển động, nên công thức tính công của lực trong trường hợp này là: A = F_s.s= (F.cos\(\alpha \)).s = F.s.cos\(\alpha \)

Hình 23.4. Lực không cùng phương với phương chuyển động

- Tuỳ thuộc vào góc cmà có thể xảy ra các trường hợp sau: 

+ \(0{\rm{ }} \le {\rm{ }}\alpha {\rm{ }} < {\rm{ }}90^\circ \): thành phần \(\overrightarrow Fs \) của \(\overrightarrow F \) lên phương chuyển động cùng chiều với chiều chuyển động. Công của lực được gọi là công phát động (A > 0) (Hình 23.5a).

+ a = 90°: lực vuông góc với phương chuyển động, khi đó lực không sinh công (A = 0) (Hình 23.5b).

+ \(90^\circ {\rm{  <  }}\alpha {\rm{ }} \le {\rm{ }}180^\circ \): thành phần \(\overrightarrow Fs \) của \(\overrightarrow F \) lên phương chuyển động ngược chiều với chiều chuyển động, lực làm cản trở chuyển động của vật. Công của lực được gọi là công cản (A < 0) (Hình 23.5c).

Hình 23.5

Bài tập ví dụ 1

Khi rửa gầm xe ô tô (Hình 23.6), người ta sử dụng máy nâng để nâng ô tô lên độ cao h= 160 cm so với mặt sàn. Cho biết khối lượng ô tô là m = 1,5 tấn và gia tốc trọng trường là g = 10 m/s². Tính công tối thiểu mà máy nâng đã thực hiện.

Hình 23.6

Giải

Để nâng được ô tô lên thì máy nâng phải tác dụng vào ô tô một lực có độ lớn tối thiểu bằng trọng lượng của ô tô:

F = P=m.g= 1,5.10³.10 = 1,5.10⁴N.

Công tối thiểu mà máy nâng đã thực hiện là:

A= P.h=24 000J = 24 kl.

Bài tập ví dụ 2

Một bạn học sinh có khối lượng 50 kg đi lên một cầu thang gồm 20 bậc, mỗi bậc cao 15 cm, dài 20 cm (Hình 23.7). Tính công tối thiểu mà bạn ấy phải thực hiện. Coi lực mà học sinh tác dụng lên mỗi bậc thang là không đổi trong quá trình di chuyển. Lấy gia tốc là không đổi trong quá trình di chuyển. Lấy gia tốc trọng trường là g = 10 m/s².

Hình 23.7

Giải

- Muốn lên cầu thang này bạn học sinh phải có lực nâng tối thiểu như Hình 23.8: \(\overrightarrow F \)min = - \(\overrightarrow P \) → Fmin = P = m.g

- Độ dịch chuyển của bạn học sinh là: \(\overrightarrow d \) = \(\overrightarrow AB \).

- Công tối thiểu mà bạn ấy phải thực hiện là:

A_min = F_min.d.cos\(\alpha \) = F_min.d.sin\(\beta \) = m.g.d.sin\(\beta \) =m.g.h = 50.10.20.0,15 = 1 500 J.

Bài 1: Trong các động tác nâng tạ từ vị trí (1) sang vị trí (2), từ vị trí (2) sang vị trí (3), từ vị trí (3) sang vị trí (4) ở hình trên:

- Có những quá trình truyền và chuyển hóa năng lượng nào?

- Động tác nào có thực hiện công, không thực hiện công

Hướng dẫn giải

- Trong các động tác nâng tạ đã có sự truyền và chuyển hóa từ động năng sang thế năng

- Động tác nâng tạ là thực hiện công, động tác đứng lên của vận động viên không thực hiện công.

Bài 2: Một nhóm học sinh đẩy một xe chở đất từ A đến B trên đoạn đường nằm ngang, tới B đổ hết đất rồi đẩy xe không theo đường cũ trở về A. So sánh công sinh ra ở lượt đi và lượt về.

A. Công ở lượt đi bằng công trượt ở lượt về vì quãng đường đi được bằng nhau.

B. Công ở lượt đi lớn hơn vì lực đẩy lượt đi lớn hơn lượt về.

C. Công ở lượt về lớn hơn vì xe không thì đi nhanh hơn.

D. Công ở lượt đi nhỏ hơn vì kéo xe nặng nên đi chậm.

Hướng dẫn giải

Công cơ học được tính bởi công thức: A = F.s ⇒ Công cơ học tỉ lệ thuận với lực F.

Trong trường hợp trên, ta thấy khi đẩy xe đất từ A đến B có lực đẩy lớn hơn khi đẩy xe không từ B về đến A ⇒ Công ở lượt đi lớn hơn vì lực đẩy lượt đi lớn hơn lượt về.

⇒ Đáp án B

Bài 3: Người ta dùng một cần cẩu để nâng một thùng hàng có khối lượng 2500 kg lên độ cao 12 m. Tính công thực hiện được trong trường hợp này.

A. 300 kJ

B. 250 kJ

C. 2,08 kJ

D. 300 J

Hướng dẫn giải

Thùng hàng có khối lượng là 2500 kg nghĩa là nó có trọng lượng:

P = 2500.10 = 25000N.

Công thực hiện khi nâng thùng hàng lên độ cao 12 m là:

A = F.s = 25000.12 = 300000 J = 300 kJ

⇒ Đáp án A

Sau bài học này, học sinh có thể:

- Biết được dấu hiệu để có công cơ học.

- Nêu được các thí dụ trong thực tế để có công cơ học và không có công cơ học.

- Phát biểu và viết được công thức tính công cơ học. Hiểu ý nghĩa các đại lượng trong công thức.

- Vận dụng công thức tính công cơ học trong các trường hợp phương của lực trùng với phương chuyển dời của vật.

Các em có thể hệ thống lại nội dung kiến thức đã học được thông qua bài kiểm tra Trắc nghiệm Vật Lý 10 KNTT Bài 23 cực hay có đáp án và lời giải chi tiết. 

• Câu 1:

  Trường hợp nào sau đây có công cơ học? Chọn đáp án đúng nhất.

  • A. Khi có lực tác dụng vào vật.
  • B. Khi có lực tác dụng vào vật và vật chuyển động theo phương vuông góc với phương của lực.
  • C. Khi có lực tác dụng vào vật và vật chuyển động theo phương không vuông góc với phương của lực.
  • D. Khi có lực tác dụng vào vật nhưng vật vẫn đứng yên.

• Câu 2:

  Trong các trường hợp dưới đây, trường hợp nào thực hiện công cơ học?

  • A. Đầu tàu hỏa đang kéo đoàn tàu chuyển động.
  • B. Người công nhân dùng ròng rọc cố định kéo vật nặng lên.
  • C. Ô tô đang chuyển động trên đường nằm ngang.
  • D. Quả nặng rơi từ trên xuống.

• Câu 3:

  Công thức tính công cơ học khi lực F làm vật dịch chuyển một quãng đường s theo hướng của lực là:

  • A. A = F/s       
  • B. A = F.s      
  • C. A = s/F     
  • D. A = F –s

Câu 4-10: Mời các em đăng nhập xem tiếp nội dung và thi thử Online để củng cố kiến thức về bài học này nhé!

Các em có thể xem thêm phần hướng dẫn Giải bài tập Vật Lý 10 KNTT Bài 23 để giúp các em nắm vững bài học và các phương pháp giải bài tập.

Giải câu hỏi 1 trang 91 SGK Vật Lý 10 Kết nối tri thức - KNTT

Giải câu hỏi 2 trang 91 SGK Vật Lý 10 Kết nối tri thức - KNTT

Giải câu hỏi 3 trang 91 SGK Vật Lý 10 Kết nối tri thức - KNTT

Giải câu hỏi 4 trang 91 SGK Vật Lý 10 Kết nối tri thức - KNTT

Hoạt động trang 92 SGK Vật Lý 10 Kết nối tri thức - KNTT

Hoạt động trang 93 SGK Vật Lý 10 Kết nối tri thức - KNTT

Giải câu hỏi 1 trang 93 SGK Vật Lý 10 Kết nối tri thức - KNTT

Giải câu hỏi 2 trang 93 SGK Vật Lý 10 Kết nối tri thức - KNTT

Giải câu hỏi 1 trang 95 SGK Vật Lý 10 Kết nối tri thức - KNTT

Giải câu hỏi 2 trang 95 SGK Vật Lý 10 Kết nối tri thức - KNTT

Giải Bài tập 23.1 trang 43 SBT Vật lý 10 Kết nối tri thức - KNTT

Giải Bài tập 23.2 trang 43 SBT Vật lý 10 Kết nối tri thức - KNTT

Giải Bài tập 23.3 trang 43 SBT Vật lý 10 Kết nối tri thức - KNTT

Giải Bài tập 23.4 trang 43 SBT Vật lý 10 Kết nối tri thức - KNTT

Giải Bài tập 23.5 trang 43 SBT Vật lý 10 Kết nối tri thức - KNTT

Giải Bài tập 23.6 trang 43 SBT Vật lý 10 Kết nối tri thức - KNTT

Giải Bài tập 23.7 trang 44 SBT Vật lý 10 Kết nối tri thức - KNTT

Giải Bài tập 23.8 trang 44 SBT Vật lý 10 Kết nối tri thức - KNTT

Giải Bài tập 23.9 trang 44 SBT Vật lý 10 Kết nối tri thức - KNTT

Giải Bài tập 23.10 trang 44 SBT Vật lý 10 Kết nối tri thức - KNTT

Giải Bài tập 23.11 trang 44 SBT Vật lý 10 Kết nối tri thức - KNTT

Giải Bài tập 23.12 trang 44 SBT Vật lý 10 Kết nối tri thức - KNTT

Giải Bài tập 23.13 trang 45 SBT Vật lý 10 Kết nối tri thức - KNTT

Trong quá trình học tập nếu có thắc mắc hay cần trợ giúp gì thì các em hãy comment ở mục Hỏi đáp, Cộng đồng Vật lý HOC247 sẽ hỗ trợ cho các em một cách nhanh chóng!

Chúc các em học tập tốt và luôn đạt thành tích cao trong học tập!