Hỏi đáp về Kiểm tra Tiếng Việt - Ngữ văn 6

Hãy ghi lại các câu văn có sử dụng phép so sánh trong văn bản sông nước Cà Mau , vượt thác

Đặt dấu câu thích hợp vào chỗ có dấu ngoặc đơn dưới đây. Giải thích vì sao?

Chị Cốc liền quát lớn :

-Mày nói gì ( )

-Lạy chị,em nói gì đâu ( )

Rồi Dế Choắt lủi vào ( )

-Chối hả ( ) Chối này ( ) Chối này ( )

Mỗi câu '' Chối này '' chị Cốc lại giáng một mỏ xuống ( )

Help me

Xây dựng 1 đoạn hội thoại có sử dụng câu trần thuật đơn và câu trần thuật đơn có từ 'là'

Trăng ơi... từ đâu đến? Hay từ 1 sân chơi? Trăng tròn như quả bóng. Đưá nào đá lên trời

Hỏi: Chỉ ra tác dụng của biện pháp nhân hóa đc sử dụng trong đoạn văn trên

đề bài : đọc các đoạn văn dưới đây và cho biết phép nhân hóa trong mỗi đoạn đc tạo ra bằng cách nào nêu tác dụng của phép nhân hóa trong miêu tả sự vật

a) bến cảng ngày nào cũng đông vui . tàu mẹ tàu con đậu đầy mặt nước .xe anh xe em tíu tít nhân hàng về và chở hàng ta tất cả đều bận rộn

b) dọc sông những chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước [...] hòa phước trong bài vượt thác của võ quảng nhé

c) cả rừng xà nu hàng vạn cây k có cây nào k bị thương . có những cây bị chặt đứt ngang nửa thân hình mk đổ ào ào như một trận bão bài rừng xà nu các bạn đọc hộ mk nhé ai biết thì lm hộ mk mai mk nộp bài rồi thanks nhiều

Câu hỏi ngữ văn 6 ạ

-Phân biệt hình thức và ý nghĩa của 2 câu sau:

a)Phía cuối đường, hai cô gái đi đến.

b)Phía cuối đường đi đến hai cô gái

Bài ôn thi học sinh giỏi ạ

Giải hộ nhoa*quý m.n nhiều*

Xác định BPTT và nêu tác dụng của chúng trong đoạn thơ sau :

a) Quê hương là chùm khế ngọi

Cho con trèo hái mỗi ngày

Quê hương laf đường đi học

Con về rợp bướm vàng bay

b) Đất nước bốn nghìn năm

Vất vả và gian lao

Đất nước như vì sao

Cứ đi lên phía trước

c) Tôi đưa tay ôm nước vào lòng

Sông mở nước ôm tôi vào dạ

viết đoạn văn diễn tả cảnh sân trường có sử dụng phép so sánh.Từ 3-5 câu. Xác định 2 kiểu câu so sánh trong đoạn văn đó.

cảm nhận của em về giá trị của phép so sánh trong bài ca dao sau :

Công cha như núi Thái Sơn

Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra

Một lòng thờ mẹ kính cha

Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con

GIÚP MIK VỚI...!

Chỉ ra và nếu tác dụng của biện pháp tu từ trong đoạn trích:

Áo nâu liền với áo xanh
Nông thôn cùng với thị thành đứng lên.

Ngoi ke la gi?

Xác định và phân tích biện pháp tác tu từ :

a) Trường Sơn : chí lớn ông cha

b) Như tre mọc thẳng con người không chịu khuất

c) Công cha như núi Thái Sơn

Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp nghệ thuật trong đoạn thơ sau:

"Góc sân , cây phượng phất cờ

Cây chuối gõ trống reo hò say sưa

Thương sao đọn bí măng tơ

Tay run chới bới trong mưa tìm giàn"

Trần Đăng Khoa

Cho ví dụ về phép ẩn dụ:

-Ẩn dụ hình thức

-Ẩn dụ cách thức

-Ẩn dụ phẩm chất

-Ẩn dụ chuyển đồi cảm giác

GIÚPMÌNH VỚI NGÀY MAI NỘP CÔ ỒI

1. Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: Giời chớm hè. Cây cối um tùm. Cả làng thơm. Cây hoa lan nở trắng xóa. Hoa giẻ từng chùm mảnh giẻ bụ bẩm thơm như mùi mít chín ở góc vườn ông Tuyên. Ong vàng, ong vò vẽ, ong mật đánh lộn nhau để hút mật ở hoa. Chúng đuổi cả bướm. Bướm hiền lành bỏ chỗ lao xao.

a) Phân tích chủ ngữ, vị ngữ. Chúng thuộc kiểu câu nào

b) Tác dụng của biện pháp trên

2. Viết một đoạn văn từ 5-7 dòng có câu trần thuật đơn

Các bn giúp mik 1 in 3 đề này hộ mik nha nha nha!

Đề 1:

Phân tích giá trị nghệ thuật của hình ảnh hoán dụ trong đoạn thơ sau:

"Hỡi những trái tim không thể chết
Chúng tôi đi theo bước các anh
Những hồn Trần Phú vô danh
Sóng xanh biển cả cây xanh núi ngàn"

(Tố Hữu)

Đề 2:

Đọc thầm câu chuyện sau: "Câu chuyện về túi khoai tây" và trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa câu chuyện bằng một bài văn ngắn.

Vào một buổi học, thầy giáo chúng tôi mang vào lớp rất nhiều túi nhựa và một bao khoai tây thật to. Thầy chậm rãi giải thích với mọi người rằng, mỗi khi cảm thấy oán giận hoặc không muốn tha thứ lỗi lầm cho ai, hãy viết tên người đó lên một củ khoai tây rồi cho vào túi nhựa. Chúng tôi thích thú viết tên những người không ưa hay ghét hận rồi cho vào túi. Chỉ một lúc sau, chiếc túi nào của chúng tôi cũng đã căng nặng, đầy khoai tây. Thậm chí có người một túi không chứa hết khoai, phải thêm một túi nhỏ kèm theo.

Sau đó, thầy yêu cầu chúng tôi hãy mang theo bên mình túi khoai tây đó bất cứ nơi đâu và bất cứ lúc nào trong thời gian một tuần lễ. Đến lớp thì mang vào chỗ ngồi, về nhà thì mang vào tận giường ngủ, thậm chí khi vui chơi với bạn bè cũng phải đem theo.

Chỉ sau một thời gian ngắn, chúng tôi đã bắt đầu cảm thấy mệt mỏi và phiền toái vì lúc nào cũng có một túi khoai tây nặng nề kè kè bên cạnh. Tình trạng này còn tệ hơn nữa khi những củ khoai tây bắt đầu thối rữa, rỉ nước. Cuối cùng, chúng tôi quyết định xin thầy cho quẳng hết số khoai tây ấy đi và cảm thấy thật nhẹ nhàng, thoải mái trong lòng.

Lúc ấy, thầy giáo của chúng tôi mới từ tốn nói: "Các em thấy không, lòng oán giận hay thù ghét người khác đã làm cho chúng ta thật nặng nề và khổ sở! Càng oán ghét và không tha thứ cho người khác, ta càng giữ lấy gánh nặng khó chịu ấy mãi trong long. Lòng vị tha, sự cảm thông với những lỗi lầm của người khác không chỉ là món quà quý giá để ta trao tặng mọi người, mà đó còn là món quà tốt đẹp mỗi chúng ta dành tặng cho bản thân mình".

Đề 3:

Bướm và Ong gặp nhau trong một vườn hoa cùng nhau trò truyện về cách sống của mình. Em hãy kể lại cuộc đối thoại đó theo trí tưởng tượng của em.