Hướng dẫn giải bài tập SGK GDCD 8 Chân Trời Sáng Tạo Bài 8 Lập kế hoạch chi tiêu giúp các em dễ dàng nắm được bài hơn và sẽ có phương pháp học tập hiểu quả hơn.
-
Mở đầu trang 49 SGK Giáo dục công dân 8 Chân trời sáng tạo – CTST
Em hãy quan sát hình ảnh sau và trả lời câu hỏi.
- Hình ảnh chiếc xô bị thủng làm cho em liên tưởng đến điều gì trong quản lí chi tiêu?
- Em đã quản lí tốt tiêu của mình chưa? Vì sao?
-
Giải Câu hỏi mục 1 trang 50 SGK Giáo dục công dân 8 Chân trời sáng tạo – CTST
Em hãy đọc các trường hợp sau và trả lời câu hỏi:
- Theo em, vì sao cần phải lập kế hoạch chi tiêu?
- Theo em, vì sao cần phải lập kế hoạch chi tiêu?
-
Giải Câu hỏi mục 2 trang 50 SGK Giáo dục công dân 8 Chân trời sáng tạo – CTST
Em hãy quan sát hình ảnh, đọc trường hợp sau để thực hiện yêu cầu.
Yêu cầu:
- Em hãy sắp xếp thứ tự các bước lập kế hoạch chi tiêu sao cho hợp lí.
- Em hãy giúp bạn A lập kế hoạch chi tiêu trong trường hợp trên.
- Em hãy kể thêm những cách lập kế hoạch chi tiêu khác mà em biết.
-
Giải Câu hỏi mục 3 trang 52 SGK Giáo dục công dân 8 Chân trời sáng tạo – CTST
Em hãy đọc thông tin sau và thực hiện yêu cầu.
Yêu cầu:
- Em hãy chọn cách chi tiêu phù hợp với bản thân và giải thích vì sao.
- Em hãy liệt kê những yêu cầu cơ bản khi lập kế hoạch chi tiêu.
- Em hãy nêu những thói quen chi tiêu hợp lí mà em biết.
-
Luyện tập 1 trang 52 SGK Giáo dục công dân 8 Chân trời sáng tạo – CTST
Em hãy bày tỏ quan điểm đối với các ý kiến sau:
a) Lập kế hoạch chi tiêu chỉ dành cho những người lớn đã đi làm kiếm tiền.
b) Lập kế hoạch chi tiêu rất mất thời gian và tạo ra sự khó chịu khi sử dụng tiền.
c) Các thói quen chi tiêu hợp lí sẽ giúp ta đạt được mục tiêu tài chính cá nhân.
d) Kế hoạch chi tiêu cần cụ thể và thực hiện nghiêm túc.
-
Luyện tập 2 trang 53 SGK Giáo dục công dân 8 Chân trời sáng tạo – CTST
Em hãy đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi:
Tình huống. Bạn K rất thích những bức ảnh 3D mô phỏng các nhân vật siêu anh hùng. Bạn K thường trích ra một ít tiền tiêu vặt đề mua. Mỗi khi cô bán hàng trưng bày những bức ảnh 3D mới thì bạn K lại tìm đến bạn thân vay tiền để mua. Bạn K nói với bạn: “Bạn cho mình mượn tiền nhé, mình sẽ gửi trả bạn sau”.
Câu hỏi:
- Em có đồng tình với hành động của bạn K không? Vì sao?
- Nếu là bạn của bạn K, em sẽ tư vấn cho bạn như thế nào?
-
Luyện tập 3 trang 53 SGK Giáo dục công dân 8 Chân trời sáng tạo – CTST
Em hãy cùng bạn sắm vai và xử lí các tình huống sau:
Tình huống 1. Sau một tháng thực hiện ghi chép và theo dõi chi tiêu hằng ngày, bạn A và bạn B cùng trao đổi kinh nghiệm với nhau. Bạn A chia sẻ: “Mình vẫn hay bị quên những khoản chi tiêu nhỏ đã sử dụng”. Bạn B thì bảo rằng: “Khi tổng kết lại, mình bị thiếu một số tiền lớn. Phải điều chỉnh cách sử dụng tiền và chi tiêu thôi”. Bạn A nói: “Hay là mình đi tìm bạn M để nhờ bạn ấy tư vấn đi. Bạn M quản lí chi tiêu giỏi lắm”.
Câu hỏi: Nếu là bạn M, em sẽ giúp bạn A và bạn B như thế nào?
Tình huống 2. Chú của bạn H đi làm ăn xa ở thành phố. Dịp này về thăm nhà, chú đã cho bạn H một khoản tiền. Bạn H tự hào nói với nhóm bạn của mình: “Hôm nay, mình mới các bạn ăn kem nhé!”. Khoản tiền còn lại, bạn H dự định dùng để mua những thẻ bài mà mình yêu thích.
Câu hỏi: Nếu là bạn thân của bạn H, em sẽ nhắc nhở bạn H chi tiêu như thế nào cho hợp lí?
-
Luyện tập 4 trang 53 SGK Giáo dục công dân 8 Chân trời sáng tạo – CTST
Em hãy lập kế hoạch chi tiêu theo năm bước để thực hiện một mục tiêu cụ thể (tổ chức sinh nhật, mua quà,...).
-
Vận dụng 1 trang 53 SGK Giáo dục công dân 8 Chân trời sáng tạo – CTST
Em hãy tự đánh giá thói quen chi tiêu của bản thân và điều chỉnh sao cho hợp lí.
-
Vận dụng 2 trang 53 SGK Giáo dục công dân 8 Chân trời sáng tạo – CTST
Em hãy chọn một bạn trong lớp để giúp nhau xây dựng kế hoạch chi tiêu và nhắc nhở nhau thực hiện trong một tháng.