Hỏi đáp về Ôn tập Tiếng Việt - Ngữ văn 6

Tôi không ngờ Dế Choắt nói với tôi một câu như thế này:

-Thôi, tôi ốm yếu quá rồi, chết cũng được. Nhưng trước khi nhắm mắt, tôi khuyên anh: ở đời mà có thói hung hăng bậy bạ, có óc mà không biết nghĩ, sớm muộn rồi cũng mang vạ vào mình đấy.

a) Doạn trích trên trích trong tác phẩm nào? Tác giả là ai?

b) Bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn là gì?

Xác định chủ ngữ, vị ngữ làm thành phần chính của mỗi câu trong phần văn bản sau :

Em gái tôi tên là Kiều Phương, nhưng tôi quen gọi nó là Mèo... Nó vui vẻ chấp nhận cái tên tôi đạt cho và hơn thế, còn dùng để xung hô với ban bè. Mèo rất hay lục lọi các đồ vật với một sự thích thú đến khó chịu.

I đọc hiểu :cho phần trích

"giờ chớm hè .cây cối um tùm .cả làng thơm .Cây ha lan nở trắng xóa. Hoa giẻ từng chùm mảnh dẻ.Hoa móng rồng bụ bẫm thơm như mùi mít chín ..Ở góc vườn nhà ông tuyên ong vàng ,ong vò vẽ , ong mật đánh lộn nhau để hút mật hoa .Chúng đuổi cả bướm .Bướm hiền lành bỏ chỗ lao xao.Từng đàn rủ nhau lặng lẽ bay đi .

a) xác định phương thức biểu đạt của đoạn văn

b)chỉ ra phép nhân hóa

c)nêu nội dung phần trích bằng một câu văn

Tả một bài văn với chủ đề'' học tập và rèn luyện đạo đức ''có sử dụng các phép tu từ ẩn dụ, nhân hóa...

Nếu các biện pháp tu từ ở hai câu ca dao sau

Có công mài sắt có ngày nên kim

Ăn quả nhớ kẻ trồng cây

Cảm ơn

Tìm từ láy, từ ghép:

'' Con là một đứa trẻ nhạy cảm. Cứ mỗi lần vào đêm trước ngày đi chơi xa, con lại háo hức đến nỗi lên giường mà không sao nằm yên được. Nhưng mẹ chỉ dỗ một lát là con đã ngủ. Đêm nay con cũng có niềm háo hức như vậy : Ngày mai con vào lớp Một. Việc chuẩn bị quần áo mới, giày nón mới, cặp sách mới, mọi thứ đâu đó đã sẵn sàng, khiến con nhận được sự quan trọng của ngày khai trường. Nhưng cũng như trước một chuyến đi xa, trong lòng con không có mối bận tâm nào khác ngoài chuyện ngày mai thức dậy cho kịp giờ.''

Tìm biện pháp tu từ và phân tích tác dụng của nó trong câu sau:

"Thu dịu dàng mà lại thanh tao, lich lãm."

I/Cấu tạo từ.
Bài 1: Trong đoạn trích sau đây: “ Ta vốn nòi rồng ở miền nước thẳm, nàng là dòng tiên ở chốn non cao. kẻ ở cạn, người ở nước, tính tình, tập quán khác nhau, khó mà ăn ở cùng nhau một nơi lâu dài được. Nay ta đưa năm mươi con xuống biển, nàng đưa năm mươi con lên núi, chia nhau cai quản các phương. kẻ miền núi người miền biển, khi có việc gì thì giúp đỡ lẫn nhau, đừng quên lời hẹn”
(Con rồng cháu tiên)

a) Em hãy tìm các từ phức có trong đoạn văn trên.
b) Các từ phức trong đoạn trích trên có từ nào là từ láy không? Vì sao?
c) Các từ phức trong đoạn trích trên, từ nào có nghĩa khái quát, từ nào không có nghĩa khái quát?

''Dường như mọi thứ có trong ngôi nhà của chúng tôi đều được nó đưa vào tranh. Mặc dù nó vẽ bằng những nét to tướng, nhưng ngay cả cái bát múc cám lợn, sứt một miếng cũng trở nên ngộ nghĩnh. Con mèo vằn vào tranh, to hơn cả con hổ nhưng nét mặt lại vô cùng dễ mến. Có cảm tưởng nó biết mọi việc chúng tôi làm và lơ đi vì không chấp trẻ em.''

1. Nêu phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên.

2. Xác định và chỉ ra cụ thể phép tu từ được sử dụng trong đoạn văn trên.

danh từ và cụm danh từ. tìm cụm danh từ trong câu:

-Năm ông thầy bói mù ấy đã xem voi bằng đôi tay của mình

-Một hôm,viên quan đi qua một cánh đồng làng kia,chợt thấy bên vệ đường có hai cha con nhà nọ đang cày ruộng

Hãy chỉ ra biện pháp nhân hóa,so sánh trong các câu sau và nêu tác dụng:

a. Bà như quả ngọt chín rồi

Càng thêm tuổi tác càng tươi lòng vàng.

b. Bão bùng thân bọc lấy thân

Tay ôm , tay níu tre gần nhau thêm

Thương nhau, tre chẳng ở riêng

Lũy thành từ đó mà nên hỡi người.

( Tre Việt Nam - Nguyễn Duy)

Hãy giải thích nghĩa của từ Xuân trong câu sau và giải thích là nghĩa gốc hay nghĩa chuyển:

1.Mùa xuân đã đi qua đất nước ta

2.Ba năm xuân đã trôi qua

Các bạn giúp mình nha

Viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về tác dụng gợi hình gợi cảm của các phép so sánh trong khổ thơ sau

Những ngôi sao thức ngoài kia

Chẳng bằng mẹ đa thức vì chúng con

Đêm nay con ngủ giấc tròn

Mẹ là ngọn gió của con suốt đời.

1) Hãy viết một đoạn văn miêu tả có sử dụng các biện pháp tu từ đã học.

2) Viết đoạn văn (7 - 9 câu) tả trận mưa rào có sử dụng phép nhân hóa.

viết 1 đoạn văn ngắn 7-10 câu về điều khiến em biểu hiện cảm xúc nhất

Hãy tìm những từ láy miêu tả tiếng khóc.

Hãy viết một đoạn văn ngắn miêu tả hoa phượng, trong đoạn văn có sử dụng một từ ghép và từ láy, 1 câu văn sử dụng so sánh và nhân hóa....

'' Bài này hông khó, hỏi chỉ là xem văn của mọi người thôi !!! ''

- Đặt 5 câu dùng đẻ đánh giá

- Đặt 5 câu có tính từ chỉ đặc điểm tương đối

- Đặt 5 câu có tính từ chỉ đặc điểm tuyệt đối

Các bạn ơi , giúp mik vs , mik đang cần gấp

Bài 1:Tim các từ đồng nghĩa

a.Chỉ màu hồng

b.Chỉ màu vàng

c.Chi màu tím

Và đặt câu với các từ đó

chỉ ra biện pháp tui từ trong các đoạn thơ sau và nêu công dụng:

(1) Anh đội viên nhìn Bác

càng nhìn lại càng thương

Ng` cha mái tóc bạc

Đốt lửa cho anh nằm

(2)Lần thứ ba thức dậy

Anh hoảng hốt giật mình

Bác vẫn ngồi đinh ninh

Chòm râu im phăng phắc

(3)Đêm nay Bác ngồi đó

Đêm nay Bác ko ngủ

Vì một lẽ thường tình

Bác là Hồ Chí Minh

1. Đặt câu với mỗi từ sau: cắp, ôm, bê, bưng, đeo, vác.

Tìm và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong các câu thơ sau:

a)Nước da nâu và nụ cười bỡ ngỡ

Em như câu vồng xuất hiện sau cơn mưa.

b) Tình yêu như tháng năm

Mang gió nồng nắng lửa.

Tìm phó từ và cho biết nó bổ sung ý ngĩa gì cho động từ, tính từ.

- Thấy chị Cốc đang tìm mồi Dế Mèn cất giọng véo von hát trêu chọc, chị Cốc rất tức, lò dò đi kiếm kẻ trêu mình. Trong khi đó, Dễ Mèn đã chui tọt vào hang từ lúc nào. Bất chợt chị Cốc trông thấy Dế Choắt đang loay hoay ngoài cửa hang chị trút cơn phẫn nộ lên đầu Dế Choắt.

Cấu tạo vị ngữ của câu:

Bầu trời ngoài cửa sổ của bé Hà thường đầy ánh sáng, đầy màu sắc và có bao nhiêu điều lạ.