Trong hai đoạn cuối bài Thương nhớ bầy ong, cậu bé đã mấy lần dùng từ “linh hồn? Cách dùng từ “linh hồn” ở đây có gì khác thường?

Nêu nội dung,ý nghĩa và nghệ thuật của bài thơ :Đêm Thu (Trần Đăng Khoa)

Thu về lành lạnh trời mây

Bỗng nhiên thức giấc nào hay mấy giờ

Ánh trăng vừa thực vừa hư

Vườn sau gió thổi nghe như mưa rào

câu ''bao la nghĩa nặng đời đời  con mang'' muốn nhắc nhở con điều gì

đóng vai hướng dẫn viên du lịch giới thiệu về làng nghề bánh tráng trường Cửu

TỪ TRÁI NGHĨA VS TỪ ĐẸP ZAI LÀ J

“Trong hang Én, hàng vạn con chim én vẫn hồn nhiên cư ngụ và chưa phải biết sợ con người. Bốn vách hang, trần hang – nơi nào cũng dày đặc chim én. Cộng đồng én thoải mái sống “cuộc đời” của chúng, không mảy may để ý đến sự hiện diện của nhóm du khách. Én bố mẹ tấp nập đi, về, mải mốt mớm mồi cho con; én anh chị rập rờn bay đôi; én ra ràng chấp chới vỗ cánh bên rìa hốc đá,... Nhiều bạn én thiếu niên ngủ nướng, say giấc ngay trên những mỏm đá thấp dọc lối đi. Nếu đặt lên vai, bạn sẽ rúc vào tóc hoặc đậu trên đầu mình để... ngủ tiếp!” 

viết đoạn văn về mẹ (5-7) dùng ẩn dụ

một số chi tiết tiêu biểu của văn bản chiếc lá cuối cùng là gì?

Giải giúp mình với ạ ! Viết bài văn thuyết minh buổi khai giảng trường em ( không chép mạng ạ )

Để ghi nhớ công lao của Sơn Tinh, nhân dân ta đã làm gì

tác dung ngôi kể 

Câu 1: - Làm muôn cánh chim bay rợp biển đông

Cánh tay áo này rộng quá

Từ cánh trong 2 câu thơ trên là từ đồng âm hay từ đa nghĩa

Câu 2: Việt nam ơi hãy nắm chặt tay 

Từ tay là nghĩa gốc hay nghĩa chuyển

Thứ tự sắp xếp các yếu tố đó trong bài “Xem người ta kìa!” và “Hai loại khác biệt” như thế nào?

Trình bày về vấn đề bạo lực học đường

viết lại cảm nghĩ về bài Lượm

Hãy viết bài văn đóng vai nhân vật kể lại một câu chuyện cổ tích mà em yêu thích

Dàn ý

- Mở bài: Đóng vai nhân vật để tự giới thiệu sơ lược về mình và câu chuyện định kể.

- Thân bài: Kể lại diễn biến của câu chuyện.

+ Xuất thân của các nhân vật.

+ Hoàn cảnh diễn ra câu chuyện.

+ Diễn biến chính:

- Sự việc 1. - Sự việc 2. - Sự việc 3.

- Kết bài: Kết thúc câu chuyện và nêu bài học được rút ra từ câu chuyện.

Vì sao Ni - cô - la nhờ bố la rất khó?

Việc Ni - cô -la tự làm bài có ý nghĩa như thế nào ?

A. phản đối     B. thất bại       C. di chuyển            D. khó khăn

Nghị luận về hiện tượng " Chỉ có học mới thành tài"

Trình bày ý kiến của em về vấn đề sau: Mỗi người cần làm gì để vun đắp tổ ấm gia đình

Kể lại một lần làm ba mẹ buồn lòng

Viết bài văn tả lại các hoạt động hưởng ứng ngày hội đọc sách ở trường em