Mời các em học sinh cùng tham khảo tài liệu Lập dàn ý kể một chuyện vui sinh hoạt dưới đây nhằm giúp các em có kĩ năng lập dàn ý thật chi tiết trước khi tiến hành viết một bài văn kể về một sự việc cụ thể nào đó. Mời các em cùng tham khảo nhé!
Đề bài: Em hãy lập dàn ý cho bài văn kể về một chuyện vui sinh hoạt.
Gợi ý làm bài:
1. Dàn ý số 1
a. Mở bài:
- Thời gian, thời điểm, hoàn cảnh nào mà em nhớ về, hoặc kể ra một chuyện vui sinh hoạt đã xảy ra trong quá khứ của mình.
b. Thân bài:
- Thời gian, địa điểm mà câu chuyện em kể diễn ra
- Những ai đã tham gia vào câu chuyện đó (ngoài em)
- Câu chuyện đó đã diễn ra như thế nào? (Kể rõ ràng các chi tiết kết hợp miêu tả, biểu cảm, theo trình tự nhất định)
- Kết thúc câu chuyện là gì? Em rút được bài học gì sau câu chuyện đó?
- Thái độ của mọi người dành cho em sau sự kiện đó có gì thay đổi.
c. Kết bài:
- Vì sao đến bây giờ em vẫn nhớ mãi câu chuyện ấy?
- Câu chuyện đó để lại trong em những cảm xúc và suy nghĩ như thế nào?
2. Dàn ý số 2
a. Mở bài:
- Giới thiệu về chuyện vui sinh hoạt đó (như nhận nhầm, nhát gan…) và cảm xúc của bản thân về sự việc đó.
b. Thân bài:
- Hoàn cảnh xảy ra sự việc:
+ Thời gian: Khi nào? Em bao nhiêu tuổi?
+ Địa điểm: Ở đâu? Không gian đó có đặc điểm gì?
- Kể chi tiết về sự việc đó:
+ Sự việc bắt đầu.
+ Sự việc phát triển: Kể chi tiết các sự việc diễn ra và tâm trạng của em khi sự việc diễn ra.
+ Kết thúc sự việc: trình bày kết quả của sự việc.
- Thái độ của mọi người trước chuyện vui sinh hoạt đó là gì?
c. Kết bài:
- Trình bày cảm nhận của bản thân về sự việc.
3. Dàn ý số 3
a. Mở bài:
- Giới thiệu hoàn cảnh xảy ra câu chuyện.
b. Thân bài:
- Kể lại diến biến của câu chuyện.
+ Thời gian địa điểm xảy ra câu chuyện?
+ Tình huống đáng cười trong câu chuyện là gì?
+ Câu chuyện kết thúc ra sao?
- Em rút ra được điều gì từ câu chuyện đó?
c. Kết bài:
- Ấn tượng mà câu chuyện để lại trong em là gì?
4. Dàn ý số 4
a. Mở bài:
- Giới thiệu về một chuyện vui sinh hoạt lớp
- Ví dụ: Trong quãng đời học sinh, chúng ta ai cũng có những kỉ niệm vui và đáng nhớ. Đối với tôi, mỗi ngày đi học là mỗi ngày tôi cảm thấy vui vẻ và cảm xúc nhất. Những giờ học hay những giờ giải lao đều là những kỉ niệm đẹp. Nhưng có một kỉ niệm tôi không thể quên là một kỉ niệm vào giờ sinh hoạt.
b. Thân bài: kể về một kỉ niệm vui sinh hoạt
* Kể bao quát về giờ sinh hoạt
- Giờ sinh hoạt diễn ra tiết cuối cùng của ngày thứ 7
- Giờ sinh hoạt gồm cô chủ nhiệm và toàn thể học sinh
- Giờ sinh hoạt là tổng kết học tập một tuần và nêu phương hướng và mục tiêu tuần tới.
* Kể về kỉ niệm vui trong giờ sinh hoạt
- Lớp đang sinh hoạt bình thường
- Cô giáo nhận xét lớp trong tuần qua
- Các tổ trưởng báo cáo tình hình lớp
- Đến lớp trưởng nhận xét lớp thì bỗng ở cuối lớp có một tiếng cười rất lớn của Hùng
- Cả lớp quay lại nhìn Hùng
- Hùng cười mà không biết gì, bạn ấy đang xem phim nhưng đeo phone
- Bỗng cả lớp kêu “Hùng….Hùng” mà bạn ấy không nghe
- Cô giáo chủ nhiệm bước đến thì Hùng mới nhận ra mình sai
- Cô phạt Hùng dọn vệ sinh một tuần
- Cả lớp cứ cười khúc khích và chọc Hùng
- Hùng cười ngượng cho qua
c. Kết bài:
- Nêu cảm nghĩ của em vè kỉ niệm vui trong giờ sinh hoạt
- Ví dụ: Đây là một kỉ niệm mà em không bao giờ quên trong quãng thời gian học sinh của em.
------Mod Ngữ văn biên soạn và tổng hợp------
Tài liệu liên quan
Tư liệu nổi bật tuần
- Xem thêm
