Tuần 11 - Chính tả Nghe - viết: Tiếng hò trên sông và phân biệt ong/oong, s/x, ươn/ương - Tiếng Việt 3


Bài giảng Chính tả Nghe - viết: Tiếng hò trên sông và phân biệt ong/oong, s/x, ươn/ương sẽ giúp các em nghe viết đúng, đẹp. Đồng thời, các em sẽ vận dụng những kiến thức để làm các bài tập chính tả: phân biệt những từ ngữ có tiếng mang vần ong/oong, ươn/ương và tiếng bắt đầu bằng s/x.

Tóm tắt lý thuyết

Câu 1 (trang 87 SGK lớp 3): Nghe - viết: Tiếng hò trên sông.

?

  • Bài chính tả có mấy câu?
  • Nêu các tên riêng trong bài? 

Gợi ý:

  • Bài chính tả có 4 câu. 
  • Các tên riêng trong bài là: Gái, Thu Bồn

Câu 2 (trang 87 SGK lớp 3): Em chọn chữ nào trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống?

Gợi ý:

a) (cong, coong):

b) (xong, xoong) 

Gợi ý:

a) chuông xe đạp kêu kính coong, vẽ đường cong

b) làm xong việc, cái xoong

Câu 3 (trang 87 SGK lớp 3): Thi tìm nhanh, viết đúng

a) - Từ  ngữ chỉ sự vật có tiếng bắt đầu bằng s:

M: sông, chia sẻ,...

- Từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm, tính chất có tiếng bắt đầu bằng x:

M: xào nấu, xanh xao,...

b) - Từ ngữ có tiếng mang vần ươn:

M: vườn, tàu lượn,...

- Từ ngữ có tiếng mang vần ương:

M: đường, vương vấn

Gợi ý: 

a)

  • sách, sổ, sông, (lá) sả, (cây) sấu, (chim) sâu, (chim) sẻ, sườn (núi), (xương) sườn, sân, (cái) sàng, (cây) súng, (hoa) sen, ...
  • xa xôi, xa hoa, xa lánh, xa xả, xả thân, xả thịt, xác đáng, xác xơ, xám xịt, xanh, xanh xao, xao xác, xào xáo, xảo quyệt, xảo trá, xáo trộn, xát gạo, xay lúa, xắn tay, xằng bậy, xắt thịt, xây lắp, xâu xé, ...

b)

  • tàu lượn, con lươn, mảnh vườn, trườn mình, thuê mướn, con vượn, vay mượn, ...
  • con đường, bướng bỉnh, tướng sĩ, chai tương, lương bổng, đương thời, cường thịnh, cương quyết, lương thực, quê hương, đo lường, trường học, số lượng, lưỡng lự, cái giường, thương yêu,... 
  • Học xong bài này, các em cần nắm:
    • Viết đúng chính tả Tiếng hò trên sông.
    • Tìm được các từ có âm đầu s, x và các từ có tiếng mang vần ươn, ương, ong, oong.
  • Các em có thể tham khảo thêm bài Tập đọc: Vẽ quê hương để chuẩn bị cho bài học tiếp theo.