Hỏi đáp về Ôn tập và kiểm tra phần tiếng Việt - Ngữ văn 8

viết đọan văn ngắn khoảng 5-6 câu có sử dung̣ cả 4 kiểu câu đã học

viết đoạn văn ngắn sử dụng biên pháp ns quá

hepl me ...............

Viết đoạn văn ngắn(khoảng 10 dòng) với chủ đề TÌNH BẠN có sử dụng các kiểu câu sau: câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán

Giúp mk nghen...Mk cần gấp lắm....

Cảm ơn bạn trước nha....

chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật sau:

''Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm

Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ''.

viết 1 đoạn văn trong đó có sử dụng các kiểu câu đã học ở chương trình ngữ văn lớp 8 ( cảm thán, cầu khiến, nghi vấn, trần thuật, phủ định )

giúp mình nhé. đang cần gấp

cảm ơn trước

viết một đoạn văn ngắn chủ đề tự chọn trong đó gồm có 2 câu nghi vấn 2 câu cảm thán 2 câu trần thuật 2 câu cầu khiến

Câu ​1 : cho đoạn trích : " - Con trăn ấy là vua nuôi đã lâu . Nay em giết nó , tất không khỏi bị tội chết.Thôi , nhân trời chưa sáng em hãy trốn đi . Có chuyện gì để anh ở nhà lo liệu." Câu hỏi : a, Xác định kiểu câu , kiểu hành động nói của mỗi câu . b, Cho biết mục đích chính của nhân vật Lí Thông khi thực hiện các hành động nói là gì ?

​

​

​

​

1. đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi:

Tôi bật cười bảo lão:

-Sao cụ lo xa thế? Cụ còn khỏe lắm, chưa chết đâu mà sợ! Cụ để tiền rồi ăn, lúc chết hãy hay! Tội gì bây giờ nhin đói mà để lại?

-Không ông giáo ạ! Ăn mãi hết đi thì đến lúc chết lấy gì mà lo liệu?

( lão hạc- văn cao)

a) Xác định kiểu câu của các câu trong đoạn trich trên

b) câu nào là câu nghi vấn? Mục đích sử dụng các câu nghi vấn đó?

d)Mỗi nhân vật có bao nhiêu lượt?

Những kiến thức về Tiếng Việt mà em được học trong chương trình Ngữ Văn 8 là gì? Em đã vận dụng kiến thức ấy như thế nào?

Đọc kĩ đoạn tríchvà trả lời câu hỏi

Những sự hiếu thảo, ngoan ngoãn của hai đứa trẻ ngây thơ vô tình lộ ra từ nãy đến giờ, hình như đều là những lưỡi dao găm cắt từng khúc ruột chị Dậu (1). Càng nhìn chúng nó, chị càng nước mắt ngắn dài (2).

Ngạc nhiên, cái Tí thỏ thẻ giục mẹ (3):

-U ăn khoai đi, để lấy sữa cho em nó bú (4). Từ sáng đến giờ, u chưa ăn gì, đói quá chịu làm sao được? (5)

Chị Dậu vẫn cứ rầu rĩ nét mặt, những giọt nước mắt rơi xuống càng mau (6).

Với vẻ mặt băn khoăn, cái Tí bưng bát khoai chìa tận mặt mẹ: (7)

-Này u ăn đi (8)! Để mãi (9)! U có ăn thì con mới ăn (10). U không ăn con cũng không muốn ăn nữa (11).

Nể con, chị Dậu cầm lấy một củ, rồi chị lại đặt xuống chõng (12).

Câu hỏi 1: Những câu nào là câu trần thuật?

Câu hỏi 2: Câu nào là câu cầu khiến?

Câu hỏi 3: Câu nào dùng gián tiếp (Không dùng theo chức năng chính của câu)?

Câu hỏi 4: Hành động nói của câu (5) thuộc kiểu nào?

Câu hỏi 5: Phần trích trên, nhân vật Tí tham gia hội thoại gồm mấy lượt lời?

Câu hỏi 6: Câu (7) trật tự từ sắp xếp nhằm để làm gì?

Câu hỏi 7: Vai xã hội trong cuộc hội thoại trên được xác định là quan hệ gì?

Câu hỏi 8: Chủ ngữ trong câu (7) là gì?

Câu hỏi 9: Trật tự từ trong câu nào có tác dụng nhấn mạnh đặc điểm, hình ảnh của sự vật?

Câu hỏi 10: Kiểu câu được dùng phổ biến trong giao tiếp?

Câu hỏi 11: Viết đoạn văn ngắn trình bày luận điểm: Tập thể dục là một hoạt động rất có lợi cho sức khỏe <Đừng cóp trên mạng nhé>

Hãy viết một đoạn văn về lợi ích của việc đi bộ.Trong đó sử dụng 3 kiểu câu khác nhau

Giúp mk nha☺☺

chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong đoạn thơ sau:

''Đồng chiêm phả nắng lên không

Cánh cò dẫn gió qua thung lúa vàng

Gió nâng tiếng hát chói chang

Long lanh lưỡi hái liếm ngang chân trời.''

(Tiếng hát mùa gặt_Nguyễn Duy)

Nay các ngươi nhìn thấy chủ nhục mà không biết lo thấy nước nhục mà không biết thẹn thuộc kiểu câu dì vậy mọi người

viet 1 doan van ngan co su dung tu tuong hinh va tu tuong thanh

viết đoạn văn có sử dụng trường từ vựng

câu 1:khái niệm trợ từ?lấy ví dụ và phân tích hiệu quả của nó trong câu?

-khái niệm thán từ?lấy ví dụ và phân tích hiệu quả của nó trong câu?

-khái niệm tình thái từ?lấy ví dụ và phân tích hiệu quả của nó trong câu?

câu 2: từ tượng thanh,tượng hình.lấy ví dụ?nêu tác dụng trong câu văn cảnh cụ thể?

câu 3:thế nào là câu ghép?các cách nối câu ghép?có mấy cách lấy vd?

câu 4 : thế nào là nói quá?tác dụng ?lấy vd 1 số cách nói quá trong các vb đã học (ở lớp 8)và phân tích giá trị?

(tối hnay mik phải nộp rồi ai biết thì cmt ở dưới ạ.thank kiu )

Tìm các câu thơ có sử dụng biện pháp nói quá (chú thích tên tác giả)

Giúp mk với nhé, chiều mk kiểm tra rồi. Cảm ơn nhiều!!!

nêu đặc điểm cấu tạo của câu ghép? lấy vd 1 câu ghép và phân tích cấu tạo của câu ghép đó

giúp mình với

Phân biệt nói quá với nói khoác, nói dối?

Câu 1: Viết một đoạn văn ngắn từ 5-7 câu chủ đề tự chọn có sử dụng trợ từ, thán từ (chú ý gạch chân với các từ loại được sử dụng).

Câu 2: Viết một đoạn văn ngắn từ 5-7 câu chủ đề tự chọn có sử dụng tình thái từ.

Câu 3: Viết một đoạn văn ngắn từ 5-7 câu chủ đề tự chọn có sử dụng biện pháp nói giảm, nói tránh.

Tìm các biện pháp tu từ

             Ở đâu tre cũng xanh tươi 

             Cho dù đất sỏi đất vôi bạc màu

             Lận đận đời bà biết mấy nắng mưa

             Mấy chục năm rồi đến tận bây giờ

             Bà vẫn dữ thói quen dậy sớm

            Nhóm bếp lửa ấp ủ nồng đượn

            Nhóm niềm yêu thương khoai sắn ngọt bùi

             Nhóm nồi xôi gạo mới chia sẽ chung vui

             Nhóm dậy cả tâm tình tuổi thơ-      

viết đoạn văn sử dụng trợ từ thán từ

a) Tìm trường từ vựng, từ tượng hình, từ tượng thanh, trợ từ, thán từ trong đoạn văn sau:

  Mùa hè đã đến rồi. Những chùm hoa phượng bắt đầu thắp lửa trong vòm lá xanh. Từ xa nhìn lại, cây phượng như một tháp đèn sừng sững. Trong những vòm lá xanh, ve lại tấu râm ran bản nhạc muôn thủa. Chính tiếng ve đã làm cho mùa hạ đến nhanh hơn. Chao ôi! thế là sắp phải chia tay thầy cô, bạn bè rồi. Những dòng lưu bút lại chuyền tay nhaukhawps lớp học.

b) Tìm câu chủ đề, từ ngữ chủ đề của đoạn văn.

Viết 1 đoạn vănn ngắn từ 5 đến 7 câu có uưr dung từ tượng hình tượng thanh ( chủ đề mùa thu )