Hỏi đáp về Lập luận trong văn nghị luận - Ngữ văn 10

Giúp mình vs mk cần gấp

Thơ văn Việt Nam từ thế kỷ X đến hết thế kỷ XV chan chứa tình cảm yêu nước và tự hào dân tộc . Anh chị hãy tìm hiểu tình cảm ấy qua một số tác phẩm sau đây : Nam quốc sơn hà - Lí Thường Kiệt và Bạch Đằng giang phú - Trương Hán Siêu

Nghị luận về các biện pháp phòng chống ung thư đạo đức ở giới trẻ hiện nay

1)Liệt kê các từ láy được sử dụng trong văn bản trên.

2)Việc sử dụng nhiều từ láy trong văn bản này có tác dụng gì

                            Gió nâng tiếng hát chói chang

                       Long lanh lưỡi hái liếm ngang chân trời

                            Tay nhè nhẹ chút, người ơi

                       Trông đôi hạt rụng hạt rơi xót lòng.

                            Mảnh sân trăng lúc chất đầy

                       Vàng tuôn trong tiếng máy quay xập xình

                            Nắng già hạt gạo thơm ngon

                       Bưng lưng cơm trắng nắng còn thơm tho.

                                                       (Trích Tiếng hát mùa gặt, Nguyễn Duy)

câu thơ: cô sẽ nối những nhịp cầu mơ ước

sử dụng biện pháp tu từ nào

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

"Từng nghe 

Việc nhân nghĩa cốt ở yên dân 

Quân điếu phạt trước lo trừ bạo.

Như nước Đại Việt ta từ trước,
Vốn xưng nền văn hiến đã lâu.
Núi sông bờ cỏi đã chia,
Phong tục Bắc Nam cũng khác.
Từ Triệu, Đinh, Lý, Trần bao đời xây nền độc lập,
Cùng Hán, Đường, Tống, Nguyên mỗi bên xưng đế một phương.
Tuy mạnh yếu từng lúc khác nhau,
Song hào kiệt thời nào cũng có.

Vậy nên:
Lưu Cung tham công nên thất bại;
Triệu Tiết thích lớn phải tiêu vong;
Cửa Hàm Tử bắt sống Toa Đô
Sông Bạch Đằng giết tươi Ô Mã
Việc xưa xem xét, 

chứng cứ còn ghi.

Câu 1: Trong đoạn văn trên có những chân lí nào được khẳng định để làm chỗ dựa, làm căn cứ xác đáng cho việc triển khai toàn bộ nội dung bài "Đại cáo Bình Ngô"

Câu 2: Vì sao đoạn văn trên có ý nghĩa như lời tuyên ngôn độc lập?

Câu 3:Nêu suy nghĩ của anh chị về 2 câu thơ sau:

       " Việc nhân nghĩa cốt ở yên dân,

          Quân điếu phạt nước lo trừ bạo."

TAM ĐẠI CON GÀ

Xưa, có anh học trò học hành dốt nát, nhưng trò đời “xấu hay làm tốt, dốt hay nói chữ”, đi đâu cũng lên mặt văn hay chữ tốt.
             Có người tưởng anh ta hay chữ thật, mới đón về dạy con trẻ.
            Một hôm, dạy sách Tam thiên tự , sau chữ “tước” là chim sẻ, đến chữ “kê” là gà, thầy thấy mặt chữ nhiều nét rắc rối, không biết chữ gì, học trò lại hỏi gấp, thầy cuống, nói liều: “Dủ dỉ là con dù dì”. Thầy cũng khôn, sợ nhỡ sai, người nào biết thì xấu hổ, mới bảo học trò đọc khẽ, tuy vậy, trong lòng vẫn thấp thỏm.
            Nhân trong nhà có bàn thờ thổ công, thầy mới đến khấn thầm xin ba đài âm dương để xem chữ ấy có phải thật là “dù dì” không. Thổ công cho ba đài được cả ba.
           Thấy vậy, thầy lấy làm đắc chí lắm, hôm sau bệ vệ ngồi trên giường, bảo trẻ đọc cho to. Trò vâng lời thầy, gân cổ lên gào:

            - Dủ dỉ là con dù dì… Dủ dỉ là con dù dì…
           Bố chúng đang cuốc đất ngoài vườn, nghe tiếng học, ngạc nhiên bỏ cuốc chạy vào, giở sách ra xem, hỏi thầy:

            - Chết chửa ! Chữ “kê” là gà, sao thầy lại dạy ra “dủ dỉ” là con “dù dì” ?
           Bấy giờ thầy mới nghĩ thầm: “Mình đã dốt, thổ công nhà nó cũng dốt nữa”, nhưng nhanh trí  thầy vội nói gỡ:

            - Tôi vẫn biết ấy là chữ “kê”, mà “kê” nghĩa là “gà”, nhưng tôi dạy thế là dạy cháu biết đến tận tam đại con gà kia.
            Nhà chủ càng không hiểu, hỏi:

          - Tam đại con gà nghĩa làm sao?
          - Thế này nhé! Dủ dỉ là con dù dì, dù dì là chị con công, con công là ông con gà!

                                                  (Theo Ngữ Văn 10, tập 1, tr 78-79, NXBGD, năm 2015)

Câu 1. Xác định thể loại của truyện dân gian trên.

Câu 2. Xác định mục đích hướng tới của văn bản.

Câu 3.  Nhận xét về nhân vật thầy đồ trong câu chuyện.

Câu 4. Qua việc đọc văn bản trên, em rút ra bài học gì?

Đọc văn bản sau và thực hiện các  yêu cầu:

• Cưới nàng, anh toan dẫn voi,

Anh sợ quốc cấm, nên voi không bàn.

Dẫn trâu, sợ họ máu hàn,

Dẫn bò, sợ họ nhà nàng co gân.

Miễn là có thú bốn chân,

Dẫn con chuột béo, mời dân, mời làng.

• Chàng dẫn thế, em lấy làm sang,

Nỡ nào em lại phá ngang như là…

Người ta thách lợn thách gà,

Nhà em thách cưới một nhà khoai lang:

Củ to thì để mời làng,

Còn như củ nhỏ, họ hàng ăn chơi.

Bao nhiêu củ mẻ, chàng ơi!

Để cho con trẻ ăn chơi giữ nhà;

Bao nhiêu củ rím, củ hà,

Để cho con lợn, con gà nó ăn…

(Theo Ngữ Văn 10, tập 1, tr 90, NXBGD, năm 2015)

 

Câu 1. Xác định thể thơ của văn bản.

Câu 2. Theo em, bài thơ mang đặc điểm ngôn ngữ nói hay ngôn ngữ viết?  Cơ sở nào để nhận diện đặc điểm ngôn ngữ bài thơ?

Câu 3. Bài thơ trên thuộc phong cách ngôn ngữ sinh hoạt, đúng hay sai? Hãy giải thích cách lựa chọn của em.

Câu 4.  Em nhận xét gì về vẻ đẹp tâm hồn người bình dân xưa được thể hiện trong  bài ca dao?

 

Phân tích biện pháp tu từ :

Yêu biết mấy, những con người đi tới

Hai cánh tay như hai hai cánh bay lên

Ngực dám đón những phong ba dữ dội

Chân đạp bùn không sợ các loài sên.

Từ truyền thuyết an dương vương mị châu trọng thuỷ. Anh chị hãy viết một bài văn nghị luận xã hội trình bày suy nghĩ của mình về trách nhiệm của thế hêj trẻ đối với đất nước