Tuần 16 - Tập làm văn: Luyện tập tả người - Tiếng Việt 5


Qua bài giảng Tập làm văn: Luyện tập tả người, giúp các em biết cách lập dàn bài và viết đoạn văn tả hoạt động của một bạn nhỏ hoặc một em bé ở tuổi tập đi, tập nói.

Tóm tắt lý thuyết

Câu 1 (trang 152, sgk lớp 5): Lập dàn ý cho bài văn tả hoạt động của một bạn nhỏ hoặc một em bé ở tuổi tập nói, tập đi.

Gợi ý:

a) Em có thể tả:

- Một bạn cùng lớp, cùng phố, cùng làng hoặc một bạn em gặp ở nơi công cộng.

- Em trai, em gái của em hoặc của bạn em,...

b) Khi tả, em có thể tả ngoại hình rồi tả hoạt động, cũng có thể kết hợp tả ngoại hình lẫn hoạt động nhưng phải chú trọng tả hoạt động là nội dung chính của bài.

c) Hoạt động của một bạn nhỏ có thể là: học tập, vui chơi, làm việc giúp đỡ gia đình,... Còn hoạt động của em bé ở tuổi tập đi, tập nói có thể là: tập đi, tập nói, ăn uống, chơi nghịch, làm nũng mẹ cha hay anh chị,...

Gợi ý:

a. Mở bài:

  • Giới thiệu bé Huệ, 13 tháng tuổi, con cô Thái.

b. Thân bài:

  • Môi đỏ chót, má thơm mùi sữa, mắt đen láy, tóc tơ mềm mại.
  • Lẫm chẫm đi, có lúc lại bò.
  • Miệng bi bô, răng trắng nõn, đã biết gọi ông, bà…

c. Kết bài:

  • Cười tít mắt khi nghe hỏi.
  • Đòi mẹ, đòi cô cho đi chơi.

Câu 2 (trang 152, sgk lớp 5): Dựa vào dàn ý đã lập, hãy viết một đoạn văn tả hoạt động của bạn nhỏ hoặc em bé.

Gợi ý:

Bé Huệ chập chững tập đi. Ngã xuống lại đứng lên. Có lúc đi được vài bước lại nằm xuống bò trên nền gạch hoa. Có lúc bế con búp bê nằm ngủ. Yêu nhất là khi bé Huệ cười. Năm chiếc răng xinh xinh trắng nõn như bạch ngọc hiện ra trong cặp môi hồng, và đôi má lúm đồng tiền. Bé đã biết đùa với con miu, lúc nào cũng quanh quẩn bên cạnh. Có lúc bé xòe đôi bàn tay tí xíu tập múa, trông thật ngộ.

  • Thông qua bài giảng Tập làm văn: Luyện tập tả người, các em cần nắm được:
    • Biết lập dàn ý cho bài văn tả hoạt động của một bạn nhỏ hoặc một em bé ở tuổi tập đi, tập nói.
    • Viết được đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh dựa theo dàn ý đã lập.
  • Ngoài ra, các em có thể xem thêm bài giảng Tập đọc: Thầy thuốc như mẹ hiền cho tiết học tiếp theo.