Hỏi đáp về Ôn tập phần Văn - Ngữ văn 7

Đọc các đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu :

"Dừa vẫn đứng nghiêng ngang cao vút

Lá vẫn xanh rất mực dịu dàng

Rễ dừa cắm sâu vào lòng đầu

Như dân làng cắm chặt quê hương"

a, Xác định phương thức biểu đạt chính?

b, gọi tên các biện pháp tu từ có trong đoạn trích trên

c, nêu ngắn gọn nội dung bài thơ

Viết 1 đoạn văn ngắn so sánh cụm từ " ta với ta " trong bài thơ Qua Đèo Ngang với cụm từ " ta với ta " trong bài Bạn đến chơi nhà.

cam nghi cua em ve bai ram thang rieng

giúp mk voi mk can gap

các bạn cho mik biết nội dung của các bài ca dào này nha, ngắn gọn thôi nha:

1/ Cái cò đi đón cơn mưa
Tối tăm mù mịt ai đưa cò về
Cò về đến gốc cây đề

giương cung anh bắn cò về làm chỉ

cò về thăm bắc thăm dì

thăng cô xứ Bắc thăng dì xứ Đông

Đề: Hãy phát biểu cảm nghĩ bài thơ "Bạn đến chơi nhà"

Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu:

Tôi hôm nay sống trong lòng miền Bắc

Sờ lên ngực nghe trái tim thầm nhắc

Hai tiếng thiêng liêng,hai tiếng''miền Nam''

Tôi nhớ không nguôi ánh nắng màu vàng

Tôi quên sao được sắc trời xanh biếc

Tôi nhớ cả những người không quen biết(Tế hanh)
@)Thế loại gì?

b)Khái quát nội dung

c)Sử dụng bptt nào

c)chỉ ra tác dụng

cảm nhận của bản thân về tinh thần độc lập, khí phách haò hùng, khát vọng lớn lao của dân tộc trong hai bài thơ 'sông núi nước nam' và 'phò giá về kinh'

Cho đoạn văn: "Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống quí báu của ta. Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xăm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và cướp nước"

(Ngữ văn 7 - tập 2)

a, Đoạn văn trên trích từ văn bản nào? Tác giả là ai? Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn là gì?

b, Viết đoạn văn khoảng 17 đến 20 dòng trình bày cảm nhận của em về đoạn văn đó

1. Em có biết câu tục ngữ nào hiện nay có thể coi là lạc hậu, không thích hợp với cuộc sống đương đại? Nêu dẫn chứng

2. Vì sao nói câu tục ngữ là "túi khôn" của con người?

. Nhà thơ người Đức Heinrich Heine có viết đoạn thơ trích trong bài Thơ gửi mẹ như sau:

Con thường ngẩng cao đầu mẹ ạ

Tính tình con hơi ngang bướng kiêu kì

Nếu có vị chúa nào nhìn con bằng mắt

Con chẳng bao giờ cúi mặt trước uy nghi

Nhưng mẹ ơi con xin thú thật

Trái tim con dù kiêu hãnh thế nào

Đứng trước mẹ dịu dàng chân chất

Con thấy mình bé nhỏ làm sao!

a. Nếu nội dung của khổ thơ 1 và khổ thơ 2; ở mỗi khổ thơ nội dung chỉ nêu trong một câu, quan hệ của nội dung giữa 2 khổ thơ ấy như thế nào?

Hai khổ thơ trên nối liền nhau thành một văn bản. Hãy phân tích sự liên kết chặt chẽ của văn bản.

b. Trong đoạn thơ trên có một cặp từ trái nghĩa. Hãy phát hiện cặp từ đó và nêu tác dụng của cặp từ đó với nội dung.

Phát biểu cảm nghĩ của em về hai khổ thơ trên.

Cho biết các câu tục ngữ sau được rút gọn thành phần nào? Hãy khôi phục lại thành phần đó

a) Ăn quả nhớ kẻ trồng cây

b) Gần mực thì đen,gần đèn thì sáng

c) Có công mài sắc có ngày nên kim

d) Học ăn,học nói,học gói,học mở

Viết một đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu) nêu cảm nghĩ của em về thầy cô, bạn học hoặc mái trường. Trong đó có sử dụng từ đồng nghĩa và trái nghĩa (Ít nhất là 1 cặp từ trái nghĩa và 1 cặp từ đồng nghĩa). Chỉ ra các cặp từ đồng nghĩa và trái nghĩa

sự gặp gỡ và khám phá riêng về tình yêu quê hương qua hai bài thơ tĩnh dạ tứ của lý bạch và hồ hương ngẫu thư của hạ chi trương

Chép thuộc lòng 3 câu tục ngữ về giữ gìn nhân cách con người . Nhận xét cách diễn đạt của các câu đó.

Hãy kể tên một số truyền thuyết em đã học ở lớp 6 và cho biết những truyền thuyết đó kể về sự thật lịch sử nào

Hoàn thành các bảng sau :

*Bảng 1 :

STT	Tên bài	Tác giả	Đề tài NL	L/điểm chính	Phương pháp lập luận
1	-Tinh thần yêu nước của ND ta	Hồ Chí Minh	Tinh thần yêu nước của ND ta.	Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước.	Cm bằng lịch sử dân tộc và cuộc k/chiến chống thực dân Pháp.
2	...	...	...	...	...
3	...	...	...	...	...
4	...	...	...	...	...

*Bảng 2 :

a) Trong chương trình Ngữ Văn 6 và học kì I lớp 7, em đã học nhiều bài thuộc các thể truyện, kí (loại hình tự sự), thơ trữ tình, tùy bút (loại hình trữ tình) và nghị luận. Bằng những hiểu biết của mình, em hãy chọn trong cột bên phải những yếu tố có trong mỗi thê loại ở cột bên trái.

Thể loại	Yếu tố
Truyện	Cốt truyện
Kí	Nhân vật
Thơ trữ tình	Người kể chuyện
Tùy bút	Luận điểm
Nghị luận	Luận cứ / Vần nhịp

< Yếu tố vần, nhịp ở dòng khác....do mình kẻ ô k chuẩn nên p chèn cùng hàng với Luận cứ_mong các bạn hiểu và giúp mình>

b) Dựa vào kết của ở mục a), em hãy phân biệt sự khác nhau căn bản giữa văn nghị luận và các thể loại tự sự, trữ tình.

c) Những câu tục ngữ đã học có thê coi là loại văn bản nghị luận đặc biệt không ? Vì sao ?

Nêu đặc điểm của thể thơ Tứ tuyệt Đường luật và thể thơ Lục bát

giải nghĩa các tục ngữ sau
1.Rét tháng ba, bà già chết cóng
2.Kiến đen tha trứng lên cao
Thế nào cũng có mưa rào rất to
3.Ếch kêu uôm uôm, ao chuôm đầy nước.
4.Êm như dòng nước, dữ như chằn tinh.
5.Tháng bảy kiến bò, chỉ lo lại lụt

3. Nêu khái niệm và chuyển đổi câu chủ động thành câu bị dônhj

4. Nêu các cách dùng cum C-V để mở rộng câu.

5.Nêu khái niệm và công dụng của các dấu câu đã học ở lớp 7

6. Nêu nội dung và nghê thuật của những văn bản sau:

- Tinh thần yêu nước của nhân dân ta.

- Đức tính giản dị của Bác Hồ.

- Ý nghĩa văn chương .

- Ca Huế trên soog Hương.

7. Phân tích truyện ngắn '' Sống chết mặc bay'', phân tích nghệ thuật tương phản , tăng cấp của bài ( viết bài văn)

The tho that ngon bat cu la j?

Help me!!!!!!

Tìm và phân tích 5 tác phẩm
+ Gây cho ta tình cảm ta chưa có( Đó là tình cảm nào ?)
+Luyện những tình cảm ta sẵn có( Đó là tình cảm nào ?)

So sánh sự giống và khác nhau giữa hai bài thơ "Qua đèo ngang(của BÀ Huyện thanh quan)"; và "Bạn đến chơi nhà(của Nguyễn khuyến)".

Trong truyện '' Cuộc chia tay của những con búp bê " có chi tiết nào khiến em cảm động nhất? Em hãy viết 1 đoạn văn về suy nghĩ của em khi đọc chi tiết ấy.

1. trong văn bản "Cổng trường mở ra" người mẹ đã nói: "Bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu". Em hiểu "thế giới kì diệu" đó là gì?

2. Nêu vai trò của nhà trường đối với thế hệ trẻ.

3. Nêu ý nghĩa nhan đề "Mẹ tôi".

4. Nêu ý nghĩa nhan đề "Cuộc chia tay của những con búp bê".

5. Trình bày ngắn gọn về hình ảnh người mẹ trong văn bản "Mẹ tôi"

6. Nêu cảm nhận của em về tâm trạng của người mẹ trong đêm trước ngày khai trường của con.

7. Nêu cảm nhận của em về tình yêu thương giữa hai anh em Thành và Thủy.

8. Qua câu chuyện "Cuộc chia tay của những con búp bê", tác giả muốn gửi gắm thông điệp gì?

9. Theo em, tại sao người bố ko nói trực tiếp với En-ri-cô mà lại viết thư?

ĐỀ 15' TRƯỜNG MÌNH. CÁC BẠN GIÚP MÌNH VỚI NHÉ