Đề thi HK1 môn GDCD lớp 10 Trường THPT Lương Ngọc Quyến năm 2018 - 2019

SỞ GD & ĐT THÁI NGUYÊN TRƯỜNG THPT LƯƠNG NGỌC QUYẾN

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN: GDCD KHỐI 10 Năm học: 2018 - 2019 Thời gian làm bài: 45 phút

Mã đề thi 130

I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6 điểm)

Câu 1: “Lí luận mà không liên hệ với thực tiễn là lí luận xuông. Thực tiễn mà không có lí luận soi đường là thực tiễn mù quáng. ” là câu nói của ai trong những người sau?

A. Lênin.                B. Hồ chí Minh.                  C. Ph.Ăng -ghen.                  D. Các Mác.

Câu 2: Câu nào sau đây không phản ánh đúng mối quan hệ biện chứng giữa chất và lượng?

A. chất và lượng luôn có sự tác động lẫn nhau.                     B. chất quy định lượng.

C. lượng biến đổi dẫn đến chất biến đổi.                                D. mỗi lượng có chất riêng của nó.

Câu 3: Sau khi học lí thuyết trên lớp, về nhà chúng ta vận dụng các kiến thức đã học vào việc làm bài tập ở nhà là thể hiện vai trò nào sau đây của thực tiễn?

A. Cơ sở của nhận thức.                                                         B. Tiêu chuẩn của chân lí.

C. Động lực của nhận thức.                                                    D. Mục đích của nhận thức.

Câu 4: Sự phủ định diễn ra do sự can thiệp, tác động từ bên ngoài, cản trở hoặc xóa bỏ sự tồn tại và phát triển tự nhiên của sự vật được gọi là

A. phủ định siêu hình.                                                             B. phủ định của phủ định.

C. phủ định biện chứng.                                                          D. phủ định kế thừa.

Câu 5: Đâu là hoạt động thực nghiệm khoa học trong các ý sau?

A. Kim loại dẫn điện. Đồng là kim loại. Suy ra : Đồng dẫn điện.

B. Đàn ong đang xây một cái tổ rất đẹp.

C. Tiến hành thử nghiệm một loại thuốc kháng sinh mới trên cơ thể chuột bạch.

D. Hương ngửi thấy mùi sầu riêng thoang thoảng trong vườn.

Câu 6: Tục ngữ có câu “Chồng giận thì vợ bớt lời / Cơm sôi bớt lửa chẳng đời nào khê”. Theo quan điểm của Triết học Mác – Lênin thì đây là nội dung nói về

A. Độ.                   B. Chất.                        C. Lượng.                        D. Điểm nút.

Câu 7: Để tạo ra sự biến đổi về chất trong học tập, rèn luyện thì học sinh cần phải

A. cái dễ thì không cần phải học tập vì ta đã biết và có thể làm được.

B. kiên trì, nhẫn nại, không chùn bước trước những vấn đề khó khăn.

C. học từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp.

D. tích luỹ dần dần.

Câu 8: Thực tiễn là toàn bộ những hoạt động có mục đích, mang tính lịch sử - xã hội của con người nhằm

A. khắc phục tự nhiên và xã hội.                    B. thay thế tự nhiên và xã hội.

C. cải tạo tự nhiên và xã hội.                          D. thay đổi tự nhiên và xã hội.

Câu 9: Theo triết học Mác - Lênin, cái mới, cái tiến bộ luôn ra đời trên cơ sở

A. kế thừa cái cũ.                                            B. giữ lại yếu tố tích cực của cái cũ.

C. vứt bỏ hoàn toàn cái cũ .                            D. phủ định sạch trơn cái cũ.

Câu 10: Nhận thức cảm tính giúp con người nhận thức sự vật, hiện tượng một cách

A. cụ thể và sinh động.                                   B. khái quát và trừu tượng.

C. chủ quan, máy móc.                                   D. cụ thể và máy móc.

Câu 11: Điểm giới hạn mà tại đó sự biến đổi của lượng làm thay đổi chất của sự vật và hiện tượng

được gọi là

A. Chất.                B. Điểm nút.                      C. Độ.                       D. Bước nhảy.

Câu 12: Một trong những đặc điểm cơ bản của phủ định biện chứng là

A. tính di truyền.             B. tính chủ quan.             C. tính truyền thống.               D. tính khách quan.

Câu 13: V.I Lê-nin viết: “Sự phát triển hình như diễn lại những giai đoạn đã qua, nhưng dưới một hình thức khác, ở một trình độ cao hơn”. Ở câu này, Lênin bàn về

A. Nội dung của sự phát triển.

B. Điều kiện của sự phát triển.

C. Cách thức của sự vận động và phát triển của sự vật, hiện tượng.

D. Khuynh hướng vận động và phát triển của sự vật, hiện tượng.

Câu 14: Nhận thức cảm tính và nhận thức lí tính là hai giai đoạn thống nhất của cùng một quá trình nhận thức, chúng có mối

A. liên hệ biện chứng với nhau.                      B. thống nhất với nhau.

C. quan hệ với nhau.                                       D. tác động với nhau.

Câu 15: Trong Triết học, khái niệm chất dùng để chỉ

A. những thành phần cơ bản để cấu thành sự vật, hiện tượng.

B. những thuộc tính cơ bản, vốn có của sự vật và hiện tượng, phân biệt nó với các sự vật và hiện tượng khác.

C. những thuộc tính bản chất nhất của sự vật và hiện tượng.

D. những yếu tố, thuộc tính, đặc điểm căn bản của sự vật, hiện tượng.

 

{-- xem đầy đủ nội dung ở phần xem online hoặc tải về --}

Trên đây là một phần trích đoạn nội dung Đề thi HK1 môn GDCD lớp 10 Trường THPT Lương Ngọc Quyến năm 2018 - 2019 có đáp án. Để xem toàn bộ nội dung các em chọn chức năng xem online hoặc đăng nhập vào trang hoc247.net để tải tài liệu về máy tính.

Hy vọng đề thi này sẽ giúp các em học sinh lớp 10 ôn tập tốt và đạt thành tích cao trong kì thi sắp tới.