Phần hướng dẫn giải bài tập Toán 8 Chân trời sáng tạo Chương 1 Bài 5 Phân thức đại số sẽ giúp các em nắm được phương pháp và rèn luyện kĩ năng, giải bài tập từ SGK Toán 8 Tập 1 Chân Trời Sáng Tạo
-
Khởi động trang 26 SGK Toán 8 Chân trời sáng tạo Tập 1 - KNTT
Một ô tô đi được quãng đường s (km) với tốc độ v (km/h) hết thời gian t (giờ).
Hãy lập các biểu thức tính một trong ba đại lượng s, v và t theo hai đại lượng còn lại.
Có phải tất cả các biểu thức đó đều là đa thức? Hãy giải thích.
-
Khám phá 1 trang 26 SGK Toán 8 Chân trời sáng tạo Tập 1 - KNTT
a) Viết biểu thức biểu thị các đại lượng sau đây:
- Chiều rộng của hình chữ nhật có chiều dài bằng a (m) và diện tích bằng 3 m2.
- Thời gian để một người thợ làm được x sản phẩm, biết rằng mỗi giờ người thợ đó làm được y sản phẩm.
- Năng suất trung bình của một mảnh ruộng gồm hai thửa, một thửa có diện tích a (ha) cho thu hoạch được m tấn lúa, thửa kia có diện tích b (ha) cho thu hoạch n tấn lúa.
b) Các biểu thức trên có đặc điểm nào giống nhau? Chúng có phải là đa thức không?
-
Khám phá 2 trang 27 SGK Toán 8 Chân trời sáng tạo Tập 1 - KNTT
Cho biểu thức
a) Tính giá trị của biểu thức tại x = 0.
b) Tại x = - , giá trị của biểu thức có xác định không? Tại sao?
-
Thực hành 2 trang 27 SGK Toán 8 Chân trời sáng tạo Tập 1 - KNTT
Viết điều kiện xác định của mỗi phân thức:
a) ;
b) .
-
Vận dụng trang 27 SGK Toán 8 Chân trời sáng tạo Tập 1 - KNTT
Giá thành trung bình của một chiếc áo sơ mi được một xí nghiệp sản xuất cho bởi biểu thức , trong đó x là số áo được sản xuất và C tính bằng nghìn đồng. Tính C khi x = 100, x = 1 000?
-
Khám phá 3 trang 28 SGK Toán 8 Chân trời sáng tạo Tập 1 - KNTT
Xét hai phân thức và
a) Tính giá trị của các phân thức trên khi x = 3, y = 2 và khi x = ‒1, y = 5.
Nêu nhận xét về giá trị của M và N khi cho x và y nhận những giá trị nào đó (y ≠ 0 và xy – y ≠ 0).
b) Nhân tử thức của phân thức này với mẫu thức của phân thức kia, rồi so sánh hai đa thức nhận được.
-
Thực hành 3 trang 28 SGK Toán 8 Chân trời sáng tạo Tập 1 - KNTT
Mỗi cặp phân thức sau đây có bằng nhau không? Tại sao?
a) và ;
b) và
-
Khám phá 4 trang 28 SGK Toán 8 Chân trời sáng tạo Tập 1 - KNTT
Xét các phân thức , ,
a) Các phân thức trên có bằng nhau không? Tại sao?
b) Có thể biến đổi như thế nào để chuyển Q thành P và R thành Q?
-
Thực hành 4 trang 29 SGK Toán 8 Chân trời sáng tạo Tập 1 - KNTT
Chứng tỏ hai phân thức và bằng nhau theo hai cách khác nhau?
-
Thực hành 5 trang 30 SGK Toán 8 Chân trời sáng tạo Tập 1 - KNTT
Rút gọn các phân thức sau:
a) ;
b) ;
c) .
-
Bài 1 trang 30 SGK Toán 8 Chân trời sáng tạo Tập 1 - KNTT
Trong các biểu thức sau, biểu thức nào là phân thức?
; \(2{x}^{2} – 5x + 3\); .
-
Bài 2 trang 30 SGK Toán 8 Chân trời sáng tạo Tập 1 - KNTT
Viết điều kiện xác định của các phân thức sau:
a) ;
b) ;
c) 3x2 – x + 7.
-
Bài 3 trang 30 SGK Toán 8 Chân trời sáng tạo Tập 1 - KNTT
Tìm giá trị của phân thức:
a) tại x = ‒ 4;
b) tại a = 4, b = ‒2.
-
Bài 4 trang 30 SGK Toán 8 Chân trời sáng tạo Tập 1 - KNTT
Mỗi cặp phân thức sau có bằng nhau không? Tại sao?
a) và ;
b) và .
-
Bài 5 trang 30 SGK Toán 8 Chân trời sáng tạo Tập 1 - KNTT
Tìm đa thức thích hợp thay vào ? trong các đẳng thức sau:
a) \(\frac{2x+1}{x-1}=\frac{?}{{{x}^{2}}-1}\).
b) \(\frac{{{x}^{2}}+2x}{{{x}^{3}}+8}=\frac{?}{{{x}^{2}}-2x+4}\).
-
Bài 6 trang 30 SGK Toán 8 Chân trời sáng tạo Tập 1 - KNTT
Rút gọn các phân thức sau:
a) ;
b) ;
c) ;
d) .