Hỏi đáp về Ôn tập Tiếng Việt - Ngữ văn 6

viết 1 đoạn văn từ 5-7 câu chủ đề quang cảnh lớp học trong giờ viết tập làm văn, trong đoạn có sử dụng phép tu từ: ẩn dụ, so sánh. chỉ rõ 2 phép tu từ đó.

Câu '' Làm xóm ta xưa kia lam lũ quanh năm mà vẫn đói rách'' thuộc cách hoán dụ nào ?

1. viết lại câu sau thành câu có sử dụng nhân hoá:

Màn sương phủ trắng mặt hồ.

2. tìm phó từ trong câu sau, cho biết phó từ bổ sung ý nghĩa gì?

Trên bờ,những luống cải đương trổ hoa vàng rực rỡ.

Lấy 4 ví dụ về ẩn dụ:

- Ẩn dụ hình thức 

- Ẩn dụ cách thức 

- Ẩn dụ phẩm chất 

- Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác

viết một câu kết hợp sử dụng phép so sánh và nhân hóa

cho ví dụ phép nhân hóa, so sánh, câu trần thuật đơn.

Các bạn ơi giúp mk với :

ĐB: Đặt 5 câu trần thuật đơn có từ là .

Viết một đoạn văn từ năm đến bảy câu tả cảnh trường em, trong đó có sử dụng ít nhất một câu tồn tại. M.n giúp mk nka mk cần gấp ngay bh thì càng tốt. Xie xie m.n

a) So sánh sự giống và khác nhau giữa ẩn dụ và hoán dụ?

b) Xác định phép tu từ có trong đoạn thơ dưới đây và cho biết tác dụng của việc sử dụng biện pháp tu từ ấy?

“Ngày Huế đổ máu

Chú Hà Nội về

Tình cờ chú cháu

 Gặp nhau Hàng Bè”…

Tìm 1 câu nhân hóa, 1 câu so sánh, 1 câu ẩn dụ về cánh đồng lúa chín.

Viết một đoạn văn ngắn 10 đến 15 câu có sử dụng động từ , cụm động từ, tính từ,cụm tính từ,danh từ,cụm danh từ,so sánh, nhân hóa, số từ ,tố từ.

làm di mình tick cho nha

Tre , anh hùng lao động ! Tre , anh hùng của chiến đâu !

Các câu trên sử dụng biện pháp tu từ gì

Phân tích hiệu quả biện pháp tu từ trong đoạn văn sau:

Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù.tre xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín. Tre hi sinh để bảo vệ con người. Tre, anh hùng lao động ! Tre, anh hùng chiển đấu.

giúp mk với mọi người ơi!

hãy sử dụng các từ loại mà e đã đc học ở lớp 6 để viết thành 1 đoạn văn ngắn ns về cảm xúc của e khi ddc nghỉ hè

câu sau có phải là câu trần thuật đơn có từ là không ?

mẹ là người hiền lành , nhân hậu

Nêu biện pháp tu từ trong các câu sau:( nếu được thì các bạn nêu tác dụng luôn nhé)

a) Quê hương là đường đi hoc

    Con về rợm bướm vàng bay.

b) Bầu ơi thương lấy bí cùng

    Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn.

Thế nào là phép so sánh,ẩn dụ, hoán dụ, nhân hóa

Chuyển những câu sau thành câu tồn tại

- Trên mặt biển, những cánh buồm thấp thoáng trắng muốt.

- Trong đêm khuya thanh vắng, tiếng hát trong trẻo ngân nga của người con gái bỗng vang lên.

- Một thế giới ban nắng trời, nắng núi

Giúp mình đi mai mình phải nộp bài rồi...

b) Những câu mở đầu sau đây có tác dụng gì?

-Xưa có một người thợ mộc dốc hết vốn trong nhà ra mua gỗ để làm nghề đẽo cày.

-Người kiếm củi tên mỗ ở huyện Lạng Giang,đang bổ củi ở sườn núi, thấy dưới thung lũng phía xa,cây cỏ lay động không ngớt mới vác búa đến xem,thấy một con hổ trán trắng,cúi đầu cào bới đất,nhảy lên,vật xuống,thỉnh thoảng lấy chân móc họng, mở miệng nhe cái răng, máu me,nhớt dãi trào ra

a) đọc các câu mở đầu những truyện đã học dưới đây,xác định chúng thuộc loại câu nào và có tác dụng gì.

-Ngày xưa,ở miền đất Lạc Việt,cứ như bây giờ là Bắc Bộ nước ta có 1 vị thần thuộc nòi rồng,con trai thần long nữ,tên là Lạc Long Quân.

- Có một con ếch sống lâu ngày trong một giếng nọ.

-Bà đỡ Trần là người huyện Đông Triều

Giα sư gia đinh em chuyên đên nơi ơ mơi,em muôn đươc nhâp hoc tai         môt trương gân đo. Hay viêt đơn trinh bay nguyên vong cua minh

viết 5 câu trần thuật đơn có từ là

Viết 1 đoạn văn có sử dụng phép so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ và chỉ rõ các biện pháp ấy

bài 1: đặt câu sử dụng phó từ: Đang,rất,đã,hãy,sẽ,quá.

bài 2: Viết đoạn văn từ 5-7 câu về 3 chủ đề : tình mẫu tử,tình thầy trò,học tập và sử dụng ít nhất 1 biện pháp tu tử ( chỉ rõ)