Tuần 8 - Tập làm văn: Luyện tập phát triển câu chuyện - Tiếng Việt 4


Qua bài giảng Tập làm văn: Luyện tập phát triển câu chuyện, giúp các em thực hành viết các đoạn văn theo cốt truyện đơn giản được gợi ý sẵn.

Tóm tắt lý thuyết

Câu 1 (trang 82, sgk lớp 4) Dựa theo cốt truyện Vào nghề, hãy viết lại câu mở đầu cho từng đoạn văn (đã cho ở tiết tập làm văn, tuần 7).

Gợi ý:

  • Viết lại câu mở đầu cho từng đoạn văn.
    • Đoạn 1: Mùa giáng sinh năm ấy, Va-li-a tròn mười một tuổi được bố mẹ dẫn đi xem xiếc 
    • Đoạn 2: Rồi một hôm, rạp xiếc thông báo cần tuyển diễn viên. Va-Ii-a xin bố mẹ cho ghi tên học nghề 
    • Đoạn 3: Thế là từ hôm đó, ngày ngày Va-li-a làm việc trong chuồng ngựa.
    • Đoạn 4: Bằng sự cố gắng của mình, Va-li-a đã trở thành diễn viên xiếc được khán giả ái mộ 

Câu 2 (trang 82, sgk lớp 4) Đọc lại toàn bộ các đoạn văn trong truyện Vào nghề mà em vừa hoàn chỉnh và cho biết:

a) Các đoạn văn được sắp xếp theo trình tự nào?

b) Các câu mở đầu đoạn văn đóng vai trò gì trong việc thể hiện trình tự ấy?

Gợi ý:

a) Trình tự sắp xếp các đoạn văn: Sắp xếp theo trình tự thời gian. Nói rõ hơn, việc xảy ra trước thì kể trước, việc xảy ra sau thì kể sau.

b) Vai trò của các câu mở đầu đoạn văn: Thể hiện sự tiếp nối về thời gian. Tác dụng của câu mở đầu (cụm từ in đậm) để nối đoạn văn sau với các đoạn văn trước.

Câu 3 (trang 82, sgk lớp 4) Kể lại một câu chuyện em đã học (qua các bài tập đọc, kể chuyện, tập làm văn), trong đó các sự việc được sắp xếp theo trình tự thời gian.

  • Học sinh tự chọn một câu chuyện và kể trước lớp.
  • Thông qua bài giảng Tập làm văn: Luyện tập phát triển câu chuyện, các em cần nắm được:
    • Dựa vào cốt truyện đơn giản theo gợi ý đã cho sẵn để viết các câu phát triển câu chuyện.
    • Kể lại câu chuyện theo cốt truyện một cách hấp dẫn, sinh động.
  • Ngoài ra, các em có thể xem thêm bài giảng Luyện từ và câu: Dấu ngoặc kép cho tiết học tiếp theo.