Hướng dẫn Giải bài tập Tin học 6 Kết nối tri thức Chủ đề 5 Bài 12 Bài 12: Trình bày thông tin ở dạng bảng giúp các em học sinh nắm vững phương pháp giải bài tập và ôn luyện tốt kiến thức.
-
Bài tập hoạt động 1 trang 53 SGK Tin học 6 Kết nối tri thức
1. Hình 5.11 cho thấy hai cách trình bày danh sách học sinh trong cuốn sổ lưu niệm. Trang bên trái sử dụng bảng, trang bên phải liệt kê lần lượt danh sách các thành viên. Em hãy nhận xét về hai cách trình bày này.
2. Em sẽ lựa chọn cách nào để trình bày danh sách học sinh trong cuốn sổ lưu niệm của lớp em. Tại sao?
-
Bài tập hoạt động 2 trang 54 SGK Tin học 6 Kết nối tri thức
Dựa vào bảng thống kê kết quả, em hãy trả lời các câu hỏi sau:
1. Bảng trên gồm mấy cột, mấy hàng?
2. Trò chơi nào được nhiều bạn nam yêu thích nhất? Trò chơi nào được nhiều bạn nữ yêu thích nhất? Trò chơi nào được học sinh của lớp yêu thích nhất?
3. Nếu không dùng bảng biểu diễn thì việc so sánh và tìm kiếm có dễ dàng không?
STT
Tên trò chơi
Số bạn nam thích
Số bạn nữ thích
1
Kéo co
19
16
2
Ném bóng trúng đích
12
15
3
Lò cò tiếp sức
16
18
4
Trốn tìm
8
10
-
Bài tập 1 trang 55 SGK Tin học 6 Kết nối tri thức
1. Em hãy sắp xếp lại thứ tự các bước để được thao tác tạo bảng đúng:
a) Chọn mũi tên nhỏ bên dưới Table.
b) Di chuyển chuột để chọn số hàng, số cột.
c) Chọn Insert.
2. Bạn An đã nhập số hàng, số cột như Hình 5.15 để tạo bảng. Bảng được tạo sẽ có:
A. 4 cột, 35 hàng.
B. 35 cột, 35 hàng.
C. 35 cột, 4 hàng.
D. 4 cột, 4 hàng.
-
Bài tập 2 trang 55 SGK Tin học 6 Kết nối tri thức
Muốn xóa một số hàng trong bảng, sau khi chọn các hàng cần xóa, em thực hiện lệnh nào sau đây?
A. Delete Cells.
B. Delete Columns.
C. Delete Rows.
D. Delete Table.
-
Bài tập luyện tập 1 trang 57 SGK Tin học 6 Kết nối tri thức
Em hãy soạn thảo bảng kết quả khảo sát trò chơi tập thể yêu thích ở Mục 1. Nếu cần bổ sung cột Tổng số để điền số học sinh cả lớp thích trò chơi tương ứng (bằng số học sinh nam cộng số học sinh nữ cùng thích trò chơi này) thì em sẽ chèn cột này vào vị trí nào của bảng? Em hãy chèn và điền số liệu cho cột Tổng số này.
-
Bài tập luyện tập 2 trang 57 SGK Tin học 6 Kết nối tri thức
Bản tin sau đây nói về kết quả thực hiện phong trào đọc sách của học sinh khối 6.
a) Em hãy tạo một bảng để trình bày cô đọng nội dung của bản tin trên.
b) Hãy bổ sung thông tin sau vào bảng: “ Năm 2016, kết quả khảo sát học sinh khối 6 của nhà trường cho thấy có 175 em học sinh yêu thích đọc sách, chiếm 45% tổng số học sinh của khối.”
-
Bài tập vận dụng 1 trang 57 SGK Tin học 6 Kết nối tri thức
Em hãy trình bày các nội dung sau dưới dạng bảng:
a) Thời khóa biểu của lớp.
b) Thời gian biểu hoạt động các ngày trong tuần của em.
-
Bài tập vận dụng 2 trang 57 SGK Tin học 6 Kết nối tri thức
Em hãy xem lại nội dung cuốn sổ lưu niệm và cân nhắc xem phần nội dung nào nên được ở dạng bảng thì hợp lí hơn. Hãy trình bày lại nội dung đó.
-
Bài tập 12.1 trang 44 SBT Tin học 6 Kết nối tri thức
Phát biểu nào trong các phát biểu sau là sai?
A. Bảng giúp trình bày thông tin một cách cô đọng.
B. Bảng giúp tìm kiếm, so sánh và tổng hợp thông tin một cách dễ dàng hơn.
C. Bảng chỉ có thể biểu diễn dữ liệu là những con số.
D. Bảng có thể được dùng để ghi lại dữ liệu của công việc thống kê, điều tra, khảo sát,...
-
Bài tập 12.2 trang 44 SBT Tin học 6 Kết nối tri thức
Nội dung của các ô trong bảng có thể chứa:
A. Kí tự (chữ, số, kí hiệu,...).
B. Hình ảnh.
C. Bảng.
D. Cả A, B, C.
-
Bài tập 12.3 trang 45 SBT Tin học 6 Kết nối tri thức
Sử dụng lệnh Insert/Table rồi dùng chuột kéo thả để chọn số cột và số hàng thì số cột, số hàng tối đa có thể tạo được là:
A. 10 cột, 10 hàng
B. 10 cột, 8 hàng
c. 8 cột, 8 hàng
D. 8 cột, 10 hàng
-
Bài tập 12.4 trang 45 SBT Tin học 6 Kết nối tri thức
Để chèn một bảng có 30 hàng và 10 cột, em sử dụng thao tác nào?
A. Chọn lệnh Insert/Table, kéo thả chuột chọn 30 hàng, 10 cột.
B. Chọn lệnh Insert/Table/Table Tools, nhập 30 hàng, 10 cột.
C. Chọn lệnh Insert/Table/lnsert Table, nhập 30 hàng, 10 cột.
D. Chọn lệnh Table Tools/Layout, nhập 30 hàng, 10 cột.
-
Bài tập 12.5 trang 45 SBT Tin học 6 Kết nối tri thức
Cách di chuyển con trỏ soạn thảo trong bảng là:
A. Chỉ sử dụng các phím mũi tên trên bàn phím.
B. Chỉ sử dụng chuột.
C. Sử dụng thanh cuộn ngang, dọc.
D. Có thể sử dụng chuột, phím Tab hoặc các phím mũi tên trên bàn phím.
-
Bài tập 12.6 trang 45 SBT Tin học 6 Kết nối tri thức
Ghép mỗi lệnh ở cột bên trái với ý nghĩa của chúng ở cột bên phải cho phù hợp.
1) Delete Columns
a) Tách một ô thành nhiều ô
2) Delete Rows
b) Gộp nhiều ô thành một ô
3) Split Cells
c) Xoá cột đã chọn
4) Merge Cells
d) Xoá hàng đã chọn
-
Bài tập 12.7 trang 45 SBT Tin học 6 Kết nối tri thức
Trong nhóm lệnh Alignment của thẻ ngữ cảnh Table Tools/Layout, dữ liệu trong ô được căn chỉnh theo hai chiều dọc và ngang. Căn theo chiều dọc có 3 lựa chọn: trên, giữa, dưới. Căn theo chiều ngang cũng có 3 lựa chọn: trái, giữa, phải. Hình ảnh trực quan cho các lựa chọn căn chỉnh dữ liệu của ô được thể hiện trong bảng sau:
Bạn An đã căn chỉnh dữ liệu trong ô để được kết quả như Hình 13 sau:
Bạn đã sử dụng lệnh nào trong nhóm lệnh Alignment:
A. Trên, Trái.
B. Trên, Giữa.
C. Trên, Phải.
D. Giữa, Giữa.
-
Bài tập 12.8 trang 46 SBT Tin học 6 Kết nối tri thức
Ghép mỗi lệnh ở cột bên trái với ý nghĩa của chúng ở cột bên phải cho phù hợp.
1) Insert Left
a) Chèn thêm hàng vào phía trên hàng đã chọn.
2) Insert Right
b) Chèn thêm hàng vào phía dưới hàng đã chọn.
3) Insert Above
c) Chèn thêm cột vào phía bên trái cột đã chọn.
4) Insert Below
d) Chèn thêm cột vào phía bên phải cột đã chọn.
-
Bài tập 12.9 trang 46 SBT Tin học 6 Kết nối tri thức
Để chuẩn bị lên kế hoạch cho buổi dã ngoại của lớp, cô giáo giao cho hai bạn Minh và An thu thập thông tin cho buồi dã ngoại. Theo em, những thông tin nào không nên trình bày dưới dạng bảng?
A. Một đoạn văn mô tả ngắn gọn về địa điểm dã ngoại.
B. Chương trình hoạt động.
C. Các đồ dùng cần mang theo.
D. Phân công chuẩn bị.
-
Bài tập 12.10 trang 46 SBT Tin học 6 Kết nối tri thức
Bảng danh sách lớp 6A với cột Tên được trình bày theo thứ tự vần A, B, C.
STT
Họ đệm
Tên
1
Nguyễn Hải
Bình
2
Hoàng Thuỳ
Dương
3
Đào Mộng
Điệp
Để bổ sung bạn Ngô Văn Chinh vào danh sách mà vẫn đảm bảo yêu cầu danh sách được xếp theo vần A, B, C của tên, em sẽ thêm một dòng ở vị trí nào của bảng?
A. Thêm một dòng vào cuối bảng.
B. Thêm một dòng vào trước dòng chứa tên bạn Bình.
C. Thêm một dòng vào trước dòng chứa tên bạn Dương.
D. Thêm một dòng vào sau dòng chứa tên bạn Dương.
-
Bài tập 12.12 trang 47 SBT Tin học 6 Kết nối tri thức
Trong bảng danh sách lớp 6A ở bài tập 12.10, con trỏ soạn thảo đang được đặt trong ô chứa tên bạn Bình. Để thêm một dòng vào sau dòng này, em nháy nút phải chuột chọn Insert và chọn tiếp lệnh nào?
A. Insert Rows Above
B. Insert Rows Below.
C. Insert Columns to the Left.
D. Insert Columns to the Right.
-
Bài tập 12.12 trang 47 SBT Tin học 6 Kết nối tri thức
Để chuẩn bị cho buổi dã ngoại, bạn An đã lập danh sách các đồ dùng cần mua với các thông tin như: đồ dùng, số lượng, đơn giá,... Trong các cách trình bày dưới đây, cách trình bày nào là hợp lí, đảm bảo thông tin cô đọng, dễ tìm kiếm, dễ tổng hợp.
A.
Đồ dùng
Số lượng
Đơn giá
Nước uống
3 thùng
120 000
Bánh mì
40 suất
15 000
B.
TT
Đồ dùng
Số lượng
Đơn giá
1
Nước uống
3 thùng
120 000
2
Bánh mi
40 suất
15 000
C.
TT
Đồ dùng
Số lượng
Đơn giá
Tống
1
Nước uống
3 thùng
120 000
360 000
2
Bánh mì
40 suất
15 000
600 000
D.
TT
Đồ dùng
Số lượng
Đơn giá
Tổng
1
Nước uống
3 thùng
120 000
360 000
2
Bánh mì
40 suất
15 000
600 000
Tổng tiền
960 000
-
Bài tập 12.13 trang 48 SBT Tin học 6 Kết nối tri thức
Em hây sử dụng phần mềm soạn thảo văn bản để thực hành tạo bảng như câu a) của bài tập 12.12. Sau đó thực hiện các yêu cầu sau:
a) Bổ sung thêm cột “TT” và cột “Tổng” và nhập dữ liệu để được bảng như câu d) của bài tập 12.12.
b) Chèn thêm 3 dòng vào vị trí sau dòng chứa “Bánh mì” và nhập dữ liệu cho ba loại đồ dùng mà em thấy cần phải chuẩn bị cho chuyến dã ngoại.
c) Chỉnh sửa lại số liệu Tổng tiền sao cho chính xác.
d) Lưu tệp vào thư mục quy định trên máy tính.
-
Bài tập 12.14 trang 48 SBT Tin học 6 Kết nối tri thức
a) Em hãy tạo bảng và nhập thông tin về lượng Calo của mỗi loại thức ăn như bảng sau:
Nhóm thức ăn
Tên
Lượng Calo (trong 100g)
Rau
Cải bắp
45
Cà rốt
48
Súp lơ
30
Dưa chuột
12
Đậu
93
Thức ăn nhanh
Bánh mì kẹp thịt và phô mai
610
Khoai tây chiên
360
Quả
Táo
56
Chuối
153
Ổi
66
Đu đủ
32
b) Từ các loại thức ăn ở bảng trên, em hãy tạo ra ba thực đơn. Mỗi thực đơn gồm ba món, mỗi món thuộc một nhóm thức ăn khác nhau sao cho lượng calo của mỗi thực đơn không quá 700 và không nhỏ hơn 250.
Bảng sau trình bày các thực đơn, trong đó thực đơn 1 đã điền đầy đủ dữ liệu. Em hãy soạn thảo bảng này và điền dữ liệu cho thực đơn 2 và 3 sao cho thoả mãn yêu cầu của đề bài.
DANH SÁCH THỰC ĐƠN
Thực đơn
Tên
Lượng Calo
Thực đơn 1
1. Bắp cải
45
2. Khoai tây chiên
360
3. Chuối
153
Tổng
558
Thực đơn 2
1.
2.
3.
Tổng
Thực đơn 3
1.
2.
3.
Tổng
c) Lưu tệp vào thư mục quy định.
-
Bài tập 12.15 trang 48 SBT Tin học 6 Kết nối tri thức
Bảng sau đây cho biết lượng Calo mà con người tiêu thụ trong mỗi giờ hoạt động.
Hoạt động
Lượng Calo tiêu thụ mỗi giờ (Calo)
Leo cầu thang
400
Đạp xe
400
Bơi
500
Khiêu vũ thể thao
400
a) Em hãy tạo và nhập dữ liệu như bảng trên trong phần mềm soạn thảo.
b) Bạn A bị thừa cân. Để cải thiện sức khoẻ, bạn cần tập luyện để tiêu thụ khoảng 2 000 calo mỗi tuần và mỗi ngày tập không quá 1 giờ. Em hãy soạn thảo kế hoạch tập luyện hàng tuần cho bạn A dưới dạng bảng để trả lời các câu hỏi sau:
- Mỗi ngày trong tuần, bạn A thực hiện hoạt động gì, trong thời gian bao lâu và tiêu thụ bao nhiêu calo?
- Tổng thời gian bạn A luyện tập và tổng calo tiêu thụ mỗi tuần là bao nhiêu?
c) Bạn B có sức khoẻ tốt và thể hình đẹp. Tuy nhiên, bạn cũng cần tập luyện để cơ thể được phát triển khoẻ mạnh. Bạn cần tiêu thụ khoảng 1 000 calo mỗi tuần và mỗi ngày tập không quá 1 giờ. Em hãy soạn thảo kế hoạch tập luyện hàng tuần cho bạn B dưới dạng bảng. Lưu tệp vào thư mục quy định