Bài giảng Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Sáng tạo. Dấu phẩy sẽ giúp các em có thêm vốn từ vựng phong phú về chủ đề Sáng tạo cũng như ôn tập Dấu phẩy..
Tóm tắt lý thuyết
Câu 1: (SGK trang 35) Dựa vào các bài tập đọc và chính tả đã học ở các tuần 21, 22, em hãy tìm các từ ngữ:
a) Chỉ trí thức M: bác sĩ
b) Chỉ hoạt động của trí thức. M: nghiên cứu
Gợi ý:
a) Chỉ trí thức: nhà bác học, nhà thông thái, nhà nghiên cứu, tiến sĩ, nhà phát minh, kĩ sư, bác sĩ, dược sĩ, thầy giáo, cô giáo,...
b) Chỉ hoạt động của trí thức: nghiên cứu khoa học, phát minh, chế tạo máy móc, chế thuốc chữa bệnh, dạy học, thiết kế nhà cửa,...
Câu 2: (SGK trang 35) Em đặt dấu phẩy vào chỗ nào trong mỗi câu sau?
a) Ở nhà em thường giúp bà xâu kim.
b) Trong lớp Liên luôn chăm chú nghe giảng.
c) Hai bên bờ sông những bãi ngô bắt đầu xanh tốt.
d) Trên cánh rừng mới trồng chim chóc lại bay về ríu rít.
Gợi ý:
a) Ở nhà, em thường giúp bà xâu kim.
b) Trong lớp, Liên luôn chăm chú nghe giảng.
c) Hai bên bờ sông, những bãi ngô bắt đầu xanh tốt.
d) Trên cánh rừng mới trồng, chim chóc lại bay về ríu rít.
Câu 3: (SGK trang 36) Bạn Hoa tập điền dấu câu vào ô trống trong truyện vui dưới đây. Chẳng hiểu vì sao bạn ấy điền toàn dấu chấm. Theo em, dấu chấm nào dùng đúng, dấu chấm nào dùng sai? Hãy sửa lại những chỗ sai.
Điện
Anh ơi. người ta làm ra điện làm gì.
- Điện quan trọng lắm em ạ, vì nếu đến bây giờ vẫn chưa phát minh ra điện thì anh em mình phải thắp đèn dầu để xem vô tuyến.
Gợi ý:
Anh ơi, người ta làm ra điện làm gì?
- Điện quan trọng lắm em ạ, vì nếu đến bây giờ vẫn chưa phát minh ra điện thì anh em mình phải thắp đèn dầu để xem vô tuyến.
- Học xong bài này, các em cần nắm:
- Những từ ngữ chỉ trí thức và hoạt động của trí thức.
- Biết cách đặt dấu phẩy vào những chỗ thích hợp.
- Các em có thể tham khảo thêm bài học Tập đọc: Những chiếc chuông reo để chuẩn bị cho bài học tiếp theo được tốt hơn
