Reading Unit 6 lớp 11 Preserving our heritage

Teenagers’ ideas for preserving heritage

(Ý tưởng bảo tồn di sản của giới trẻ)

Work in pairs. Ask and answer the question.

(Làm việc theo cặp. Hỏi và trả lời câu hỏi)

Why is it important to protect our heritage?

(Tại sao việc bảo vệ di sản của chúng ta lại quan trọng?)

 

Guide to answer:

It is important to protect our heritage for several reasons. Firstly, our heritage represents our history and our culture. It tells the story of who we are as a people, and helps to preserve our identity and our sense of belonging. Without our heritage, we would lose touch with our past, and our future generations would not have a sense of their roots.

Secondly, heritage sites and artifacts are often irreplaceable. Once they are destroyed or lost, they cannot be recovered. Many heritage sites and artifacts are also fragile and require careful preservation to prevent deterioration.

Thirdly, heritage tourism is a major industry in many parts of the world. Preserving our heritage not only benefits our cultural identity, but it can also bring economic benefits to local communities through tourism.

Finally, protecting our heritage is a moral obligation. We have a duty to safeguard our cultural heritage for future generations and to ensure that it is not lost or destroyed through neglect or willful destruction.

 

Tạm dịch:

Việc bảo vệ di sản của chúng ta lại quan trọng vì nhiều lý do. Thứ nhất, di sản của chúng ta đại diện cho lịch sử và văn hóa của chúng ta. Nó kể câu chuyện về con người chúng ta với tư cách là một dân tộc, đồng thời giúp bảo tồn bản sắc và cảm giác thân thuộc của chúng ta. Không có di sản của chúng ta, chúng ta sẽ mất liên lạc với quá khứ của mình và các thế hệ tương lai của chúng ta sẽ không có ý thức về cội nguồn của mình.

Thứ hai, các di sản và hiện vật thường không thể thay thế được. Một khi chúng bị phá hủy hoặc bị mất, chúng không thể được phục hồi. Nhiều di sản và hiện vật cũng rất dễ vỡ và cần được bảo quản cẩn thận để tránh bị xuống cấp.

Thứ ba, du lịch di sản là một ngành công nghiệp lớn ở nhiều nơi trên thế giới. Bảo tồn di sản của chúng ta không chỉ mang lại lợi ích cho bản sắc văn hóa của chúng ta mà còn có thể mang lại lợi ích kinh tế cho cộng đồng địa phương thông qua du lịch.

Cuối cùng, bảo vệ di sản của chúng ta là một nghĩa vụ đạo đức. Chúng ta có nghĩa vụ bảo vệ di sản văn hóa của chúng ta cho các thế hệ tương lai và đảm bảo rằng nó không bị mất hoặc bị phá hủy do bỏ bê hoặc cố ý phá hủy.

Read the article and circle the correct meanings of the highlighted words and phrases.

(Đọc bài viết và khoanh tròn nghĩa đúng của các từ và cụm từ được đánh dấu)

 

Guide to answer:

1. A

appreciate = to recognise the good qualities of something

(đánh giá cao = để nhận ra những phẩm chất tốt của một cái gì đó)

2. A

trending = being discussed a lot on social media

(xu hướng = đang được thảo luận rất nhiều trên phương tiện truyền thông xã hội)

3. C

give voice to = to express opinions about something

(đưa ra tiếng nói để = để bày tỏ ý kiến ​​về một cái gì đó)

4. B

proposed = suggested something as a plan or course of action

(đề xuất = đề xuất một cái gì đó như một kế hoạch hoặc quá trình hành động)

 

Tạm dịch:

BẢO TỒN DI SẢN Ý tưởng từ các bạn tuổi teen Để khuyến khích những người trẻ tuổi tìm hiểu và đánh giá cao di sản văn hóa của chúng ta, chúng tôi đã tổ chức một cuộc thi ý tưởng. Chúng tôi đã mời các sinh viên từ khắp đất nước gửi về cho chúng tôi ý tưởng của họ với mục đích bảo vệ và phát huy di sản của chúng ta. Chúng tôi đã nhận được nhiều ý kiến thú vị. Dưới đây là những người chiến thắng trong cuộc thi này. A. _________________ Ý tưởng quảng bá các di sản thông qua mạng xã hội đến từ một nhóm học sinh lớp 11. Họ đề xuất sử dụng các hoạt động truyền thông xã hội, chẳng hạn như các cuộc thi ảnh, để khuyến khích giới trẻ tìm hiểu về các di sản và truyền thống địa phương vào các lễ hội quan trọng. Họ cũng đề xuất sáng tạo các chủ đề hoặc thử thách theo xu hướng trên mạng xã hội. Ví dụ như thử thách bưu thiếp sẽ mời mọi người sáng tạo và chia sẻ những tấm bưu thiếp khác thường và thú vị về các di sản mà họ đã đến tham quan. B. _________________ Hai học sinh lớp 10 đề nghị thành lập các hội yêu thích lịch sử hoặc các nhóm địa phương dành cho những người quan tâm đến lịch sử và di sản. Các nhóm này sẽ cung cấp thông tin về các di sản địa phương, tổ chức các sự kiện đặc biệt để chào mừng các lễ hội địa phương và mời những người trẻ tuổi thảo luận về các vấn đề liên quan đến bảo tồn di sản. Bằng cách này, họ sẽ có thể đưa ra tiếng nói đối với các đề xuất và giải pháp cho các vấn đề mà họ quan tâm. Họ sẽ cảm thấy rằng tiếng nói của họ được lắng nghe và họ có thể đóng góp cho xã hội. C. _________________ Để bảo tồn di sản, chẳng hạn như âm nhạc và truyện dân gian, một nhóm học sinh cấp hai đã đề xuất thành lập các câu lạc bộ dân ca. Các câu lạc bộ sẽ tổ chức các sự kiện để các bạn trẻ trải nghiệm và tìm hiểu về nghệ thuật biểu diễn truyền thống. Các nghệ sĩ sẽ không chỉ biểu diễn mà còn giới thiệu nghệ thuật của họ và nói về cách mà học sinh có thể giúp quảng bá văn hóa dân gian. Các câu lạc bộ sẽ tổ chức đào tạo cho các học viên muốn học dân ca, nhạc cụ dân tộc và múa dân vũ.

Read the article again. Match the following headings (1-4) with the appropriate paragraphs (A-C). There is ONE extra heading.

(Đọc lại bài viết. Nối các tiêu đề sau (1-4) với các đoạn thích hợp (A-C). Có MỘT tiêu đề phụ)

 

Guide to answer:

1. Organising photo competitions of performing artists: Paragraph A

2. Promoting and developing the folk arts: Paragraph C

3. Making use of social media to promote heritage: Paragraph A

4. Opportunities to learn about heritage and be involved in problem-solving: Paragraph B

 

Tạm dịch:

1. Tổ chức thi ảnh nghệ sĩ biểu diễn: Đoạn A

2. Phát huy và phát triển văn nghệ dân gian: Đoạn C

3. Tận dụng mạng xã hội để quảng bá di sản: Đoạn A

4. Cơ hội tìm hiểu về di sản và tham gia giải quyết vấn đề: Đoạn B

Read the article again and decide which paragraph includes the following information.

(Đọc bài viết một lần nữa và quyết định đoạn nào bao gồm các thông tin sau)

 

Guide to answer:

	Paragraph
1. Creating popular topics on the Internet such as sharing postcards.	A
2. Raising awareness of preserving our heritage through discussions.	B
3. Organising photo competitions on social media.	A
4. Setting up local historical societies to organise festivals and other events.	B
5. Inviting artists to perform and teach folk singing, dancing and music.	C

Work in pairs. Discuss the following questions.

(Làm việc theo cặp. Thảo luận các câu hỏi sau)

Which of the ideas in the text do you like most? How will it help preserve heritage?

(Bạn thích ý tưởng nào nhất trong văn bản? Làm thế nào nó sẽ giúp bảo tồn di sản?)

 

Guide to answer:

All of the ideas mentioned in the text are valuable and can help preserve heritage in their ways.

However, I think the idea of setting up folk clubs, as mentioned in Paragraph C, is particularly interesting. These clubs can provide opportunities for young people to learn about traditional performing arts, such as folk songs, musical instruments, and dancing. By organizing events, inviting artists to perform, and offering training to learn folk arts, the clubs can help promote and develop these traditional arts and keep them alive for future generations. Through these activities, young people can learn to appreciate their cultural heritage and become actively involved in preserving it.

 

Tạm dịch:

Tất cả các ý tưởng được đề cập trong văn bản đều có giá trị và có thể giúp bảo tồn di sản theo cách của chúng.

Tuy nhiên, tôi nghĩ ý tưởng thành lập các câu lạc bộ dân gian, như đã đề cập trong Đoạn C, là đặc biệt thú vị. Những câu lạc bộ này có thể tạo cơ hội cho những người trẻ tìm hiểu về nghệ thuật biểu diễn truyền thống, chẳng hạn như các bài hát dân gian, nhạc cụ và khiêu vũ. Bằng cách tổ chức các sự kiện, mời các nghệ sĩ biểu diễn và cung cấp đào tạo để tìm hiểu nghệ thuật dân gian, các câu lạc bộ có thể giúp thúc đẩy và phát triển các nghệ thuật truyền thống này và duy trì chúng cho các thế hệ tương lai. Thông qua các hoạt động này, những người trẻ tuổi có thể học cách đánh giá cao di sản văn hóa của họ và tham gia tích cực vào việc bảo tồn nó.

1. Prices (go) _____________up for a couple of months. Everything is more expensive this year.

2. Ben's responsibilities include (welcome) _____________Japanese guests at the airport.

3. Jack (become) _____________paralysed since he fell off in a horse racing competition in 2005.

4. She carries on (work) _____________on her project despite difficulties.

5. Have you ever baked your own cake? - Yes, I (try) _____________it when I was in high school but I haven't baked any cakes since then.

 

Key (Đáp án)

1. have gone

2. welcoming

3. has become

4. working

5. tried

Qua bài học này các em cần ghi nhớ các từ vựng sau:

- appreciate: đánh giá cao

- trending: xu hướng

- give voice to: chia sẻ suy nghĩ cá nhân

- proposed: đề xuất

- cultural heritage: di sản văn hóa

- traditional performing arts: nghệ thuật biểu diễn truyền thống

- folk culture: văn hóa dân gian

Như vậy là các em đã xem qua bài giảng Unit 6 - Reading chương trình Tiếng Anh lớp 11 Kết nối tri thức. Để củng cố kiến thức bài học mời các em tham gia bài tập trắc nghiệm Trắc nghiệm Unit 6 lớp 11 Kết nối tri thức Reading - Đọc.

• Câu 1:

  Choose the best options to fill in the blanks: The searchers found the boy ________in the barn.

  • A. to shelter
  • B. shelter
  • C. sheltering
  • D. being sheltered

• Câu 2:

  Choose the best answer: I'm tired. I'd rather___________out this evening, if you don't mind.

  • A. not going
  • B. not to go
  • C. don't go
  • D. not go

• Câu 3:

  Choose the correct verb form: You shouldn't spend all your time__________.

  • A. study
  • B. to study
  • C. studying
  • D. studied

Câu 4-10: Mời các em đăng nhập xem tiếp nội dung và thi thử Online để củng cố kiến thức về bài học này nhé!

Trong quá trình học tập nếu có thắc mắc hay cần trợ giúp gì thì các em hãy comment ở mục Hỏi đáp, Cộng đồng Tiếng Anh HOC247 sẽ hỗ trợ cho các em một cách nhanh chóng!

Chúc các em học tập tốt và luôn đạt thành tích cao trong học tập!