Hóa học 11 KNTT Bài 1: Khái niệm về cân bằng hoá học

a. Phản ứng một chiều

− Xét phản ứng đốt cháy khí methane trong khí oxygen:

CH₄ + 2O₂ \(\xrightarrow{{{t}^{o}}}\) CO₂ + 2H₂O

− Khi đốt cháy khí methane, thu được sản phẩm là khi carbon dioxide và hơi nước. Trong điều kiện này, các chất sản phẩm không phản ứng được với nhau để tạo thành chất đầu. Phản ứng như trên được gọi là phản ứng một chiều.

− Phương trình hoá học của phản ứng một chiều được biểu diễn bằng một mũi tên chỉ chiều phản ứng (\(\to\)).

Ví dụ: NaOH + HCl  \(\to\) NaCl + H₂O.

b. Phản ứng thuận nghịch

− Xét phản ứng của khí hydrogen và iodine trong bình kín ở nhiệt độ 445⁰C, có hai phản ứng xảy ra đồng thời:

H₂(g) + I₂(g) \(\to\) 2HI(g)

2HI(g) \(\to\) H₂(g) + I₂(g)

− Ở thí nghiệm trên, khí H₂ tác dụng với I₂ tạo thành HI, đồng thời HI lại phân huỷ tạo thành I₂ và H₂ nên dù thời gian kéo dài bao lâu, phản ứng vẫn không thể xảy ra hoàn toàn. Phản ứng giữa H₂ và I₂, trong điều kiện trên được gọi là phản ứng thuận nghịch và được biểu diễn bằng phương trình hoá học:

H₂(g) + I₂(g) \(\rightleftharpoons\) 2HI(g)

− Phản ứng thuận nghịch là phản ứng xảy ra theo hai chiều ngược nhau trong cùng điều kiện. − Phương trình hoá học của phản ứng thuận nghịch được biểu diễn bằng hai nửa mũi tên ngược chiều nhau ( \(\rightleftharpoons\) ). Chiều từ trái sang phải là chiều phản ứng thuận, chiều từ phải sang trái là chiều phản ứng nghịch.

 

a. Trạng thái cân bằng

− Xét phản ứng thuận nghịch:

H₂(g) + I₂(g) \(\rightleftharpoons\) 2HI(g)

− Lúc đầu phản ứng thuận có tốc độ lớn hơn phản ứng nghịch và ưu tiên tạo ra hydrogen iodide. Theo thời gian, tốc độ phản ứng thuận giảm dần, tốc độ phản ứng nghịch tăng dần đến khi tốc độ hai phản ứng bằng nhau (Hình 1.1). Tại thời điểm này, số mol của các chất hydrogen, iodine, hydrogen iodide không thay đổi nữa. Đây là thời điểm phản ứng thuận nghịch đạt tới trạng thái cân bằng.

 

− Trạng thái cân bằng của phản ứng thuận nghịch là trạng thái tại đó tốc độ phản ứng thuận bằng tốc độ phản ứng nghịch. − Cân bằng hoá học là một cân bằng động, các chất tham gia phản ứng liên tục phản ứng với nhau để tạo thành sản phẩm và các chất sản phẩm cũng liên tục phản ứng với nhau để tạo thành các chất đầu nhưng với tốc độ bằng nhau nên ở trạng thái cần bằng, nồng độ các chất không thay đổi.

 

b. Hằng số cân bằng

Biểu thức của hằng số cân bằng

- Xét phản ứng thuận nghịch:

H₂(g) + I₂(g) \(\rightleftharpoons\) 2HI(g)

+ \({K_C} = \frac{{{\rm{ }}{{[{\rm{ }}HI]}^2}}}{{{\rm{ }}[{\rm{ }}{H_2}{\rm{ }}]{\rm{ }}[{\rm{ }}{I_2}{\rm{ }}]{\rm{ }}}}\) được gọi là biểu thức hằng số cân bằng của phản ứng thuận nghịch.

+ Dấu ngoặc vuông [A] biểu thị nồng độ chất A ở trạng thái cân bằng.

- Xét phản ứng thuận nghịch tổng quát:

aA + bB \(\rightleftharpoons\) cC + dD

Ở trạng thái cân bằng, hằng số cân bằng (Kc) của phản ứng được xác định theo biểu thức: \({{K}_{C}}=\frac{\text{ }{{[\text{ C}]} ^{c}}\ {{\text{ }\!\![\!\!\text{ }\ D\ \text{ }\!\!]\!\!\text{ }}\ ^{d}}}{\text{ }{{[\text{ }A\text{ }]}^{a}}\text{ }[\text{ }B\text{ }]{{}^{b}}\text{ }}\)

 

+ Trong đó: [A], [B], [C], [D] là nồng độ mol của các chất A, B, C, D ở trạng thái cân bằng; a, b, c, d là hệ số tỉ lượng của các chất trong phương trình hoá học của phản ứng.

+ Thực nghiệm cho thấy: hằng số cân bằng K_c của một phản ứng thuận nghịch chỉ phụ thuộc nhiệt độ và bản chất của phản ứng.

+ Đối với các phản ứng có chất rắn tham gia, không biểu diễn nồng độ của chất rắn trong biểu thức hằng số cân bằng.

Ví dụ: C(s) + CO₂(g) \(\rightleftharpoons\) 2CO(g)  \({{K}_{C}}=\frac{\text{ }{{[CO]}^{2}}}{\text{ }[\text{ C}{{\text{O}}_{2}}]\text{ }}\)

Ý nghĩa của hằng số cân bằng

- Hằng số cân bằng K_c phụ thuộc vào bản chất của phản ứng và nhiệt độ.

- Biểu thức xác định hằng số cân bằng \({{K}_{C}}=\frac{\text{ }{{[\text{ C}]} ^{c}}\ {{\text{ }\!\![\!\!\text{ }\ D\ \text{ }\!\!]\!\!\text{ }}\ ^{d}}}{\text{ }{{[\text{ }A\text{ }]}^{a}}\text{ }[\text{ }B\text{ }]{{}^{b}}\text{ }}\), cho thấy: K_c càng lớn thì phản ứng thuận càng chiếm ưu thế hơn và ngược lại, Kc càng nhỏ thì phản ứng nghịch càng chiếm chiếm ưu thế hơn.

a. Ảnh hưởng của nhiệt độ

Xét thí nghiệm 1: 2NO₂(g) \(\rightleftharpoons\) N₂O₄(g)    \({{\rm{\Delta }}_{\rm{r}}}{\rm{H}}_{{\rm{298}}}^{\rm{0}}\) < 0

Chuẩn bị: 3 ống nghiệm chứa khí NO₂ (màu nâu đỏ), nút kín có màu giống nhau, cốc nước đá, cốc nước nóng.

Tiến hành:

– Ống nghiệm (1) để so sánh.

- Ngâm ống nghiệm (2) vào cốc nước đá trong khoảng 1 – 2 phút.

– Ngâm ống nghiệm (3) vào cốc nước nóng trong khoảng 1 – 2 phút.

Lưu ý: NO₂ là một khí độc nên phải đậy kín nút.

 

Khi tăng nhiệt độ, cân bằng chuyển dịch theo chiều làm giảm nhiệt độ, tức là chiều phản ứng thu nhiệt ( \({{\rm{\Delta }}_{\rm{r}}}{\rm{H}}_{{\rm{298}}}^{\rm{0}}\) > 0), nghĩa là chiều làm giảm tác động của việc tăng nhiệt độ và ngược lại.

 

b. Ảnh hưởng của nồng độ

Xét thí nghiệm 2: CH₃COONa + H₂O \(\rightleftharpoons\) CH₃COOH + NaOH \({{\rm{\Delta }}_{\rm{r}}}{\rm{H}}_{{\rm{298}}}^{\rm{0}}\) > 0

Chuẩn bị: dung dịch CH₃COONa 0,5 M, phenophtalein; cốc nước nóng, cốc nước đá, 3 ống nghiệm.

Tiến hành:

- Cho khoảng 10 mL dung dịch CH₃COONa 0,5 M vào cốc thuỷ tinh, thêm 1 – 2 giọt phenolphthalein, khuấy đều.

– Chia dung dịch thu được vào 3 ống nghiệm. Ống nghiệm (1) để so sánh, ống nghiệm (2) ngâm vào cốc nước đá, ống nghiệm (3) ngâm vào cốc nước nóng.

 

Khi tăng nồng độ một chất trong phản ứng thì cân bằng hoá học bị phá vỡ và chuyển dịch theo chiều làm giảm nồng dộ của chất đó và ngược lại.

 

c. Ảnh hưởng của áp suất

Xét thí nghiệm 3: 2NO₂(g) \(\rightleftharpoons\) N₂O₄(g)    \({{\rm{\Delta }}_{\rm{r}}}{\rm{H}}_{{\rm{298}}}^{\rm{0}}\) < 0

Lấy một ống xi-lanh đựng khí NO₂. Đẩy pít-tông xuống để làm giảm thể tích và làm tăng áp suất trong ống. Lúc này, màu của khí trong xi-lanh đậm hơn. Sau một thời gian, khí trong ống lại nhạt màu hơn (Hình 1.5). Như vậy, khi tăng áp suất, cân bằng trên chuyển dịch theo chiều làm giảm số mol khí trong xi-lanh.

 

Khi tăng áp suất chung của hệ thì cân bằng sẽ chuyển dịch theo chiều làm giảm áp suất, tức là chiều làm giảm số mol khí và ngược lại

 

− Đối với phản ứng thuận nghịch có tổng hệ số tỉ lượng của các chất khí ở hai vế phương trình hoá học bằng nhau thì trạng thái cân bằng của hệ không bị chuyển dịch khi thay đổi áp suất chung của hệ.

− Đối với các phản ứng thuận nghịch xảy ra với tốc độ chậm thì chất xúc tác giúp hệ phản ứng nhanh đạt tới trạng thái cân bằng. Chất xúc tác làm tăng tốc độ phản ứng thuận và phản ứng nghịch với số lần bằng nhau nên không làm chuyển dịch cân bằng.

d. Nguyên lí chuyển dịch cân bằng Le Chatelier

− Qua việc nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến cân bằng, nhà hoá học người Pháp Le Chatelier (Lơ Sa-tơ-li-ê) đã đưa ra một nguyên lí mang tên ông như sau:

Một phản ứng thuận nghịch đang ở trạng thái cân bằng, khi chịu một tác động bên ngoài làm thay đổi nồng độ, nhiệt độ, áp suất thì cân bằng sẽ chuyển dịch theo chiều làm giảm tác động bên ngoài đó.

− Nguyên lí chuyển dịch cân bằng Le Chatelier có ý nghĩa rất lớn khi được vận dụng vào kĩ thuật công nghiệp hoá học. Người ta có thể thay đổi các điều kiện để chuyển dịch cân bằng theo chiều mong muốn, làm tăng hiệu suất của phản ứng.

Xét cân bằng sau trong một bình kín:

CaCO₃(rắn) \(\rightleftharpoons\) CaO(rắn) + CO₂(khí)  \({{\rm{\Delta }}_{\rm{r}}}{\rm{H}}_{{\rm{298}}}^{\rm{0}}\) = 178kJ.mol⁻¹

Ở 820^oC hằng số cân bằng K_C = 4,28.10-3.

a) Phản ứng trên là phản ứng tỏa nhiệt hay thu nhiệt?

b) Khi phản ứng đang ở trạng thái cân bằng, nếu biến đổi một trong những điều kiện sau đây thì hằng số cân bằng K_C biến đổi như thế nào? Giải thích.

      - Giảm nhiệt độ của phản ứng xuống.

      - Thêm khi CO₂ vào.

      - Tăng dung tích của bình phản ứng lên.

      - Lấy bớt một lượng CaCO₃ ra.

 

Hướng dẫn giải

Xét cân bằng sau trong một bình kín:

CaCO3(rắn) \(\rightleftharpoons\) CaO(rắn) + CO2(khí)  \({{\rm{\Delta }}_{\rm{r}}}{\rm{H}}_{{\rm{298}}}^{\rm{0}}\) = 178kJ.mol−1

Ở 820oC hằng số cân bằng KC = 4,28.10^-3.

a) Phản ứng thu nhiệt vì \({{\rm{\Delta }}_{\rm{r}}}{\rm{H}}_{{\rm{298}}}^{\rm{0}}\) = 178kJ.mol⁻¹  > 0

b) K_C = [CO₂] 

− Khi giảm nhiệt độ của phản ứng xuống thì cân bằng sẽ chuyển dịch theo chiều nghịch (chiều tỏa nhiệt) để đến trạng thái cân bằng mới và ở trạng thái cân bằng mới này thì nồng độ CO₂ giảm ⇒ K_C giảm

- Khi thêm khí CO₂ vào ⇒ Nồng độ CO₂ tăng ⇒ Cân bằng chuyển dịch theo chiều nghịch nhưng ở trạng thái cân bằng mới nồng độ CO₂ không thay đổi KC không đổi.

− Khi tăng dung tích của bình phản ứng lên ⇒ Áp suất của hệ giảm (nồng độ CO₂ giảm) ⇒ Cân bằng chuyển dịch theo chiều thuận làm tăng nồng độ CO₂ nhưng chỉ tăng đến khi nồng độ CO₂ trước khi dung tích của bình lên thì dừng lại và cân bằng thiết lập ⇒ K_C không đổi.

− Lấy bớt một lượng CaCO₃ ra thì hệ cân bằng không chuyển dịch ⇒ K_C không đổi.

Học xong bài học này, em có thể:

- Trình bày được khái niệm phản ứng thuận nghịch và trạng thái cân bằng của phản ứng thuận nghịch.

- Viết được biểu thức hằng số cân bằng (K) của phản ứng thuận nghịch.

- Thực hiện được thí nghiệm nghiên cứu ảnh hưởng của nhiệt độ tới chuyển dịch cân bằng

- Vận dụng được nguyên lí chuyển dịch cân bằng Le Chatelier để giải thích ảnh hưởng của nhiệt độ, nồng độ, áp suất đến cân bằng hoá học.

Các em có thể hệ thống lại nội dung kiến thức đã học được thông qua bài kiểm tra Trắc nghiệm Hóa học 11 KNTT Bài 1 cực hay có đáp án và lời giải chi tiết. 

• Câu 1:

  Một phản ứng thuận nghịch đạt đến trạng thái cân bằng khi nào?

  • A. Phản ứng thuận đã kết thúc
  • B. Phản ứng nghịch đã kết thúc
  • C. Tốc độ của phản ứng thuận và nghịch bằng nhau.
  • D. Nồng độ của các chất tham gia phản ứng và của các chất sản phẩm phản ứng bằng nhau

• Câu 2:

  Cho phản ứng hóa học:

  N₂ + 3H₂ \(\rightleftharpoons\) 2NH₃ ; ΔH < 0.

  Trong phản ứng tổng hợp amoniac, yếu tố nào sau đây không làm thay đổi trạng thái cân bằng hóa học?

  • A. Nồng độ của N₂ và H₂. 
  • B. Áp suất chung của hệ.
  • C. Chất xúc tác Fe. 
  • D. Nhiệt độ của hệ.

• Câu 3:

  Sự tăng áp suất có ảnh hưởng như thế nào đến trạng thái cân bằng hóa học của phản ứng:

  H₂ (k)  +  Br₂ (hơi) \(\rightleftharpoons\) 2HBr (k)

  • A. Cân bằng chuyển dịch sang chiều thuận.
  • B. Cân bằng dịch chuyển theo chiều nghịch.
  • C. Cân bằng không thay đổi.  
  • D. Phản ứng trở thành một chiều.

Câu 4-10: Mời các em đăng nhập xem tiếp nội dung và thi thử Online để củng cố kiến thức về bài học này nhé!

Các em có thể xem thêm phần hướng dẫn Giải bài tập Hóa học 11 KNTT Bài 1 để giúp các em nắm vững bài học và các phương pháp giải bài tập.

Mở đầu trang 6 SGK Hóa học 11 Kết nối tri thức - KNTT

Giải Câu hỏi 1 trang 7 SGK Hóa học 11 Kết nối tri thức - KNTT

Giải Câu hỏi 2 trang 8 SGK Hóa học 11 Kết nối tri thức - KNTT

Giải Câu hỏi 3 trang 8 SGK Hóa học 11 Kết nối tri thức - KNTT

Hoạt động trang 6 SGK Hoá học 11 Kết nối tri thức - KNTT

Hoạt động trang 8 SGK Hoá học 11 Kết nối tri thức - KNTT

Giải Câu hỏi 4 trang 9 SGK Hóa học 11 Kết nối tri thức - KNTT

Giải Câu hỏi 5 trang 9 SGK Hóa học 11 Kết nối tri thức - KNTT

Hoạt động trang 9 SGK Hoá học 11 Kết nối tri thức - KNTT

Giải Câu hỏi 6 trang 10 SGK Hóa học 11 Kết nối tri thức - KNTT

Giải Câu hỏi 7 trang 10 SGK Hóa học 11 Kết nối tri thức - KNTT

Thí nghiệm 1 trang 11 SGK Hóa học 11 Kết nối tri thức - KNTT

Thí nghiệm 2 trang 11 SGK Hóa học 11 Kết nối tri thức - KNTT

Hoạt động trang 12 SGK Hoá học 11 Kết nối tri thức - KNTT

Giải Câu hỏi 8 trang 13 SGK Hóa học 11 Kết nối tri thức - KNTT

Giải Câu hỏi 9 trang 13 SGK Hóa học 11 Kết nối tri thức - KNTT

Giải Câu hỏi 10 trang 14 SGK Hóa học 11 Kết nối tri thức - KNTT

Giải Câu hỏi 11 trang 14 SGK Hóa học 11 Kết nối tri thức - KNTT

Giải Câu hỏi 12 trang 15 SGK Hóa học 11 Kết nối tri thức - KNTT

Trong quá trình học tập nếu có thắc mắc hay cần trợ giúp gì thì các em hãy comment ở mục Hỏi đáp, Cộng đồng Hóa học HOC247 sẽ hỗ trợ cho các em một cách nhanh chóng!

Chúc các em học tập tốt và luôn đạt thành tích cao trong học tập!