-
Câu hỏi:
Nội dung nào sau đây không phải là nhiệm vụ của chính sách giáo dục và đào tạo?
- A. Nâng cao dân trí.
- B. Phát huy nguồn lực con người.
- C. Đào tạo nhân lực.
- D. Bồi dưỡng nhân tài.
Lời giải tham khảo:
Đáp án đúng: B
Giáo dục và đào tạo được coi là quốc sách hàng đầu, có nhiệm vụ: Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài.
Đáp án cần chọn là: B.
Câu hỏi này thuộc đề thi trắc nghiệm dưới đây, bấm vào Bắt đầu thi để làm toàn bài
YOMEDIA
Hướng dẫn Trắc nghiệm Online và Tích lũy điểm thưởng
CÂU HỎI KHÁC
- Nội dung nào dưới đây không phải là mục tiêu của chính sách dân số ở nước ta?
- Nội dung nào dưới đây thể hiện phương hướng để thực hiện chính sách dân số?
- Nhà nước ta đặt mục tiêu tiếp tục giảm tốc độ gia tăng dân số là vì:
- Nhà nước ta thực hiện nâng cao sự hiểu biết của người dân về vai trò của gia đình, bình đẳng giới, sức khỏe sinh sản, nhằm góp phần:
- Việc làm nào sau đây thể hiện trách nhiệm của mỗi công dân trong việc góp phần thực hiện chính sách dân số?
- Hành vi nào dưới đây chưa thực hiện đúng chính sách dân số?
- Nội dung nào sau đây thể hiện đúng thực trạng việc làm ở nước ta hiện nay?
- Nội dung nào không phải là mục tiêu của chính sách giải quyết việc làm ở nước ta?
- Mục tiêu của chính sách giải quyết việc làm của nước ta?
- Đâu là phương hướng để giải quyết vấn đề việc làm ở nước ta?
- Để thực hiện chính sách dân số và giải quyết việc làm, công dân cần:
- Anh X nhà hàng xóm sắp đi xuất khẩu lao động.
- Bạn T rất tự hào và có ý định tiếp nối, phát triển nghề đan mây truyền thống của gia đình sau khi tốt nghiệp THPT nhưng cha mẹ T lại không đồng ý.
- Mỗi công dân cần tích cực nâng cao tri thức, rèn luyện kĩ năng nghề nghiệp để:
- Do đặc điểm khí hậu và địa hình nên nguồn tài nguyên thiên nhiên của nước ta được đánh giá là:
- Thực trạng tài nguyên của nước ta hiện nay là gì?
- Tình trạng ô nhiễm môi trường ở nước ta đưa đến kết quả gì?
- Nội dung nào dưới đây là mục tiêu của chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường?
- Việc sử dụng hợp lí tài nguyên, bảo vệ môi trường, bảo tồn đa dạng sinh học, từng bước nâng cao chất lượng môi trường,...
- Một trong những biện pháp nhằm tăng cường công tác quản lí của Nhà nước về bảo vệ môi trường là:
- Nội dung nào không phải là phương hướng cơ bản của chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường?
- Nhà nước thực hiện giáo dục, tuyên truyền, xây dựng ý thức trách nhiệm bảo vệ tài nguyên, môi trường cho người dân bằng cách:
- Đối với toàn nhân loại nói chung và của Việt Nam nói riêng, bảo vệ môi trường là:
- Nội dung nào sau đây không phải trách nhiệm của công dân trong việc bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?
- Việc làm nào dưới đây thể hiện công dân biết bảo vệ tài nguyên và môi trường?
- Hành vi nào dưới đây không góp phần thực hiện chính sách tài nguyên và bảo vệ môi trường?
- Một người thân của em luôn ca ngợi sừng tê giác có tác dụng chữa bách bệnh, vô cùng thần kì và tìm cách săn lùng, đặt mua bằng được.
- Hành động của em Nguyễn Nguyệt Linh (cựu học sinh trường Merie Curie – Hà Nội) viết thư, tìm địa chỉ email và gửi đến 40 hiệu trưởng ở Hà Nội...
- Ở nước ta, giáo dục và đào tạo được coi là:
- Vai trò của giáo dục và đào tạo là:
- Nội dung nào sau đây không phải là nhiệm vụ của chính sách giáo dục và đào tạo?
- Nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo là gì?
- Nội dung nào dưới đây không phải là phương hướng cơ bản để phát triển giáo dục và đào tạo?
- Để nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạo, Nhà nước cần:
- Để thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục, Nhà nước cần:
- Tại sao cần tăng cường hợp tác quốc tế về giáo dục và đào tạo?
- Những phương hướng cơ bản của chính sách giáo dục và đào tạo giúp:
- Nhà nước ta coi khoa học và công nghệ là:
- Một trong những nhiệm vụ của khoa học và công nghệ là:
- Nội dung nào dưới đây không phải là phương hướng cơ bản để phát triển khoa học và công nghệ?
