Đề kiểm tra HK2 năm 2019 môn Ngữ Văn 11 - Trường THPT Lê Trực

SỞ GD &ĐT QUẢNG BÌNH                                                                          ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2

TRƯỜNG THPT LÊ TRỰC                                                                             NĂM HỌC: 2018 - 2019

                                                                                                                         MÔN: Ngữ Văn 11

I.PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)

Đọc văn bản sau:

Cuộc sống vốn chứa đựng những khó khăn, thử thách. Không có một giới hạn cụ thể nào cho biết khi nào và có bao nhiêu khó khăn, thử thách sẽ xảy đến trong cuộc đời mỗi người. Vì thế, hãy chuẩn bị cho mình luôn trong tư thế sẵn sàng để chinh phục chúng.

Có lần tôi nghe Garrison Keillor phát biểu trên đài phát thanh: “Cuộc sống cũng giống như một cuộc chiến – nếu mọi thứ bỗng trở nên yên lặng thì có nghĩa là bạn đang thua trận”. Dĩ nhiên đó chỉ là một cách nói đùa, nhưng quả thật, khi đường đời ta đi quá êm ả, trơn tru và bằng phẳng thì bạn dễ có khuynh hướng trở nên tự mãn. Như thế, bạn sẽ không có cơ hội khám phá những khả năng vốn còn tiềm ẩn, chưa được khai phá trong bản thân mình; không biết rằng bạn vẫn còn có thể làm tốt hơn, thể hiện mình trọn vẹn hơn, và cống hiến được nhiều hơn.

Nếu như mọi việc luôn tiến triển thuận lợi, không bao giờ có chuyện tranh luận, không xảy ra bất đồng, hay thậm chí không hề có sự khác biệt về ý tưởng, thì bạn sẽ chẳng bao giờ học hỏi được điều gì mới mẻ từ những người xung quanh cả. Bạn sẽ không thể trang bị cho mình những kĩ năng và kinh nghiệm cần thiết để có thể xử lý thành công những tình huống khó khăn. Và nếu như thế, thật ra là bạn đã bị bại trận rồi.

(...) Thử thách giúp bạn tự mình bứt ra khỏi những khuôn khổ, những lối mòn sẵn có, phát triển cá tính riêng của bạn, khai mở những con đường mới. Qua khó khăn, thử thách, cuộc sống mang lại cho bạn những cơ hội thật bất ngờ, thật tuyệt vời mà nếu không có nó, có lẽ bạn sẽ chẳng bao giờ trưởng thành và trải nghiệm.

 (Thay thái độ đổi cuộc đời 2 – Keith D. Harrell – NXB Tổng hợp thành phố Hồ Chí Minh – Trang 48,49)

Thực hiện những yêu cầu sau:

Câu 1. Xác định thao tác lập luận chính của văn bản.

Câu 2. Theo tác giả, điều gì sẽ xảy ra khi mọi việc luôn tiến triển thuận lợi? 

Câu 3. Việc tác giả chỉ ra vai trò của khó khăn, thử thách đối với sự trưởng thành của con người là nhằm mục đích gì?

Câu 4. Anh/ chị có đồng ý với ý kiến “khi đường đời ta đi quá êm ả, trơn tru và bằng phẳng thì bạn dễ có khuynh hướng trở nên tự mãn” không ? Vì sao ?

II. PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm)

Câu 1 (2,0 điểm)

Từ nội dung của phần Đọc hiểu, anh/ chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ về lời khuyên: Hãy chuẩn bị cho mình luôn trong tư thế sẵn sàng để chinh phục những khó khăn, thử thách. 

Câu 2 (5,0 điểm)

Xuân Diệu là một hồn thơ yêu đời, yêu sống đến cuồng nhiệt.

Anh/ chị hãy phân tích đoạn thơ sau trích trong bài thơ Vội vàng để làm nổi bật hồn thơ đó của Xuân Diệu:

                        Mau đi thôi ! Mùa chưa ngả chiều hôm,

                        Ta muốn ôm

                        Cả sự sống mới bắt đầu mơn mởn ;

                        Ta muốn riết mây đưa và gió lượn,

                        Ta muốn say cánh bướm với tình yêu,

                        Ta muốn thâu trong một cái hôn nhiều

                        Và non nước, và cây, và cỏ rạng,

                        Cho chếnh choáng mùi thơm, cho đã đầy ánh sáng,

                        Cho no nê thanh sắc của thời tươi ;

                        - Hỡi xuân hồng, ta muốn cắn vào ngươi !

  (Vội vàng – Xuân Diệu – Ngữ văn 11, tập 2 – NXB Giáo dục 2007 – trang 23)

............HẾT..........

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT

I. PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)

Câu 1: Thao tác lập luận chính: thao tác lập luận bình luận

Câu 2: Theo tác giả, khi mọi việc luôn tiến triển thuận lợi thì thì chúng ta sẽ chẳng bao giờ học hỏi được điều gì mới mẻ từ những người xung quanh, sẽ không thể trang bị cho mình những kĩ năng và kinh nghiệm cần thiết để có thể xử lý thành công những tình huống khó khăn. Và nếu như thế, thật ra là chúng ta đã bị bại trận rồi.

Câu 3: Việc tác giả chỉ ra vai trò của khó khăn, thử thách đối với sự trưởng thành của con người là nhằm để cổ vũ con người luôn sẵn sàng đối mặt, đương đầu và chinh phục nó.

Câu 4:

Học sinh có thể đồng ý hoặc không đồng ý, nhưng lý lẽ phải thuyết phục.

II. PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm)

Câu 1:

a. Đảm bảo thể thức một đoạn văn

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: con người cần chuẩn bị tư thế luôn sẵn sàng để chinh phục những khó khăn, thử thách.

c. Triển khai nội dung đoạn văn theo yêu cầu

Thí sinh lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách nhưng phải làm rõ được lý do và ý nghĩa của việc con người cần phải chuẩn bị tư thế sẵn sàng để chinh phục những khó khăn, thử thách. Sau đây là những gợi ý:

• Cuộc sống luôn chứa đựng những khó khăn, thử thách bất ngờ.
• Chuẩn bị cho mình luôn trong tư thế sẵn sàng để chinh phục những khó khăn, thử thách là cách để con người không chùn bước, không bị đánh gục, nhờ đó mà gặt hái được thành công và thực sự trưởng thành.
• Muốn chuẩn bị tư thế ấy, con người phải tôi luyện bản lĩnh vững vàng, ý chí mạnh mẽ và thái độ sống tích cực (lạc quan, hy vọng, tự tin...)

d. Đảm bảo các quy tắc chính tả, dùng từ và đặt câu

e. Sáng tạo: Có quan điểm riêng, suy nghĩ mới mẻ, phù hợp với chuẩn mực đạo đức, văn hóa, pháp luật; có cách diễn đạt độc đáo.

Câu 2:

a.Đảm bảo cấu trúc bài văn với các phần Mở bài, Thân bài, Kết bài theo yêu cầu. 

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: lòng yêu đời, yêu sống cuồng nhiệt được thể hiện trong đoạn thơ

c. Triển khai vấn đề cần nghị luận:

Thí sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng; đảm bảo các yêu cầu sau:

• Giới thiệu được tác giả, tác phẩm và đoạn trích.
• Phân tích đoạn thơ để thấy lòng yêu đời, yêu sống cuồng nhiệt của tác giả:
  • Khát khao mãnh liệt được tận hưởng đến tuyệt đích tất cả những hương sắc và nhựa sống của cuộc đời (Ta muốn ôm, ta muốn riết, ta muốn say, ta muốn thâu, ta muốn hôn, cho chếnh choáng, cho đã đầy, cho no nê…)
  • Cuộc sống qua cảm nhận của tác giả luôn tràn căng sức sống và quyến rũ lạ kì (sự sống bắt đầu mơn mởn, mây đưa và gió lượn, cánh bướm với tình yêu, non nước, trời mây, cỏ rạng…)
  • Sử dụng nhịp điệu thơ dồn dập, những động từ mạnh diễn tả những động thái táo bạo và cuồng nhiệt, điệp từ, điệp ngữ…
• Khái quát vấn đề

d. Đảm bảo các quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu

e. Sáng tạo: Có những suy nghĩ, quan điểm riêng hợp lí hoặc có cách diễn đạt độc đáo.

Trên đây là trích dẫn một phần đề thi kèm đáp án chi tiết và thang điểm Đề kiểm tra HK2 môn Ngữ Văn 11 của trường THPT Lê Trực. Để xem được đầy đủ nội dung đề kiểm tra, mời quý thầy cô và các em vui lòng đăng nhập vào HỌC247. Hy vọng rằng đây sẽ là tài liệu tham khảo bổ ích cho các thầy cô làm tài liệu ôn tập. Đồng thời, tài liệu này giúp các em học sinh có bước ôn thi và luyện đề thật tốt để có một kết quả cao trong kì thi quan trọng.

                                       ---Mod Ngữ Văn tổng hợp và biên soạn---