Hỏi đáp về Tôi đi học - Thanh Tịnh - Ngữ văn 8

Chỉ ra và nêu ý nghĩa của một số hình ảnh so sánh trong tác phẩm. Nhận xét về đặc sắc nghệ thuật của truyện ngắn này( nghệ thuật tự sự, miêu tả, biểu cảm).

Em học đc gì từ nghệ thuật kể chuyện của của Thanh Tịnh qua chuyện ngắn " Tôi đi học "

Đọc đoạn văn sau(Trong văn bản Tôi đi học)và trả lời câu hỏi:

Hằng năm cứ vào cuối thu , lá ngoài đường rụng nhiều và trên không có những đám mây bàng bạc , lòng tôi lại nao nức những kỉ niệm mơn man của buổi tựu trường.

Câu văn trên gợi cho em cảm xúc gì?Hãy chia sẻ những ấn tượng , kỉ niệm về một ngày tựu trường của mình với các bạn trong lớp.

viết đoạn văn khoảng 8 câu trình bay cam nhan cua em ve doan van sau

Cung nhu chung toi, may cau hoc tro moi bo ngo dung nep ben nguời thân, chỉ dám nhìn một nữa hay dám đi từng bước nhẹ. họ như con chim con đứng bên bờ tổ , nhìn quãng trời rộng muốn bay, nhưng còn ngập ngừng e sợ

Tôi đi học, Thanh Tịnh

cảm nhận đoạn văn

cũng như tôi mấy cậu học trò mới bỡ ngỡ ... rụt rè trong cảnh lạ

Hãy tìm một số câu văn trong truyện có sử dụng phép so sánh và chỉ ra tác dụng của những so sánh ấy.

hãy phân tích và làm sáng tỏ chất thơ của truyện ngắn tôi đi học

Buổi sáng mai hôm ấy, một buổi mai đầy sương thu và gió lạnh. Mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp. Con đường này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng lần này tự nhiên tôi thấy lạ. Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: Hôm nay tôi đi học.

theo em điều gì khiến đoạn văn cứ ngân nga mãi trong lòng người đọc nhiều thế hệ như vậy?

phát biểu cảm nghĩ của em về dòng cảm xúc của nhân vật tôi trong truyện ngắn tôi đi học

lập dàn ý giúp mình với hic hic

Neu cam nhan cua em ve thay giao va cac bac phu huynh trong van ban toi di hoc

giúp mình vs mai thi rồi!

bài 1 : cho đoạn văn :trong bài tôi đi học ( đoạn nào cũng đc)

•  nêu PTBĐ
• xác định vấn đề, đối tượng trong đoạn văn trên
• vấn đề đó dc xắp xếp theo trình tự nào?

bài 2 hãy nêu yếu tố miêu tả và biểu cảm có trong đoạn văn trên

bài 3: viết mở bài cho bài văn tả người thân yêu nhất của em

bài 4 viết bài văn ngắn có yếu tố miêu tả và biểu cảm về chủ đề món quà e yêu thích nhất

(chỉ nhớ đc sơ sơ đề bài)

Ai đó làm ơn cho mình biết chủ đề của văn bản "Tôi đi học" của Thanh Tịnh giùm đi.

phân tích tâm trạng của nhân vật tôi đi học qua các đoạn

a, trên đường tới trường

b, khi ở trong sân trường

c, ngồi trong lớp

d, Khi được thầy đưa vào lớp

Phân tích nhân vật tôi trong truyện " Tôi đi học"

*Notes: Xin mấy chế đugnừ lấy bài mạng. Thanks so much!

viết đoạn văn khái quát phẩm chất của người mẹ, người vợ, người phụ nữ việt nam trong 3 tác phẩm tôi đi học, trong lòng mẹ, tức nc vỡ bờ,

hãy tìm và phân tích các hình ảnh so sánh được nhà văn sử dụng trong truyện ngắn

Cảm nhận của em về chi tiết: Họ như con chim non đứng bên bờ tổ nhìn khoảng trời rộng muốn bay nhưng còn ngập ngùng, e sợ.

Mọi ngừi lm giúp mk với. Mk sắp phải nộp rồi

  em có cảm nhận gì về thái độ ,cử chỉ của của những người (ong độc , thầy giáo đón nhận học trò mới , các phụ huynh ) đối với các em bé lần đầu đi học

Viết 1 đoạn văn khoảng 20 dòng trình bày suy nghĩ của em về kết thúc truyện Tôi đi học

Viết đoạn văn phân tích dụng ý của tác giả trong câu văn sau : một con chim liệng đến đứng trên bờ cửa sổ , hót mấy tiếng rồi vỗ cách bay cao( tôi đi học Thanh Tịnh)

Ai giúp mk vs t4 phải nộp bài oy

3, Thủ pháp hồi tưởng đã được sử dụng khà hiêu quả trong văn bản Tôi đi học. Bằng một đoạn văn diẽn dich khoảng 10 câu , em hãy phân tích một ví dụ để làm rõ điều đó.

Cho biết : tình huống chuyện tôi đi học đặc biệt ở điểm nào ?

Tìm các câu văn có sử dụng biện pháp so sánh ở trong bài tôi đi học và nêu tác dụng.

Please! help me~